Аннотация
В настоящее время часть детей с задержанным уровнем психического развития являются воспитанниками не специализированных, а массовых детских дошкольных учреждений. Осуществляя воспитание и обучение таких детей в дошкольных образовательных учреждениях, воспитатель испытывает определенные сложности. Высокой и полной реализации условия повышения профессионального уровня воспитателей детских садов в вопросе обучения и воспитания таких детей должны способствовать институты повышения квалификации учителей.
Библиографические ссылки
Выготский Л.С. К вопросу о компенсаторных процессах в развитии умственно отсталого ребенка // Собр. соч. в 6 т. Т. 5. – М.: Педагогика, 1983.
Дети с отклонениями в развитии / под ред. Т.А. Власовой, М.С. Певзнер. – М., 1971.
Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии. – М.: Просвещение, 1992.
Обучение с задержкой психического развития. Пособие для учителя / под ред. Т.А. Власовой, В.И. Лубовского. – М., 1981.
О введении в действие Типового положения о психолого-медико-педагогической консультации // Приказ Министерства образования, культуры и здравоохранения Республики Казахстан No 43 от 02.02.1998 г.
Пускаева Т.Д. Возрастные особенности структуры познавательной деятельности детей с задержкой психического развития. – М., 1984.
Слепович Е.С. Игровая деятельность дошкольников с ЗПР. – М.: Педагогика, 1990.
Сулейменова Р.А., Хакимжанова Г.Д. Психофизическое здоровье и развитие детей и подростков в Республике Казахстан. Проблемы и перспективы. – Алматы, 1997.
Фалюшина Л.И. Управление качеством образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. Пособие для руководителей ДОУ. – М.: АРКТИ, 2004.
Дети с отклонениями в развитии / под ред. Т.А. Власовой, М.С. Певзнер. – М., 1971.
Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии. – М.: Просвещение, 1992.
Обучение с задержкой психического развития. Пособие для учителя / под ред. Т.А. Власовой, В.И. Лубовского. – М., 1981.
О введении в действие Типового положения о психолого-медико-педагогической консультации // Приказ Министерства образования, культуры и здравоохранения Республики Казахстан No 43 от 02.02.1998 г.
Пускаева Т.Д. Возрастные особенности структуры познавательной деятельности детей с задержкой психического развития. – М., 1984.
Слепович Е.С. Игровая деятельность дошкольников с ЗПР. – М.: Педагогика, 1990.
Сулейменова Р.А., Хакимжанова Г.Д. Психофизическое здоровье и развитие детей и подростков в Республике Казахстан. Проблемы и перспективы. – Алматы, 1997.
Фалюшина Л.И. Управление качеством образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. Пособие для руководителей ДОУ. – М.: АРКТИ, 2004.