Abstract
In the article the theoretic-empirical analysis of the interrelation of the peculiarities of self-concept and aspirations of student-psychologists is represented; the data of empirical study of direction and nature of the stated relation indicated are oered.
References
Бороздина Л.В., Видинская Л. Притязания и самооценка. // Вестник Московского университета. – Серия 14. Психология. – 1986. – № 3. – С. 21-30.
Джанерьян С.Т. Профессиональная Я-концепция: системный анализ. – Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2004.
Джанерьян С.Т., Прокопьева Е.В. Особенности профессиональной Я-концепции на начальных этапах профессионального становления психологов // Психологический вестник РГУ. – 2000. – Вып. 5. – Ч. 2. – С. 219-222.
Шумихина А.В. Теоретико-эмпирическое противоречие в изучении притязаний // Психология XXI века. – СПб. 2007. – С. 111-112.
Джанерьян С.Т. Профессиональная Я-концепция: системный анализ. – Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2004.
Джанерьян С.Т., Прокопьева Е.В. Особенности профессиональной Я-концепции на начальных этапах профессионального становления психологов // Психологический вестник РГУ. – 2000. – Вып. 5. – Ч. 2. – С. 219-222.
Шумихина А.В. Теоретико-эмпирическое противоречие в изучении притязаний // Психология XXI века. – СПб. 2007. – С. 111-112.