Символ в контексте психоаналитической и смысловой интерпретации

  • Irina V. Abakumova Южный федеральный университет
  • Elena А. Koltunova Государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области Ростовский областной "Центр образования неслышащих учащихся"
  • Pavel N. Ermakov Южный федеральный университет
Ключевые слова: символ, символизация, смысл, смысловая сфера, смыслообразование, психоанализ, бессознательное, коллективное бессознательное, произвольная регуляция, личностная значимость

Аннотация

В данной статье представлена современная интерпретация символа как психологической категории в контексте теории смысла и смыслообразования. Хотя исследование символа имеет достаточно длительную историю изучения в различных научных интерпретациях, современная психология дает возможность внести определенные содержательные дополнения в понимание механизмов формирования символов как на уровне общественного, так и личностного сознания. Основная цель данной статьи – охарактеризовать специфику понимания символа как определенной смысловой ценности. Выявлено и описано генетическое родство в интерпретации символизации в таких разных психологических школах, как психоанализ и теория смыслообразования.

Авторы предлагают дифференцировать символы по характеру их представленности в системе личностных ценностей и в связи с этим вводят категорию «понятия-символа». Понятия-символы, по мнению авторов, вследствие своего универсального функционального наполнения не похожи на традиционные понятия. Они – своеобразные трансформаторы, т. к. те значения, обладателями которых они являются, направлены не просто на постижение воспринимаемым субъектом данного контекста, а на вычленение смысла и его возможной вариативности. Символ способен инспирировать процедуру смыслообразования у субъекта, познающего его значения, потому как вбирает в себя две формы смысла: внеличностные и межличностные. Под интериоризацией понятий-символов принято рассматривать осуществление «раскристаллизации» личностного осмысления, где само понятие и является его обладателем. Через использование понятийно-символической системы, рассматривающей понятия-символы различной смысловой нагрузки (символы: знаки, свойства, композиции, метафоры) возможно формирование и совершенствование смысловой сферы личности.

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.

Биографии авторов

Irina V. Abakumova, Южный федеральный университет

член-корреспондент Российской академии образования, и. о. директора Академии психологии и педагогики Южного федерального университета, заведующая кафедрой общей и педагогической психологии Академии психологии и педагогики Южного федерального университета, профессор, доктор психологических наук

Elena А. Koltunova, Государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области Ростовский областной "Центр образования неслышащих учащихся"

учитель-дефектолог ГКОУ РО РОЦОНУ (государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области Ростовский областной Центр образования неслышащих учащихся), кандидат психологических наук

Pavel N. Ermakov, Южный федеральный университет

академик Российской академии образования, вице-президент Российского психологического общества, научный руководитель Южного федерального университета по направлению «Психология и педагогика», заведующий кафедрой психофизиологии и клинической психологии Академии психологии и педагогики Южного федерального университета, профессор, доктор биологических наук

