Аннотация
Введение. Предметом исследования является целевая и ситуационная детерминация поведения человека. Основополагающим для наших исследований стало представление о контекстуальном характере целей человека. В соответствии с ним цели должны изучаться (1) в широком жизненном контексте, в соотношении с теми возможностями, которые, по мнению человека, предоставляет ему жизненная ситуация, или с ограничениями, которые она содержит; (2) во временном контексте, в соотношении с жизненными планами человека, его представлениями о своем будущем, а также с успешным или неуспешным опытом прошлого по реализации своих целей Методы. Была создана опросная форма, в которой фиксировались гипотетически предполагаемые факторы целеполагания (значимость целей в различных жизненных сферах и удовлетворенность своей реализацией в них, оценка возможностей ситуации и др.); кроме этого, использовались методика «Потенциал самоизменений» (В. Р. Манукян, И. Р. Муртазина, Н. В. Гришина), «Тест экзистенциальных мотиваций» (А. Лэнгле), «Опросник временной перспективы» (Ф. Зимбардо). Численность выборки – 350 человек, участниками исследования стали молодые люди (84,8 % респондентов в возрасте от 17 до 25 лет). Был проведен корреляционный и факторный анализ. Результаты. Значимость целей человека соотносится с оценкой возможностей их достижения в актуальной жизненной ситуации, удовлетворенностью своей реализацией в основных жизненных сферах, соответствием достижений ожиданиям прошлого, готовностью к самоизменениям и изменениям жизненной ситуации. Основной фактор целеполагания, обозначенный как «окно возможностей», интегрирует оценку человеком того, насколько его актуальная жизненная ситуация в разных сферах позволяет ему реализовать себя и свои возможности. «Окно возможностей» также описывается значимыми связями с потребностью человека в самоизменениях, его способностью к осознанным самоизменениям, верой в возможность самоизменений и фундаментальной экзистенциальной мотивацией, направленной на обретение жизненных смыслов. Обсуждение результатов. Полученные данные подтвердили правомерность и необходимость контекстуального изучения жизненных целей человека и эвристическую ценность данного подхода.
Библиографические ссылки
Бернштейн, Н. А. (1990). Физиология движений и активность. Наука.
Гришина, Н. В. (2023) (в печати). Целевая регуляция поведения человека. Вестник СПбГУ. Психология, 3(13).
Гришина, Н. В., Костромина, С. Н., Мироненко, И. А. (2018). Структура проблемного поля современной психологии личности. Психологический журнал, 39(1), 26–35. https://doi.org/10.7868/S0205959218010038
Костромина, С. Н., Гришина, Н. В., Москвичева, Н. Л., Зиновьева, Е. В. (2021). Жизненные модели молодежи: изменения и традиции. Вестник РФФИ. Гуманитарные и общественные науки, 1(103), 79–98. https://doi.org/10.22204/2587-8956-2021-103-01-79-98
Леонтьев, А. Н. (1977). Деятельность. Сознание. Личность. Политиздат.
Лэнгле, А., Уколова, Е. М., Шумский, В. Б. (2014). Современный экзистенциальный анализ: История, теория, практика, исследования. Логос.
Меркурьев, Д. В. (2023). Совладающее поведение личности: обзор исследований. Вестник Челябинского государственного университета. Образование и здравоохранение, 1(21). https://journals.csu.ru/index.php/vcsu_eh/article/view/1963
Рубинштейн, С. Л. (2003). Бытие и сознание. Человек и мир. Питер.
Тихомиров, О. К. (1977). Понятия «цель» и «целеобразование» в психологии. В О. К. Тихомиров (ред.), Психологические механизмы целеобразования (с. 5–18). Наука.
Фейгенберг, И. М. (2011). Человек Достроенный и этика. Цивилизация как этап развития жизни Земли. Медицинское информационное агентство.
Хекхаузен, Х. (1986). Мотивация и деятельность (Т. 1.) (Б. М. Величковский, Пер. с нем. и науч. ред.). Педагогика.
Argyle, M., Furnham, A., & Graham, J. A. (1981). Social situations. Cambridge University Press.
Baumert, A., Schmitt, M., Perugini, M., Johnson, W., Blum, G., Borkenau, P., ... Wrzus, C. (2017). Integrating personality structure, personality process, and personality development. European Journal of Personality, 31(5), 503–528. https://doi.org/10.1002/per.2115
Brown, N. A., Neel, R., & Sherman, R. A. (2015). Measuring the evolutionarily important goals of situations: Situational affordances for adaptive problems. Evolutionary Psychology, 13(3), 1–15. https://doi.org/10.1177/1474704915593662
Champagne, B. M., & Pervin, L. A. (1987). The relation of perceived situation similarity to perceived behavior similarity: Implications for social learning theory. European Journal of Personality, 1(2), 79–91. https://doi.org/10.1002/per.2410010203
DeYoung, C. G., & Weisberg, Y. J. (2018). Cybernetic approaches to personality and social behavior. In M. Snyder & K. Deaux (Eds), Oxford handbook of personality and social psychology (pp. 387–414). Oxford University Press.
Diekman, A. B., Joshi, M. P., & Benson-Greenwald, T. M. (2020). Goal congruity theory: Navigating the social structure to fulfill goals. In B. Gawronski (Ed.), Advances in experimental social psychology (Vol. 62, pp. 189–244). Academic Press. https://doi.org/10.1016/bs.aesp.2020.04.003
Di Sarno, M., Costantini, G., Richetin, J., Preti, E., & Perugini, M. (2022). Why are you (un)conscientious? The dynamic interplay of goals, states, and traits in everyday life. Journal of Personality. Advance online publication. https://doi.org/10.1111/jopy.12701
Elliot, A. J., & Friedman, R. (2007). Approach—avoidance: A central characteristic of personal goals. In B. Little, K. Salmela-Aro, & S. Phillips (Eds.), Personal project pursuit: Goals, action, and human flourishing (pp. 97–118). Lawrence Erlbaum.
