Том 13 № 2 (2016)

Опубликован 28.06.2016
https://doi.org/10.21702/fxxj8y77
Весь выпуск
PDF

Коррекционная педагогика

Tat’iana V. Korotovskikh, Iuliia S. Piashkur
10-23
Формирование внимания как одно из условий преодоления нарушений фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
https://doi.org/10.21702/rpj.2016.2.1
PDF

Общая психология, философия и психология

Elena А. Azarova, Dmitry V. Vorontsov, Svetlana V. Bedredinova (Gridneva)
24-35
Влияние ролевой гендерной идентичности на представления о насилии у девушек-студенток
https://doi.org/10.21702/rpj.2016.2.2
PDF
Alla А. Gudzovskaya, Viktoriya V. Shpuntova
36-46
О компонентах личностной зрелости
https://doi.org/10.21702/rpj.2016.2.3
PDF
Natal’ia А. Dunaitseva, Iuliia V. Petrash
47-57
Взаимосвязь поиска ощущений с самоотношением и мотивацией одобрения: гендерный аспект
https://doi.org/10.21702/rpj.2016.2.4
PDF
Aleksandr V. Ivashchenko, Natal’ia B. Karabushchenko, Nina L. Sungurova
58-70
Личностно-типологические особенности студентов в сетевом поведении
https://doi.org/10.21702/rpj.2016.2.5
PDF
Viktoriia V. Karpova, Liudmila А. Dikaia
71-87
Индивидуально-психологические особенности специалистов сферы искусства с высоким уровнем продуктивности творческого воображения
https://doi.org/10.21702/rpj.2016.2.6
PDF
Iuliia V. Obukhova, Svetlana G. Obukhova
88-101
Особенности Я-концепции врачей в связи со смыслообразующими мотивами их профессиональной деятельности
https://doi.org/10.21702/rpj.2016.2.7
PDF

Педагогическая психология

Liudmila D. Zheldochenko, Evgenii I. Rogov
102-114
Влияние объекта педагогической деятельности на изменение профессионально-личностных характеристик учителя: деструктивный аспект
https://doi.org/10.21702/rpj.2016.2.8
PDF
Irina V. Cheremisova (Kurysheva)
115-123
Критерии и методы оценки музыкально-творческого развития личности обучающегося на этапе высшего образования
https://doi.org/10.21702/rpj.2016.2.9
PDF

Психология развития и акмеология

Inna V. Afanasenko
124-131
Особенности ведущих ценностей и их взаимосвязь с интернальностью в юношеском и зрелом возрастах
https://doi.org/10.21702/rpj.2016.2.10
PDF

Психология труда, инженерная психология, эргономика

Anatolii V. Karpov, Aleksandr А. Karpov
132-155
Процессы принятия решения в структурной организации деятельности
https://doi.org/10.21702/rpj.2016.2.11
PDF

Психофизиология

Pavel N. Ermakov, Elena V. Vorob’eva, Gennadii G. Iatsyk
156-168
Индивидуальные особенности стрессорного реагирования во время психофизиологического исследования с применением полиграфа
https://doi.org/10.21702/rpj.2016.2.12
PDF

Социальная психология, юридическая психология

Oleg А. Golosnov
169-187
Междисциплинарный подход в развитии девиантологических теорий: концепция социальных представлений в контексте социологического анализа отклоняющегося поведения
https://doi.org/10.21702/rpj.2016.2.13
PDF
Ol’ga V. Kuznetsova
188-204
Социально-психологические факторы эффективности служебной деятельности женщин-сотрудников органов внутренних дел
https://doi.org/10.21702/rpj.2016.2.14
PDF

Для дискуссии

Valerii М. Es’kov, Iurii P. Zinchenko, Aleksandr N. Veraksa, Diana Iu. Filatova
205-224
Сложные системы в психофизиологии представляют эффект «повторение без повторений» Н. А. Бернштейна
https://doi.org/10.21702/rpj.2016.2.15
PDF
Irina V. Abakumova, Elena А. Koltunova, Pavel N. Ermakov
225-233
Символ в контексте психоаналитической и смысловой интерпретации
https://doi.org/10.21702/rpj.2016.2.16
PDF
Vera А. Labunskaia
234-245
«Сугубо женская тема» – внешний облик
https://doi.org/10.21702/rpj.2016.2.17
PDF
Filipp R. Filatov
246-259
Учение С. Н. Шпильрейн о деструкции: теоретические и психобиографические аспекты
https://doi.org/10.21702/rpj.2016.2.18
PDF