Нравственные ориентации как фактор развития представлений об идеальном отцовстве у студентов

Версии

PDF (Английский)
PDF

Ключевые слова

представления
образ
отцовство
идеальный отец
нравственные ориентации
эгоцентрическая ориентация
группоцентрическая ориентация
гуманистическая ориентация
миросозидательная ориентация
студенческая молодежь

Аннотация

Введение. Одной из приоритетных задач государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 г. является воспитание традиционных семейных ценностей и позитивного отношения к семье и браку в молодежной среде, формирование образа успешной молодой семьи, ориентированной на многодетность. Реализация этой задачи ставит вопрос о том, какие детерминанты способствуют формированию гармоничных, полных и адекватных представлений об отцовстве у студенческой молодежи. Методы. Использованы обзор и обобщение содержания психолого-педагогической отечественной и зарубежной литературы. Для определения доминирующей нравственной ориентации применялась методика «Нравственное самоопределение личности» А. Е. Воробьёвой, А. Б. Купрейченко. Для диагностики содержательных характеристик представлений об идеальном отцовстве были использованы: модифицированный вариант методики семантического дифференциала, разработанный Ч. Осгудом, проективная методика «Незаконченные предложения», опросник «Ролевые ожидания и притязания в браке» А. Н. Волковой. Математико-статистические методы: критерии сравнения распределений, множественный регрессионный анализ, корреляционный анализ. Результаты. Впервые выявлено значимое влияние нравственных ориентаций личности на ценность категории «идеальный отец» для юношей и девушек. Раздел включает описание содержания представлений об идеальном отцовстве в зависимости от нравственной ориентации личности и пола студентов. Обсуждение результатов. Сравнительный анализ статистических данных позволяет сделать вывод о наличии значимых различий в представлениях об идеальном отце в зависимости от нравственной ориентации юношей и девушек. Представленные данные открывают ряд перспективных направлений исследования в предметной области психологии отцовства: 1) практико-ориентированная разработка технологий формирования полных и адекватных представлений об отцовстве посредством воспитания у студентов гуманистической и миросозидательной ориентации; 2) выявление возрастных различий в представлениях об отцовстве в зависимости от нравственной ориентации личности для определения возрастного периода в качестве сенситивного для развития ценностно-позитивного отношения к отцовству у студентов.

https://doi.org/10.21702/rpj.2022.1.2
PDF (Английский)
PDF

Библиографические ссылки

Bocharova, E. E. (2016). Moral orientation and subjective well-being of young people from different ethnic groups. Izvestiya Saratovskogo universiteta. Novaya seriya. Seriya Akmeologiya obrazovaniya. Psikhologiya razvitiya (Izvestiya of Saratov University. New series. Series: Educational Acmeology. Developmental Psychology), 5(2), 143–150. (in Russ.).

Borisenko, Yu. V. (2017). A longitudinal study of the formation of constructive parenting strategies. Vestnik Kemerovskogo gosudarstvennogo universiteta (Bulletin of Kemerovo State University), 4, 125–131. (in Russ.).

Borisenko, Yu. V., & Belogai, K. N. (2007). Specificity of fatherhood formation as a psychological phenomenon. Sibirskii psikhologicheskii zhurnal (Siberian Journal of Psychology), 26, 102–107. (in Russ.).

Bratus', B. S. (1993). On a problem of moral consciousness in the last century culture. Voprosy Psikhologii, 1, 3–11. (in Russ.).

Cabrera, N. J., Volling, B. L., & Barr, R. (2018). Fathers are parents, too! Widening the lens on parenting for children’s development. Child Development Perspectives, 12(3), 152–157. https://doi.org/10.1111/cdep.12275

Garfield, C. F., Fisher, S. D., Barretto, D., Rutsohn, J., & Isacco, A. (2019). Development and validation of a father involvement in health measure. Psychology of Men & Masculinities, 20(1), 148–160. https://doi.org/10.1037/men0000144

Golombok, S., Blake, L., Slutsky, J., Raffanello, E., Roman, G. D., & Ehrhardt, A. (2018). Parenting and the adjustment of children born to gay fathers through surrogacy. Child Development, 89(4), 1223–1233. https://doi.org/10.1111/cdev.12728

Golubeva, M. G., & Merzlyakova, S. V. (2019). The development of family self-determination of student’s youth. In S. Ivanova, & I. Elkina (Eds.), Cognitive – Social, and Behavioural Sciences – icCSBs 2018. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences (Vol. 56, pp. 395–403). Future Academy. https://doi.org/10.15405/epsbs.2019.02.02.43

Jeynes, W. H. (2016). Meta-analysis on the roles of fathers in parenting: Are they unique? Marriage & Family Review, 52(7), 665–688. https://doi.org/10.1080/01494929.2016.1157121

Karabanova, O. A. (2015). Positive parenting as a path to cooperation and development. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii (Pedagogical Education in Russia), 11, 157–161. (in Russ.).

Karabanova, O. A., Kovaleva, G. S., Loginova, O. B., & Molchanov, S. V. (2014). Moral orientation on norms of mutual help and responsibility in middle childhood. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 146, 175–180. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.08.076

Kon, I. S. (2009). A man in a changing world. Moscow: Vremya. (in Russ.).

Kupreichenko, A. B., & Vorob'eva, A. E. (2013). Youth’s moral self-determination. Moscow: Institute of Psychology, Russian Academy of Sciences. (in Russ.).

