Нравственные ориентации как фактор развития представлений об идеальном отцовстве у студентов

Авторы

  • Светлана В. Мерзлякова Нравственные ориентации как фактор развития представлений об идеальном отцовстве у студентов
  • Надия В. Бибарсова Астраханский государственный университет

Ключевые слова:

представления, образ, отцовство, идеальный отец, нравственные ориентации, эгоцентрическая ориентация, группоцентрическая ориентация, гуманистическая ориентация, миросозидательная ориентация, студенческая молодежь

Аннотация

Введение. Одной из приоритетных задач государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 г. является воспитание традиционных семейных ценностей и позитивного отношения к семье и браку в молодежной среде, формирование образа успешной молодой семьи, ориентированной на многодетность. Реализация этой задачи ставит вопрос о том, какие детерминанты способствуют формированию гармоничных, полных и адекватных представлений об отцовстве у студенческой молодежи. Методы. Использованы обзор и обобщение содержания психолого-педагогической отечественной и зарубежной литературы. Для определения доминирующей нравственной ориентации применялась методика «Нравственное самоопределение личности» А. Е. Воробьёвой, А. Б. Купрейченко. Для диагностики содержательных характеристик представлений об идеальном отцовстве были использованы: модифицированный вариант методики семантического дифференциала, разработанный Ч. Осгудом, проективная методика «Незаконченные предложения», опросник «Ролевые ожидания и притязания в браке» А. Н. Волковой. Математико-статистические методы: критерии сравнения распределений, множественный регрессионный анализ, корреляционный анализ. Результаты. Впервые выявлено значимое влияние нравственных ориентаций личности на ценность категории «идеальный отец» для юношей и девушек. Раздел включает описание содержания представлений об идеальном отцовстве в зависимости от нравственной ориентации личности и пола студентов. Обсуждение результатов. Сравнительный анализ статистических данных позволяет сделать вывод о наличии значимых различий в представлениях об идеальном отце в зависимости от нравственной ориентации юношей и девушек. Представленные данные открывают ряд перспективных направлений исследования в предметной области психологии отцовства: 1) практико-ориентированная разработка технологий формирования полных и адекватных представлений об отцовстве посредством воспитания у студентов гуманистической и миросозидательной ориентации; 2) выявление возрастных различий в представлениях об отцовстве в зависимости от нравственной ориентации личности для определения возрастного периода в качестве сенситивного для развития ценностно-позитивного отношения к отцовству у студентов.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Биографии авторов

Светлана В. Мерзлякова, Нравственные ориентации как фактор развития представлений об идеальном отцовстве у студентов

кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры общей и когнитивной психологии ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет», г. Астрахань, Российская Федерация; Scopus Author ID: 57219916782, ResearcherID: ABD-7562-2020, SPIN-код: 5199-9035

Надия В. Бибарсова, Астраханский государственный университет

ассистент кафедры общей и когнитивной психологии ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет», г. Астрахань, Российская Федерация; SPIN-код: 9188-4357

Библиографические ссылки

Борисенко, Ю. В. (2017). Лонгитюдное исследование формирования конструктивных стратегий отцовства. Вестник Кемеровского государственного университета, 4, 125–131.

Борисенко, Ю. В., Белогай, К. Н. (2007). Специфика формирования отцовства как психологического феномена. Сибирский психологический журнал, 26, 102–107.

Бочарова, Е. Е. (2016). Нравственные ориентации и субъективное благополучие молодежи разных этногрупп. Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Акмеология образования. Психология развития, 5(2), 143–150.

Братусь, Б. С. (1993). К проблеме нравственного сознания в культуре уходящего века. Вопросы психологии, 1, 3–11.

Вагапова, А. Р. (2015). Представления о материнстве/отцовстве и родительские установки у молодежи. Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития, 4(2), 172–179.

Волкова, А. Н. (1990). Практикум по экспериментальной и прикладной психологии. Ленинград: Изд-во ЛГУ.

Воробьева, А. Е. (2016). Нравственное самоопределение молодежи разных специальностей. Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития, 5(2), 136–143.

Журавлев, А. Л., Купрейченко, А. Б. (2007). Экономическое самоопределение: Теория и эмпирические исследования. Москва: Институт психологии РАН.

Завгородняя, И. В. (2017). Психологическая готовность к отцовству как показатель личностной зрелости мужчины. В В. А. Лазаренко, Т. А. Шульгина, Т. Д. Василенко (ред.), Семья в современном мире (с. 242–246). Курск: Курский государственный медицинский университет.

Загвязинский, В. И., Чехонин, А. Д. (2017). Воспитательный потенциал отцовства: концептуальные основания исследования и поддержки. Образование и наука, 19(10), 106–127. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2017-10-106-127

Захарова, Е. И. (2015). Освоение родительской позиции как траектория возрастно-психологического развития в зрелом возрасте. Педагогическое образование в России, 11, 151–156.

Захарова, Е. И., Карабанова, О. А., Старостина, Ю. А., Долгих, А. Г. (2019). Представления о будущем родительстве в подростковом и юношеском возрасте. Российский психологический журнал, 16(2), 103–122. https://doi.org/10.21702/rpj.2019.2.6

Карабанова, О. А. (2015). Позитивное родительство – путь к сотрудничеству и развитию. Педагогическое образование в России, 11, 157–161.

Кон, И. С. (2009). Мужчина в меняющемся мире. Москва: Время.