Elliot, A. J., & Fryer, J. W. (2008). The goal construct in psychology. In J. Y. Shah & W. L. Gardner (Eds.), Handbook of motivation science (pp. 235–250). Guilford Press.
Fleeson, W. (2007). Situation-based contingencies underlying trait-content manifestation in behavior. Journal of Personality, 75(4), 825–862. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.2007.00458.x
Funder, D. C. (2008). Persons, situations, and person-situation interactions. In O. P. John, R. W. Robins & L. A. Pervin (Eds.), Handbook of personality: Theory and research (pp. 568–580). Guilford Press.
Geukes K., Nestler St., Hutteman R., Küfner A., & Back M. (2017). Trait personality and state variability: Predicting individual differences in within- and cross-context fluctuations in affect, self-evaluations, and behavior in everyday life. Journal of Research in Personality, 69, 124–138.
Grant, H., & Dweck, C. (1999). A goal analysis of personality and personality coherence. In D. Cervone & Y. Shoda (Eds.), The coherence of personality: Social-cognitive bases of consistency, variability, and organization (pp. 345–371). Guilford Press.
Heimpel, S. A., Elliot, A. J., & Wood, J. V. (2006). Basic personality dispositions, self-esteem, and personal goals: An approach-avoidance analysis. Journal of Personality, 74(5), 1293–1320. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.2006.00410.x
Heller, D., Perunovic, W. Q. E., & Reichman, D. (2009). The future of person-situation integration in the interface between traits and goals: A bottom-up framework. Journal of Research in Personality, 43(2), 171–178. https://doi.org/10.1016/j.jrp.2008.12.011
Heller, D., Watson, D., Komar, J., Min, J.-A., & Perunovic, W. Q. E. (2007). Contextualized personality: Traditional and new assessment procedures. Journal of Personality, 75(6), 1229–1254. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.2007.00474.x
Hoyle, R. H. (2010). Personality and self-regulation. In R. H. Hoyle (Ed.), Handbook of personality and self-regulation (pp. 1–18). Blackwell. https://doi.org/10.1002/9781444318111.ch1
Inzlicht, M., Werner, K. M., Briskin, J. L., & Roberts, B. W. (2021). Integrating models of self-regulation. Annual Review of Psychology, 72, 319–345. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-061020-105721
Kruglanski, A. W., Chernikova, M., Rosenzweig, E., & Kopetz, C. (2014). On motivational readiness. Psychological Review, 121(3), 367–388. https://doi.org/10.1037/a0037013
McCabe, K. O., & Fleeson, W. (2016). Are traits useful? Explaining trait manifestations as tools in the pursuit of goals. Journal of Personality and Social Psychology, 110(2), 287–301. https://doi.org/10.1037/a0039490
Morse, P. J., Neel, R., Todd, E., & Funder, D. C. (2015). Renovating situation taxonomies: Exploring the construction and content of fundamental motive situation types. Journal of Personality, 83(4), 389–403. https://doi.org/10.1111/jopy.12111
Parrigon, S., Woo, S. E., Tay, L., & Wang, T. (2017). CAPTION-ing the situation: A lexically-derived taxonomy of psychological situation characteristics. Journal of Personality and Social Psychology, 112(4), 642–681. https://doi.org/10.1037/pspp0000111
Pervin, L. A. (1992). Transversing the individual–environment landscape: A personal odyssey. In W. B. Walsh, K. H. Craik, & R. H. Price (Eds.), Person–environment psychology: Models and perspectives (pp. 71–87). Lawrence Erlbaum.
Quirin, M., Robinson, M. D., Rauthmann, J. F., Kuhl, J., Read, S. J., Tops, M., & DeYoung, C. G. (2020). The dynamics of personality approach (DPA): 20 tenets for uncovering the causal mechanisms of personality. European Journal of Personality, 34(6), 947–968. https://doi.org/10.1002/per.2295
Rauthmann, J. F. (2016). Motivational factors in the perception of psychological situation characteristics. Social and Personality Psychology Compass, 10(2), 92–108. https://doi.org/10.1111/spc3.12239
Rauthmann, J. F., Gallardo-Pujol, D., Guillaume, E. M., Todd, E., Nave, C. S., Sherman, R. A., … Funder, D. C. (2014). The Situational Eight DIAMONDS: A taxonomy of major dimensions of situation characteristics. Journal of Personality and Social Psychology, 107(4), 677–718. https://doi.org/10.1037/a0037250
Rauthmann, J. F., & Sherman, R. A. (2018). The description of situations: Towards replicable domains of psychological situation characteristics. Journal of Personality and Social Psychology, 114(3), 482–488. https://doi.org/10.1037/pspp0000162
Rauthmann, J. F., Sherman, R. A., & Funder, D. C. (2015). Principles of situation research: Towards a better understanding of psychological situations. European Journal of Personality, 29(3), 363–381. https://doi.org/10.1002/per.1994
Roberts, B. W., O'Donnell, M., & Robins, R. W. (2004). Goal and personality trait development in emerging adulthood. Journal of Personality and Social Psychology, 87(4), 541–550. https://doi.org/10.1037/0022-3514.87.4.541
Yang, Y., Read, S. J., & Miller, L. C. (2009). The concept of situations. Social and Personality Psychology Compass, 3(6), 1018–1037. https://doi.org/10.1111/j.1751-9004.2009.00236.x
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Copyright (c) 2023 Наталия В. Гришина, Марина О. Аванесян, Мария В. Макарова, Вероника Д. Мамаева-Найлз