Merzlyakova, S. V. (2019). The features of the cognitive image of fatherhood among student’s youth. In S. Ivanova, & I. Elkina (Eds.), Cognitive – Social, and Behavioural Sciences – icCSBs 2019. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences (Vol. 74, pp. 207–214). Future Academy. https://doi.org/10.15405/epsbs.2019.12.02.25

Merzlyakova, S. V., & Bibarsova, N. V. (2018). Ideas about parenting depending on the type of family self-determination of young men and women. Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta (Bulletin of the Chelyabinsk State Pedagogical University), 5, 252–266. https://doi.org/10.25588/CSPU.2018.54..5..020 (in Russ.).

Merzlyakova, S. V., & Bibarsova, N. V. (2020). Emotional intelligence as a factor of students’ family self-determination development. In I. Elkina, & S. Ivanova (Eds.), Cognitive – Social, and Behavioural Sciences – icCSBs 2020. European Proceedings of Educational Sciences (Vol. 1, pp. 1–10). European Publisher. https://doi.org/10.15405/epes.20121.1

Merzlyakova, S. V., Golubeva, M. G., & Bibarsova, N. V. (2020). The interrelation of students’ ideas about fatherhood with gender, age, and structure of valuable orientations. Obrazovanie i nauka (The Education and Science Journal), 22(8), 162–188. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2020-8-162-188 (in Russ.).

Molchanov, S. V. (2007). Moral and value orientations as a function of social situation of development. Kul'turno-istoricheskaya psikhologiya (Cultural-Historical Psychology), 3(1), 73–79. (in Russ.).

Petts, R. J., Shafer, K. M., & Essig, L. (2018). Does adherence to masculine norms shape fathering behavior? Journal of Marriage and Family, 80(3), 704–720. https://doi.org/10.1111/jomf.12476

Saxbe, D., Rossin-Slater, M., & Goldenberg, D. (2018). The transition to parenthood as a critical window for adult health. American Psychologist, 73(9), 1190–1200. https://doi.org/10.1037/amp0000376

Schoppe‐Sullivan, S. J., & Fagan, J. (2020). The evolution of fathering research in the 21st century: Persistent challenges, new directions. Journal of Marriage and Family, 82(1), 175–197. https://doi.org/10.1111/jomf.12645

Semenova, L. E., Serebryakova, T. A., & Knyazeva, E. V. (2018). Pilot program for optimizing parenting motivation. Natsional'nyi psikhologicheskii zhurnal (National Psychological Journal), 1, 30–37. https://doi.org/10.11621/npj.2018.0103 (in Russ.).

Solomin, I. L. (2001). Psychosemantic diagnosis of latent motivation. Saint Petersburg: Imaton. (in Russ.).

Tsvetkova, N. A., & Rybakova, A. I. (2018). Characteristics of interpersonal relationships between girls suffering from love addiction and their fathers. Russian Psychological Journal, 15(3), 116–142. https://doi.org/10.21702/rpj.2018.3.6 (in Russ.).

Vagapova, A. R. (2015). Image of maternity and paternity and parental attitudes in the youth. Izvestiya Saratovskogo universiteta. Novaya seriya. Seriya Akmeologiya obrazovaniya. Psikhologiya razvitiya (Izvestiya of Saratov University. New series. Series: Educational Acmeology. Developmental Psychology), 4(2), 172–179. (in Russ.).

Volkova, A. N. (1990). Workshop on experimental and applied psychology. Leningrad: LSU. (in Russ.).

Vorob'eva, A. E. (2016). Moral self-determination of young people of different professions. Izvestiya Saratovskogo universiteta. Novaya seriya. Seriya Akmeologiya obrazovaniya. Psikhologiya razvitiya (Izvestiya of Saratov University. New series. Series: Educational Acmeology. Developmental Psychology), 5(2), 136–143. (in Russ.).

Yan'shin, P. V. (2021). Clinical psychodiagnostics of personality: A teaching aid. Moscow: Yurait. (in Russ.).

Zagvyazinskii, V. I., & Chekhonin, A. D. (2017). The educational potential of fatherhood: Conceptual bases of research and support. Obrazovanie i nauka (The Education and Science Journal), 19(10), 106–127. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2017-10-106-127 (in Russ.).

Zakharova, E. I. (2015). Mastering the position of a parent as a trajectory of age and psychological development in adulthood. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii (Pedagogical Education in Russia), 11, 151–156. (in Russ.).

Zakharova, E. I., Karabanova, O. A., Starostina, Yu. A., & Dolgikh, A. G. (2019). Ideas on future parenthood in adolescents and young adults. Russian Psychological Journal, 16(2), 103–122. https://doi.org/10.21702/rpj.2019.2.6 (in Russ.).

Zavgorodnyaya, I. V. (2017). Psychological readiness for fatherhood as an indicator of personal maturity of a man. In V. A. Lazarenko, T. A. Shul'gina, T. D. Vasilenko (Eds.), Family in the modern world (pp. 242–246). Kursk: Kursk State Medical University. (in Russ.).

Zhuravlev, A. L., & Kupreichenko, A. B. (2007). Economic self-determination: Theory and empirical research. Moscow: Institute of Psychology, Russian Academy of Sciences. (in Russ.).

Zinovieva, E. V., Kazantseva, T. V., Pleshkova, A. N., & Kostromina, S. N. (2019). The quality of paternal relationship in modern Russia. In S. Sheridan, & N. Veraksa (Eds.), Early Childhood Care and Education. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences (Vol. 43, pp. 248–256). Future Academy. https://doi.org/10.15405/epsbs.2018.07.33

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Copyright (c) 2022 Мерзлякова С. В., Бибарсова Н. В.