Исследование взаимосвязи повседневного творчества и субъективного благополучия в пожилом возрасте

Версии

PDF (Английский)
PDF

Ключевые слова

повседневное творчество
субъективное благополучие
когнитивное благополучие
гедонистическое благополучие
пожилой возраст
повседневная творческая активность
самооценка творческого уровня
субъективный уровень творчества

Аннотация

Введение. Проблема субъективного благополучия пожилых людей становится особенно актуальной в условиях демографического старения современного общества. Новизна исследования заключается в углублении представлений о взаимосвязи субъективного благополучия и повседневного творчества в пожилом возрасте. Цель данного исследования – изучение субъективного, когнитивного и гедонистического благополучия в пожилом возрасте во взаимосвязи с самооценками творческого уровня и каждодневной творческой активности. Методы. В добровольном исследовании приняли участие пожилые люди в возрасте от 60 до 90 лет, из них 78 мужчин (N = 202; М = 68,62; SD = 7,46). Для определения самооценок творческой активности и субъективного уровня творчества применяли шкалы самоотчета. Уровень субъективного благополучия измеряли геронтологической шкалой Индекс удовлетворенности жизнью (авторы Neugarten, Havighurst, Tobin, в адаптации Н. Паниной) и Шкалой субъективного счастья (авторы Lyubomirsky, Lepper, адаптация Д. Леонтьева). Для статистического анализа применяли критерии Уилкоксона, Краскела-Уоллиса, t-критерий Уэлча, критерий согласия Пирсона, коэффициент ранговой корреляции Спирмена. Результаты. Выявлены заметные положительные корреляционные связи между уровнем субъективного благополучия, творческой активностью и субъективным уровнем творчества: r от 0,594 до 0,610; p < 0,001. Обнаружены значительные различия в уровне субъективного благополучия между творчески активными и творчески не активными испытуемыми (p < 0,001), а также между испытуемыми, оценившими себя как «не творческих» и как «творческих»: W = 1729; величина эффекта r = 0,654; p < 0,001; 95% ДИ. Обсуждение. Полученные результаты расширяют представления о повседневном творчестве в пожилом возрасте, его взаимосвязи с субъективным, когнитивным и гедонистическим благополучием и могут быть использованы социально-психологическими службами в работе с пожилыми людьми для улучшения их психоэмоционального состояния и коррекции уровня субъективного благополучия.

https://doi.org/10.21702/rpj.2022.2.13
PDF (Английский)
PDF

Библиографические ссылки

Alperovich, V.D. (1998). Old age. Socio-philosophical analysis. Rostov n/D.: SKNCz VSh. (in Russ.).

Ananyev, B.G. (1996). Psychology and problems of human knowledge. M. Voronezh: MPSI. (in Russ.).

Beghetto, R.A., Kaufman, J. C., Baxter, J. (2011). Answering the unexpected questions: Student self-beliefs and teacher ratings of creativity in elementary math and science. Psychology of Aesthetics, Creativity and the Arts. 5, 342–349. http://dx.doi.org/10.1037/a0022834

Bogoyavlenskaya, D.B. (2005). Once again about the "Creative Field". Russian Psychological Journal.

(1). (in Russ.).

Ceci, M., Kumar, V. (2016). A correlational study of creativity, happiness, motivation, and stress

from creative pursuits. Journal of Happiness Studies, 17(2), 609–626. https://doi:10.1007/s10902-015-9615-y

Conner, T.S., DeYoung, C.G., Silvia, P.J. (2018). Everyday creative activity as a path to flourishing.

Journal of Positive Psychology, 13, 181-189.

Cotter, K.N., Christensen, A. P., Silvia, P.J. (2019). Creativity’s role in everyday life. J.C. Kaufman, R.J.

Sternberg (Eds.), Cambridge handbook of creativity. Cambridge University Press. 2nd ed., 640-652.