Литература

Abakumova I. V. Smyslodidaktika. Uchebnik dlja magistrov pedagogiki i psihologii [Sense-didactics. A textbook for masters of pedagogy and psychology]. Moscow, KREDO Publ., 2008. 449 p.
Abakumova I. V., Koltunova E. A. Psihologicheskie osobennosti neslyshashhih v period junosti [Psychological features of the deaf in adolescence]. Rossijskij psihologicheskij zhurnal – Russian Psychological Journal, 2014, V. 11, no. 4, pp. 82–90.
Abakumova I. V., Tel’nova O. V., Fomenko V. T. Didakticheskoe operezhenie v obuchenii: kognitivnye realii i lichnostno-smyslovoj resurs [Didactic outstripping in learning: cognitive realities and a personal-sense resource]. Aktual’nye voprosy social’no-gumanitarnogo znanija – Current Problems of Socio-Humanitarian Knowledge, 2013, no. 1, pp. 363–364.
Bratus’ B. S. Lichnostnye smysly po A. N. Leont’evu i problema vertikali soznanija // Tradicii i perspektivy dejatel’nostnogo podhoda v psihologii. Shkola A. N. Leont’eva [Personal senses by A. N. Leont’ev and the problem of the vertical of consciousness. Traditions and prospects of the activity approach in psychology: A. N. Leont'ev’s school]. Moscow, Smysl Publ., 1999, pp. 34–49.
Volochkov A. A., Ermolaenko E. G. Cennostnaja napravlennost’ lichnosti kak vyrazhenie smysloobrazujushhej aktivnosti [The value orientation of personality as the expression of sense-creating activity]. Psihologicheskij zhurnal – Psychological Journal, 2004, V. 25, no. 2, pp. 17–33.
Gumanitarnaja kollekcija. “Bessoznatel’noe” [The humanitarian collection. “Unconscious”]. Novocherkassk, Saguna Publ., 1994.
Kovalenko E. M. Koncept “simvol” v filosofii kul’tury A. F. Loseva [The “symbol” concept in A. F. Losev’s philosophy of culture]. Gumanitarnye i social’nye nauki – Humanities and Social Sciences, 2008, no. 2, P. 16.
Koltunova E. A. Simvol i simvolizacija: shodstvo i razlichija interpretacij v kontekste razlichnyh psihologicheskih podhodov [Symbol and symbolization: the similarities and differences of interpretations in the context of various psychological approaches]. Rossijskij psihologicheskij zhurnal – Russian Psychological Journal, 2012, V. 9, no. 3, pp. 72–81.
Koltunova E. A. Simvol kak psihologicheskaja kategorija v psihoanaliticheskih teorijah [Symbol as a psychological category in psychoanalytic theories]. Severo-Kavkazskij psihologicheskij vestnik – North-Caucasian Psychological Bulletin, 2012, no. 10/4, pp. 5–10.
Mihajlov M. A. Dinamika smysloobrazovanija i ee vlijanie na arhitektoniku lichnosti [The dynamics of sense-creation and its influence on the architectonics of personality]. Zhurnal prikladnoj psihologii – Journal of Applied Psychology, 2005, no. 1, pp. 31–37.
Abakumova I. V., Kara Zh. Ju. Razvitie tvorcheskih sposobnostej: tehnologii integrirovannogo vozdejstvija [Development of creative abilities: techniques of the integrated influence]. Moscow, KREDO Publ., 2012. 92 p.
Spirova Je. M. Funkcii simvola [Functions of the symbol]. Znanie. Ponimanie. Umenie – Knowledge. Understanding. Skill, 2009, no. 2, pp. 205–211.
Zweig C. “Sigmund Freud”. From the biographical trilogy, “Healing and the mind” (Russ. ed.: Cvejg S. “Zigmund Frejd”. Iz biograficheskoj trilogii “Vrachevanie i psihika”). Moscow, Forkis Publ., 1990.
Cvetkov A. V. Rol’ simvola v razvitii proizvol’noj reguljacii povedenija lichnosti v shkol’nom vozraste. Diss. kand. psikh. nauk [The role of the symbol in the development of voluntary regulation of behavior in school age. Cand. psych. sci. diss]. Moscow, 2006. 157 p.
Jung C. G. Introduction to psychoanalysis. Part 5 (Russ. ed.: Jung K. G. Vvedenie v psihoanaliz. Gl. 5). Moscow, 1997.
Abakumova I. V., Kruteleva L. Ju. Tolerance in the Structure of Life-Sense Strategies of the Modern Youth // The 13th European Congress of Psychology. Stockholm, 2013.
Aristotle. De I interpretation // Aristote. Organon, Cathegories et De I interpretation. P., Yrin., 1994.
Kruteleva L. Ju., Abakumova I. V. Life-sense Strategies as a Motivational-dynamic Characteristic of a Person // Procedia – Social and Behavioral Sciences, 2013, 86, pp. 35–41.
Kruteleva L. Ju., Abakumova I. V., Kara Zh. Ju. Characteristic Features of Transformation of Life-sense Orientations of Emigrants // Procedia – Social and Behavioral Sciences, 2013, 86, pp. 267–270.
Royce J. R., Powell A. Theory of personality and individual differences: factors, systems and processes. Englewood Cliffs (N. J.), Prentice-Hall, 1983. 304 p.
Опубликован
2016-06-30
Как цитировать
Abakumova, I. V., KoltunovaE. А., & Ermakov, P. N. (2016). Символ в контексте психоаналитической и смысловой интерпретации. Российский психологический журнал, 13(2), 225-233. https://doi.org/10.21702/rpj.2016.2.16
Раздел
Для дискуссии

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)