Abstract
The author of the article raises the important questions concerning
the education and teaching of the students in the institutes of higher
education. The need for democratic style of education is grounded. The
author emphasizes the influence of social and organizational
characteristics of the institute of higher education on the mental health of
students.
The factors, influencing drug addiction, are analysed and necessity
of preventive programs, such as guaranteed psychological support for
students and development and application of the programs on stress
control training, is noted.
References
Брижит Т. Право на здоровье. Теория и практика. М.,
Гринберг Дж. Управление стрессом. М., 2002.
Лазарус А. Краткосрочная мультимодальная психотерапия. СПб., 2001.
Лисовский В.Т., Социология молодежи. Учебник, СПб.,
Помощь родителям в воспитании детей/ Под ред. Пилиповского В.Я., М., 1992.
Реан А.А. Психология. Учебник/Под ред. Крылова А.А., М., 2000.
Роджерс К., Фрейберг Д., Свобода учиться. М., 2002.
Шейн Ш. Организационная культура и лидерство. СПб.,
Гринберг Дж. Управление стрессом. М., 2002.
Лазарус А. Краткосрочная мультимодальная психотерапия. СПб., 2001.
Лисовский В.Т., Социология молодежи. Учебник, СПб.,
Помощь родителям в воспитании детей/ Под ред. Пилиповского В.Я., М., 1992.
Реан А.А. Психология. Учебник/Под ред. Крылова А.А., М., 2000.
Роджерс К., Фрейберг Д., Свобода учиться. М., 2002.
Шейн Ш. Организационная культура и лидерство. СПб.,