Abstract
The author has studied the interrelation of frequency characteristics of teachers’ heart rate variability and the degree of expressiveness of symptoms of the “resistance” phase of the emotional burnout syndrome. It was discovered that symptoms of the “resistance” phase among the examined teachers are the most significant. The author has found out that absolute values of frequency characteristics are 1,5–3 times higher than standard values, that is connected with adaptive mechanisms of an organism when living in the territory of Yugra. Absolute values of frequency indices of HF, LF, VLF and LF/HF at the stage of “maturity” of each symptom of the “resistance” phase are higher than similar indices at the stage of “immaturity”. It is especially expressed in LF/HF index, and these distinctions are reliably significant for each symptom (when р < 0,01 and р < 0,05 depending on a symptom). Thus, the index of LF/HF can be considered as a marker for assessing the development of symptoms of the “resistance” phase.
References
Воробьева Е. В. Интеллект и мотивация достижения: психофизиологические и психогенетические предикторы: дис. ... д-ра психол. наук. – Ростов н/Д, 2007.
Воробьева Е. В. Исследование интеллекта и мотивации достижения близнецов // Российский психологический журнал. – 2009. – Т. 6. – No 1. – С. 46–53.
Воробьева Е. В. Психогенетика общих способностей. – Ростов н/Д: Изд-во ЮФУ, 2011. – 222 с.
Гнездилова О. Н. Инновационная педагогическая деятельность как фактор предупреждения эмоционального выгорания учителя: дис. ... канд. психол. наук. – М., 2005.
Ермаков П. Н., Воробьева Е. В . Исследование событийно-связанных потенциалов мозга и психометрического интеллекта близнецов // Российский психологический журнал. – 2006. – Т. 3. – No 1. – С. 41–56.
Еськов В. М., Филатова О. Е., Майстренко Е. В. и др. Методы исследования степени синергизма в функциональных системах организма человека проживающего на Севере // Материалы научно-практической конференции «Экологические проблемы и здоровье населения на Севере». – Сургут: Изд-во СурГУ, 2004. – С. 106–111.
Кирой В. Н., Ермаков П. Н. Краткий курс физиологии высшей нервной деятельности и сенсорных систем. – Ростов н/Д, 2004.
Кудря О. Н. Особенности срочной адаптации сердечно-сосудистой системы спортсменов с различным исходным вегетативным тонусом при ортостатическом тестировании // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2011. – No 5. – С. 55–61.
Курапова И. А. Система отношений в профессиональной деятельности и эмоциональное выгорание педагогов // Психологический журнал. – 2009. – Т. 30. – No 3. – С. 84–95.
Мамий B. И. Спектральный анализ и интерпретация спектральных составляющих колебаний ритма сердца // Физиология человека. – 2006. – Т. 32. – No 2. – С. 52–60.
Ненарт Е. О. Взаимосвязь синдрома эмоционального выгорания с элементами профессиональной деформации личности учителя // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Психология. Социология. Педагогика. – 2008. – No 3. – С. 402–406.
Орел В. Е. Синдром выгорания в современной психологии: состояние, проблемы, перспективы // Современные проблемы исследования синдрома выгорания у специалистов коммуникативных профессий: коллективная монография / Под ред. В. В. Лукьянова, Н. Е. Водопьяновой, В. Е. Орла, С. А. Подсадного, Л. Н. Юрьевой, С. А. Игумнова. – Курск: Изд-во КГУ, 2008. – С. 54–80.
Ревина Н. Е., Котов А. В. Синдром «Burnout» и спектральные показатели вариабельности сердечного ритма // Вестник Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого. – 2010. – No 59. – С. 29–32.
Leiter M. P., Maslach C. Banishing burnout: six strategies for improving your relationship with work – Jossey-Bass, A Wiley Imprint, 2005. – 193 p.
Maslach C. M. Job burnout: new directions in research and intervention // Current Directions in Psychological Science. – 2003. – Vol. 12. – P. 189–192.