Abstract
Sense divergence, as a personal intension to disclosing of sense of the personal-professional potential, in a situation of professional self-determination becomes the factor, initiating the active choice of multidimensional mini-stages of professional formation, and the mechanism safeguarding the person’ existence in the future. The programs of additional education of a psychological orientation provide development of meta-abilities connected with a choice of the further trajectory of professional self-realization on the basis of sense divergence as a basis of correction of life plans of personality.
References
Леонтьев Д.А. Психология смысла. – М.: Смысл, 2003. – 488 с.
Абакумова И.В. Обучение и смысл: смыслообразование в учебном процессе. Психолого-дидактический подход. – Ростов н/Д.: Изд-во РГУ, 2003.
Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа: учебник. – М.: Смысл; ИЦ «Академия», 2002. – 416 с.
Василюк Ф.Е. Психотехника выбора // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. – М.: Смысл, 1997.
Деркач А.А. Акмеологические основы развития профессионала. – М.; Воронеж, 2004.
Зеер Э.Ф. Психология профессии. – Екатеринбург: УГП ПУ, 1997.
Голубова В.М. Особенности формирования смысловой дивергенции в процессе развития креативности студентов: автореф. ... канд. психол. наук. – Ростов-на-Дону, 2009.
Абакумова И.В. Обучение и смысл: смыслообразование в учебном процессе. Психолого-дидактический подход. – Ростов н/Д.: Изд-во РГУ, 2003.
Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа: учебник. – М.: Смысл; ИЦ «Академия», 2002. – 416 с.
Василюк Ф.Е. Психотехника выбора // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. – М.: Смысл, 1997.
Деркач А.А. Акмеологические основы развития профессионала. – М.; Воронеж, 2004.
Зеер Э.Ф. Психология профессии. – Екатеринбург: УГП ПУ, 1997.
Голубова В.М. Особенности формирования смысловой дивергенции в процессе развития креативности студентов: автореф. ... канд. психол. наук. – Ростов-на-Дону, 2009.