Cropley, A., Cropley, D. (2013). The dark side of creativity in the classroom: The paradox of

classroom teaching. In J. B. Jones and L. J. Flint (Eds.), The Creative Imperative: School Librarians

and Teachers Cultivating Curiosity Together. Chapter 3, 39-52, Santa Barbara: ABC-CLIO.

Diener, E. (1984). Subjective well-being. Psychological Bulletin. 95, 542-575.

Dorfman, L.Ya. (2015). Levels and types of creativity. Psychological journal. 36 (1), 81-90. (in Russ.).

Duhamel, K.V. (2016). Creativity and the Golden Years: Biopsychosocial and Cultural Influences for Living a Successful Life. Sociology and Anthropology 4(12), 1093-1098. https://doi.org/10.13189/sa.2016.041208

Forgeard, M. J. C., Kaufman, J. C. (2016). Who cares about imagination, creativity, and innovation, and why? A review. Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 10, 250-269.

Gaymu, J., Springer, S. (2010). Living conditions and life satisfaction of older Europeans living alone: a gender and cross-country analysis. Ageing and Society, 30(7), 1153-1175.

Gu, D. Dupre, M.E. (eds.), (2019).The Activity Theory. Encyclopedia of Gerontology and Population Aging. Springer Nature https://doi.org/10.1007/978-3-319-69892-2_748-1

Hao, Y. (2008). Productive activities and psychological well-being among older adults. Journal of Gerontology: Social Sciences, 63B, 64– 72.

Hudomiet P., Hurd M., Rohwedder S. (2021). The Age Profile of Life Satisfaction after age 65 in the U.S. Journal of economic behavior and organization. 189, 431-442. https://doi: 10.1016/j.jebo.2021.07.002

Kampylis, P., Berki, E., Saariluma, P. (2009). In-service and prospective teachers’ conceptions of creativity. Thinking Skills and Creativity, 4(1), 15–29.

Kampylis, P. G., Valtanen, J. (2010). Redefining creativity—Analyzing definitions, collocations, and consequences. The Journal of Creative Behavior, 44, 191–214. https://doi:10.1002/j.2162-6057.2010.tb01333.x

Karwowski, M., Brzeski, A. (2017). Selfies and the (creative) self: A diary study. Frontiers in Psychology,

https://doi:10.3389/fpsyg.2017.00172

Karwowski, M., Lebuda, I., Beghetto, R. A. (2019). Creative self-beliefs. In J. C. Kaufman, R. J. Sternberg (Eds.). Cambridge handbook of creativity. 396-417. Cambridge University Press.

Kaufman, J. C. (2019). Self-assessments of creativity: Not ideal, but better than you think. Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 13, 187–192.

Kitayama, S., Berg, M.K., Chopik, W.J. (2020). Culture and Well-Being in Late Adulthood: Theory and Evidence. American Psychologist. 75 (4), 567–576.

Kolosnitsyna M, Khorkina N, Dorzhiev K. (2014). What happens to happiness when people get older? Socio–economic determinants of life satisfaction in later life. Basic research program. Working papers. Series: Economics. WP BRP 68/EC/2014

Kudrina, E.L. (2015). Activation of the creative potential of older people in the new socio-cultural realities of Russia's development. Professional education in Russia and abroad, 2 (18), 32-38. (in Russ.).

Leontiev D.A. (2020). Happiness and Well-Being: Toward the Construction of the Conceptual Field. Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes. 1. 14—37. https://doi.org/10.14515/monitoring.2020.1.02. (in Russ.).

McFadden, S., Basting, A. (2010). Healthy aging persons and their brains: Promoting resilience through creative engagement. Clinics in Geriatric Medicine, 26 (1), 149-161. https://doi:10.1016/j.cger.2009.11.004

Miroshnik, K. G., Shcherbakova, O. V. (2020). Psychological studies of creativity in Russia (2000-2017). Part I. Analysis of methodological practices. Psychological Journal. 41(2), 15-25. (in Russ.).

Mumford, M. D. (2003). Where have we been, where are we going? Taking stock in creativity research. Creativity Research Journal, 15 (2 & 3), 107–120.

