Аннотация
Введение. Целью статьи является теоретический анализ работ, посвященных влиянию разнообразных эффектов неопределенности на развитие личности. Необходимость учета феномена неопределенности связана с разрастанием исследовательского поля при выработке адекватных моделей смысловой регуляции деятельности.
Теоретическое обоснование. В объективной сфере эффекты неопределенности проявляются в гносеологическом и онтологическом плане, в субъективной сфере – экзистенциально и феноменологически.
Результаты. В гносеологическом плане эффекты неопределенности: непостоянный уровень познавательной рефлексии; неразрывная связь определенности и неопределенности; неоднозначность, неполнота и нехватка информации; недостаток знаний человека о собственных возможностях; пренебрежение к случайностям и аномалиям; размытость и множественность действующих психологических парадигм. В онтологическом плане эффекты неопределенности: относительность бытия; наличие точек равновероятностного развития; возможность возникновения синергетического эффекта; разные возможности людей в достижении целей своего бытия; стремление к получению нового личного опыта; разная чувствительность к отклонению от траектории развития. В экзистенциальном плане эффекты неопределенности: отсутствие четких внешних ориентиров при поисках смысла жизни; кризисы собственного развития; разный уровень толерантности к неопределенности; различный уровень доверия к миру; нетождественность личностного опыта индивидов; разное осознание смыслов действий; разный уровень противоречий в отношениях человека с обществом; разбалансированное сочетание разумного и эмоционального восприятия; невозможность постоянного нахождения в состоянии полного психологического комфорта. В феноменологическом плане эффекты неопределенности: риск ожиданий успеха и неудачи; различный уровень мотивированности; «выученная беспомощность»; помехи в обучении из-за наличия имплицитного знания; недостаток времени на обдумывание решений; присутствие неосознаваемой фазы принятия решения; осознаваемое и неосознаваемое приписывание смысла.
Обсуждение результатов. Человек вынужден действовать под влиянием большого количества эффектов неопределенности. Учет их действия позволяет более полноценно исследовать процессы развития личности в теоретическом и эмпирическом плане.
Библиографические ссылки
Abul’khanova, K. A. (2017). Time of the personality and its life. Institute of Psychology of RAS. Man and the World, 1(1), 165–200. (in Russ.).
Agafonov, A. Yu., Kryukova, A. P. & Deeva, T. M. (2018). Unconscious prompting in an uncertainty situation: aid or hindrance? In E. V. Bakshutova, O. V. Yusupova, & E. Yu. Dvoynikova (Eds.), Man under Uncertainty. Proceedings of the Scientific and Practical Conference with Foreign Participation (in 2 volumes) (pp. 27–32). Samara: Samara State Technical University Publishers. (in Russ.).
Alekseev, V. P. (2008). Selected Writings (In 5 volumes, V. 3. Historical anthropology and Ecology of Man). Moscow. Nauka Publishers. (in Russ.).
Allakhverdov, V. M. (2016). Mind and consciousness in the epistemic logic. Herald of SPbGU, Ser. 16, 1, 35–46. (in Russ.).
Asmolov, A. G. (2016). Constructing education images in science and culture. Education Policy, 1, 86–88. (in Russ.).
Atkinson, J. W. & McClelland, D. C. (2018). The Achievement Motive. Whitefish, MT, USA: Literary Licensing, LLC.
Bendler, R., & Grinder, G. (2017). From frogs to princes. Neurolinguistic programming. Moscow: Korvet. (in Russ.).
Bernstein, N. A. (2017). On artfulness and its development (2nd ed.). Moscow: Division. (in Russ.).
Chanyshev, A. N. (2007). Speech on the “Treatise of Non-Being” at the 20th All-World Philosophy Congress (Boston, USA, 13 august 1998). CREDO NEW, 1, 5. (in Russ.).
Chesnokova, M. G. (2017). On paradigms of psychology. Social and Humanitarian Knowledge, 2, 228–243. (in Russ.).
Diev, V. S. (2018). Rational choice under risks: methodological and axiological grounds. Philosophical Sciences, 5, 48–58. (in Russ.).
El’konin, D. B. (2017). Games in Mental development. A Year-Book of the Institute of Correctional Pedagogy of RAE, 28, 32–66. (in Russ.).
Ericson, E. G. (2018). Childhood and the Society. Saint Petersburg: Piter Publishers. (in Russ.).
Frankl, V. E. (2017). Man's Search for Meaning: Young Adult Edition (Reprint edition). Boston, MA, USA: Beacon Press.
Fuller, S. (2018). Post-Truth: Knowledge as a Power Game (Series: Key Issues in Modern Sociology). L.: Anthem Press.
Grigoryeva, M. V. (2018). Types of adaptation readiness in the secondary school educational milieu. Proceedings of Saratov University. New series. Acmeology of education. Development psychology, 7(1), 56–61. (in Russ.).