Купрейченко, А. Б., Воробьева, А. Е. (2013). Нравственное самоопределение молодежи. Москва: Институт психологии РАН.

Мерзлякова, С. В., Бибарсова, Н. В. (2018). Представления об отцовстве в зависимости от типа семейного самоопределения юношей и девушек. Вестник Челябинского государственного педагогического университета, 5, 252–266. https://doi.org/10.25588/CSPU.2018.54..5..020

Мерзлякова, С. В., Голубева, М. Г., Бибарсова, Н. В. (2020). Взаимосвязь представлений студентов об отцовстве с их полом, возрастом и структурой ценностных ориентаций. Образование и наука, 22(8), 162–188. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2020-8-162-188

Молчанов, С. В. (2007). Морально-ценностные ориентации как функция социальной ситуации развития. Культурно-историческая психология, 3(1), 73–79.

Семенова, Л. Э., Серебрякова, Т. А., Князева, Е. В. (2018). Экспериментальная программа оптимизации процесса развития мотивации родительства. Национальный психологический журнал, 1, 30–37. https://doi.org/10.11621/npj.2018.0103

Соломин, И. Л. (2001). Психосемантическая диагностика скрытой мотивации. Методическое руководство. Санкт-Петербург: Иматон.

Цветкова, Н. А., Рыбакова, А. И. (2018). Особенности межличностных отношений с отцом у девушек, страдающих любовной аддикцией. Российский психологический журнал, 15(3), 116–142. https://doi.org/10.21702/rpj.2018.3.6

Яньшин, П. В. (2021). Клиническая психодиагностика личности: учебное пособие для вузов. Москва: Юрайт.

Cabrera, N. J., Volling, B. L., & Barr, R. (2018). Fathers are parents, too! Widening the lens on parenting for children’s development. Child Development Perspectives, 12(3), 152–157. https://doi.org/10.1111/cdep.12275

Garfield, C. F., Fisher, S. D., Barretto, D., Rutsohn, J., & Isacco, A. (2019). Development and validation of a father involvement in health measure. Psychology of Men & Masculinities, 20(1), 148–160. https://doi.org/10.1037/men0000144

Golombok, S., Blake, L., Slutsky, J., Raffanello, E., Roman, G. D., & Ehrhardt, A. (2018). Parenting and the adjustment of children born to gay fathers through surrogacy. Child Development, 89(4), 1223–1233. https://doi.org/10.1111/cdev.12728

Golubeva, M. G., & Merzlyakova, S. V. (2019). The development of family self-determination of student’s youth. In S. Ivanova, & I. Elkina (Eds.), Cognitive – Social, and Behavioural Sciences – icCSBs 2018. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences (Vol. 56, pp. 395–403). Future Academy. https://doi.org/10.15405/epsbs.2019.02.02.43

Jeynes, W. H. (2016). Meta-analysis on the roles of fathers in parenting: Are they unique? Marriage & Family Review, 52(7), 665–688. https://doi.org/10.1080/01494929.2016.1157121

Karabanova, O. A., Kovaleva, G. S., Loginova, O. B., & Molchanov, S. V. (2014). Moral orientation on norms of mutual help and responsibility in middle childhood. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 146, 175–180. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.08.076

Merzlyakova, S. V. (2019). The features of the cognitive image of fatherhood among student’s youth. In S. Ivanova, & I. Elkina (Eds.), Cognitive – Social, and Behavioural Sciences – icCSBs 2019. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences (Vol. 74, pp. 207–214). Future Academy. https://doi.org/10.15405/epsbs.2019.12.02.25

Merzlyakova, S. V., & Bibarsova, N. V. (2020). Emotional intelligence as a factor of students’ family self-determination development. In I. Elkina, & S. Ivanova (Eds.), Cognitive – Social, and Behavioural Sciences – icCSBs 2020. European Proceedings of Educational Sciences (Vol. 1, pp. 1–10). European Publisher. https://doi.org/10.15405/epes.20121.1

Petts, R. J., Shafer, K. M., & Essig, L. (2018). Does adherence to masculine norms shape fathering behavior? Journal of Marriage and Family, 80(3), 704–720. https://doi.org/10.1111/jomf.12476

Saxbe, D., Rossin-Slater, M., & Goldenberg, D. (2018). The transition to parenthood as a critical window for adult health. American Psychologist, 73(9), 1190–1200. https://doi.org/10.1037/amp0000376

Schoppe‐Sullivan, S. J., & Fagan, J. (2020). The evolution of fathering research in the 21st century: Persistent challenges, new directions. Journal of Marriage and Family, 82(1), 175–197. https://doi.org/10.1111/jomf.12645

Zinovieva, E. V., Kazantseva, T. V., Pleshkova, A. N., & Kostromina, S. N. (2019). The quality of paternal relationship in modern Russia. In S. Sheridan, & N. Veraksa (Eds.), Early Childhood Care and Education. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences (Vol. 43, pp. 248–256). Future Academy. https://doi.org/10.15405/epsbs.2018.07.33

Загрузки

Опубликован

2022-05-10

Как цитировать

Мерзлякова, С. В., & Бибарсова, Н. В. (2022). Нравственные ориентации как фактор развития представлений об идеальном отцовстве у студентов. Российский психологический журнал, 19(1), 19–33. извлечено от https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1183

Выпуск

Раздел

Возрастная психология