Том 19 № 1 (2022)

Опубликован 31.03.2022
https://doi.org/10.21702/w655553
Весь выпуск
RPJ 19(1) ENG (Английский) РПЖ 19(1) РУ

Возрастная психология

Татьяна И. Куликова, Светлана А. Филиппова
6-18
Исследование адаптационного потенциала в разных возрастных группах студентов в период пандемии
https://doi.org/10.21702/rpj.2022.1.1
PDF (Английский) PDF
Светлана В. Мерзлякова, Надия В. Бибарсова
19-33
Нравственные ориентации как фактор развития представлений об идеальном отцовстве у студентов
https://doi.org/10.21702/rpj.2022.1.2
PDF (Английский) PDF

Общая психология

Алена П. Крюкова, Андрей Ю. Агафонов, Сергей Н. Бурмистров
89-100
Эффект переноса при селективном воспроизведении имплицитной последовательности
https://doi.org/10.21702/rpj.2022.1.7
PDF (Английский) PDF

Психология личности

Ирина В. Абакумова, Михаил В. Годунов, Елена В. Белова, Наталья Е. Комерова
101-111
Особенности смысловой регуляции педагогов в условиях информационной неопределенности
https://doi.org/10.21702/rpj.2022.1.8
PDF (Английский) PDF
Екатерина И. Перикова, Валентина М. Бызова
112-126
Метапознание и эмоциональный интеллект студентов естественных направлений в период пандемии и до нее
https://doi.org/10.21702/rpj.2022.1.9
PDF (Английский) PDF

Психофизиология

Андрей В. Учаев, Юрий И. Александров
158-172
Обусловленные стрессом особенности актуализации субъективного опыта в процессе сокрытия информации
https://doi.org/10.21702/rpj.2022.1.12
PDF (Английский) PDF

Науки об образовании

Юрий П. Зинченко, Игорь В. Гайдамашко, Сергей Б. Малых, Татьяна Н. Тихомирова
34-48
Успешность выполнения государственного экзамена по русскому языку и показатели когнитивного развития: кросс-культурный анализ взаимосвязей
https://doi.org/10.21702/rpj.2022.1.3
PDF (Английский) PDF
Ольга М. Краснорядцева, Валерий И. Кабрин, Элеонора А. Щеглова, Анастасия И. Иванова
49-63
Психосемантическая типология позиционных стратегий студентов в структурно-динамическом пространстве образовательной ситуации
https://doi.org/10.21702/rpj.2022.1.4
PDF PDF
Наталья Н. Мироненкова, Виктория Г. Пахомова
64-75
Смыслотехники реализации ценностно-смыслового выбора обучающихся в практике образовательного процесса
https://doi.org/10.21702/rpj.2022.1.5
PDF (Английский) PDF
Наталья П. Шилова
76-88
Взаимосвязь представлений о будущем и образовательных результатов в юношеском возрасте
https://doi.org/10.21702/rpj.2022.1.6
PDF (Английский) PDF

Психология труда, когнитивная эргономика

Анатолий В. Карпов, Александр А. Карпов, Анна В. Чемякина
127-142
Специфика структурной организации метакогнитивных компонентов рефлексивности
https://doi.org/10.21702/rpj.2022.1.10
PDF (Английский) PDF
Наиля Г. Кондратюк, Варвара И. Моросанова
143-157
Регуляторные ресурсы увлеченности работой и преодоления профессиональных деформаций в контексте проблемы благополучия человека в рабочей среде
https://doi.org/10.21702/rpj.2022.1.11
PDF (Английский) PDF

Социальная психология

Татьяна А. Воронцова
173-188
Воспринимаемый возраст и отношение к своему внешнему облику у взрослых с различной выраженностью компонентов «Большой пятерки» и «Темной триады»
https://doi.org/10.21702/rpj.2022.1.13
PDF (Английский) PDF
Надежда А. Цветкова, Кира Е. Лагвилава, Елена А. Петрова
189-203
Социально важные личностные качества студентов с различными сиблинговыми позициями
https://doi.org/10.21702/rpj.2022.1.14
PDF (Английский) PDF