Husserl, E. G. (2019). First Philosophy: Lectures 1923/24 and Related Texts from the Manuscripts (1920–1925). In S. Luft, T. M. Naberhaus (Eds.), Husserliana: Edmund Husserl – Collected Works (Book 14). N.Y.: Springer.
Ivanitskii, A. M. (2017). Descending impacts from mental to physiology levels may be the basis for free will. Pavlov Journal of Higher Nervous Activity, 67(6). 728–729. (in Russ.).
Karpinskii, K. V. (2017). Life-purpose crisis of personality: phenomenology, mechanisms, regularities (Doctoral dissertation). Moscow: Institute of Psychology of the Russian Academy of Education. (in Russ.).
Karpov, A. V. (2016). Metasystemic approach to the problem of consciousness. World of Psychology, 2(86), 15–31. (in Russ.).
Khaken, G. (2015). Synergetics. Principles and fundamentals. Prospects and applications. Part 1. Principles and fundamentals. Non-equilibrium phase transitions and self-organization in physics, chemistry and biology (transl. by V. I. Emelyanova, V. O. Malyshenko, 2nd ed., enl.). Moscow: Editorial URSS. (in Russ.).
Kornilova, T. V. (2018). Concepts of “causal incremenalism” and psychological uncertainty as the perspectives of explanation development in psychology. In A. L. Zhuravlev, & A. V. Yurevich (Eds.). Psychological knowledge: current state and development potential (Series: Methodology, history and theory of psychology (pp. 368–384). Moscow: Institute of Psychology of RAS. (in Russ.).
Kun, T. S. (2014). After “The Structure of Scientific Revolutions” (“New Philosophy” Series) (transl. by A. L. Nikiforova). Moscow: AST. (in Russ.).
Leonov, I. N. (2018). Gender peculiarities of the impact of uncertainty tolerance on the strategies of overcoming stress situations in first year university students. In: I. N. Leonov (Ed.), Proceedings of the 7th International Scientific and Practical Conference “Man and the World”: World Creation, Conflict and Mediation” (Language of the Social Series, pp. 92–97). Izhevsk: ERGO. (in Russ.).
Leontyev, D. A. (2016). Self-adjustment, resources and personality potentialities. Siberia Psychological Journal, 62, 18–37. (in Russ.).
Leontyev, D. A., & Mospan, A. N. (2017). World view, world outlook and definition of the indefinite. World of Psychology, 2(90), 12–19. (in Russ.).
Panfilova, E. A. (2012). Risk in life strategies of an individual in today’s society (Candidate Dissertation). Rostov-on-Don, SFU. (in Russ.).
Petrenko, V. F. (2017). Reasons for existence. In Proceedings of the International Scientific and Practical Conference “Prospects of science and practice. Collected Papers (pp. 104–108). Moscow: FGBOU VO “MGUDiT” Publishers. (in Russ.).
Poddyakov, A. N. (2017). Elaboration of the objects staying in non-transitive superiority relations. In E. V. Pechenkova, M. V. Falikman (Eds.), Proceedings of the Conference “Cognitive Science in Moscow: New research” (pp. 277–282). Moscow: Buki Vedi Publishers. (in Russ.).
Prigogine, I., & Nicolis, G. (1989). Exploring Complexity. San Francisco, CA, USA: W.H. Freeman & Co.
Seligman, M. E. P. (2018). The Hope Circuit: A Psychologist's Journey from Helplessness to Optimism. N.Y.: Public Affairs.
Shchedrovitskii, G. P. (2018). Administrative thinking. Ideology, mehods, technology (lecture course). Moscow: Artemy Lrbedev Studio. (in Russ.).
Smirnov, S. D. (2016). Prognostic focus of the world image as the basis of the uncertainty dynamic control. Psychology Journal, 37(5), 5–13. (in Russ.).
Sokolova, E. T. (2015). Socio-cultural uncertainty shock: a clinical view. Psychological research: online journal, 8(40), 5. (in Russ.).
Stepin, V. S. (2018). Man. Activity. Culture. SPb.: SPbGUP. (in Russ.).
Taleb, N. N. (2007). The Black Swan: The Impact of the Highly Improbable. N.Y.: Random House.
Vasilyuk, F. E. (2016). Compassion as the central category of appreciational psychotherapy. Consulting psychology and psychotherapy, 24(5), 205–227. (in Russ.).
Weiner, B. (2018). An Attributional Theory of Motivation and Emotion (Reprint of the original 1st ed., 1986). N.Y.: Springer.
Zinchenko, V. P. (2016). Living Meaning Metaphors. Psychology. Journal of the Higher School of Economics, 13(3), 477–487. (in Russ.).