Neugarten, B.L. (1974). Age groups in American society and the rise of young-old. Annals of the American Academy of Political and Social Science. 415, 187–198.

Osin, E.N., Leontiev, D.A. (2020). Brief Russian-language diagnostic scales of subjective well-being: psychometric characteristics and comparative analysis. Monitoring Public Opinion: Economic and Social Changes, 1, 117-142. (in Russ.).

Park, N.K., Chun, M.Y., Lee, J. (2016). Revisiting individual creativity assessment: Triangulation in subjective and objective assessment methods. Creativity Reseach Journal, 28(1), 1-10. http://dx.doi.org/10.1080/10400419.2016.1125259

Pavot, W. (2018). The cornerstone of research on subjective well-being: Valid assessment methodology. In: Diener E., Oishi S., Tay L. (Eds.), Handbook of Well-Being. Noba Scholar Handbook Series: Subjective Well-Being. Salt Lake City, UT: DEF Publishers.

Piffer, D. (2012). Can creativity be measured? An attempt to clarify the notion of creativity and general directions for future research. Thinking Skills and Creativity, 7, 258–264. http://dx.doi.org/ 10.1016/j.tsc.2012.04.009

Popel, A.A. (2017). The conditionality of creativity by the age factor. Bulletin of PNRPU. Socio-economic sciences. 3, 142-153. (in Russ.).

Richards, R. (2007). Everyday creativity: Our hidden potential. R.Richards (Ed.), Everyday creativity and new views of human nature: Psychological, social, and spiritual perspectives, 25–53. Washington, DC: American Psychological Association. https://doi: 10.1037/11595-001

Richards, R. (2010). Everyday creativity: Process and way of life − four key issues. J. Kaufman, R. Sternberg (Eds.). The Cambridge Handbook of Creativity, 189-215. Cambridge University Press.

Runco, M. A. (2007). Creativity:Theories and themes: research, development, and practice. Amsterdam;

Boston: Elsevier Academic Press.

Runco, M. A. (2014a) Creativity: Theories and themes: Research, development, and practice (2 ed.).

Boston, MA: Elsevier Academic Press.

Runco, M.A. (2014b). Big C, little c. Creativity as a false dichotomy: reality is not categorical.

Creativity Research Journal, 26(1), 131–132.

Runco, M., A., Jaeger, G.J. (2012). The Standard Definition of Creativity. Creativity Research Journal.

(1), 92-96.

Silvia, P.J., Beaty, R.E. (2012). Making creative metaphors: The importance of fluid intelligence for

creative thought. Intelligence, 40, 343–351. http://dx.doi.org/10.1016/j.intell.2012.02.005

Silvia, P.J., Wigert, B., Reiter-Palmon, R., Kaufman, J.C. (2011). Assessing Creativity with Self-Report

Scales: A Review and Empirical Evaluation. Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts.

https://doi:10.1037/a0024071

Smirnova, N.M. (2016). Creativity, meaning, interpretation [Text]. Ros. akad. nauk, In-t filosofii; N.M.

Smirnova, A.A. Gorelov, Yu.S. Morkina. M. : IF RAN, 139 p. (in Russ.).

Tan, C. S., Nainee, S., Tan, S. A., Viapude, G. N. (2017). Self-rated creativity relieves death anxiety:

The mediating role of meaning in life. Paper presented at the National Conference on Creativity

in Education and Humanities, Universiti Sains Malaysia, Penang, Malaysia.

Tov, W. (2018). Well-Being Concepts and Components. In: Diener E., Oishi S., Tay L. (eds.) Handbook

of Well-Being. Salt Lake City, UT: DEF Publishers. https://doi:nobascholar.com

Zhang, W., Niu, W. (2013). Creativity in the Later Life: Factors Associated with the Creativity of

the Chinese Elderly. The Journal of Creative Behavior. (47)1, 60–76.

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Copyright (c) 2022 Булкина Н.А., Васильева О.С.