Keywords
informational behavior
tolerance to uncertainty
time orientation
negative past
positive past
fatalistic present
hedonistic present
Abstract
Introduction. The high level of uncertainty in modern life makes young people turn to the virtual environment. Modern students are active users of Internet content and demonstrate different strategies of informational behavior of a normative and risky nature. Our research is devoted to studying the relationships between time orientations, information behavior strategies and indicators of tolerance to uncertainty among university students. Methods. The study involved 192 students of the humanities faculties, aged from 18 to 29 years, with an average age of 20 years; 160 girls and 32 boys. Methods used: “Strategies of Information Behavior” SIP (Abakumova et al.), questionnaire “Involvement in the Internet Environment” (Grishina, Zvezdina), D. McLane’s Tolerance of Uncertainty Scale, “Time Perspective Questionnaire” by F. Zimbardo. Spearman's r-rank correlation coefficient was applied. Results. The sample of students shows a relative balance in the expression of time perspectives. Students with a positive past orientation are more tolerant of uncertainty; normative strategies of information behavior dominate in them. Students with a negative past orientation showed an avoidance of uncertainty and a preference for monosyllabicity. Students with a negative past orientation more often resort to risky behavior and seek satisfaction of their needs in non-normative ways in the Internet environment. The respondents' perception of their present as fatal showed their great vulnerability to risks, inability to control their lives and be tolerant of uncertainty. Discussion. Positive past orientation and hedonic present orientation are positively associated with preferences for uncertainty and novelty and normative information behavior strategies. Negative past experience reduces the level of tolerance to uncertainty and is associated with risky strategies of informational behavior, which can act as a coping strategy for unconstructive problem solving.
References
Андронникова, О. О. (2021). О взаимосвязи между толерантностью к неопределенности и выносливостью у подростков. Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные и социальные науки, 14(3), 320– 326. https://doi.org/10.17516/1997-1370-0723
Бастракова, Н. С., Мухлынина, О. В., Шаров, А. А. (2020). Моделирование жизненной перспективы цифровым поколением. Инновационные аспекты развития науки и техники, 3, 212–218.
Братухина Е.А., Братухин А.Г. (2024). Особенности восприятия времени при преобладании толерантности или интолерантности к неопределенности. Психопедагогика в правоохранительных органах, 29(1 (96)), 49–55. https://doi.org/10.24412/1999-6241-2024-196-49-55
Голощапова, Е. С. (2012). Психология смысловой регуляции и временной организации жизненного пути современной личности. Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки, 7, 222–226.
Гришина, А. В., Абакумова, И. В., Звездина, Г. П., Смольянов, И. Г. (2022). Психологические предикторы рискованного информационного поведения студенческой молодежи. Мир науки. Педагогика и психология, 10(3).
Жемчугова, А. А. (2020). Временная перспектива как фактор базисных убеждений личности. Новые импульсы развития: вопросы научных исследований, (4), 156–160.
Зимбардо, Ф., Бойд, Дж. (2010). Парадокс времени. Новая психология времени, которая улучшит вашу жизнь. Речь.
Ионова, М. С., Пятаева, Е. В. (2021). Личностные особенности студентов, склонных к интернет-зависимому поведению. Гуманитарий: актуальные проблемы гуманитарной науки и образования, 2(54).
Козлова, Н. С., Сушков, И. Р. (2014). Взаимосвязь социально-психологических качеств и базовых потребностей, процессов, реализуемых личностью в интернет-среде. Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета, 4(32), 303–307.
Кондрашихина, О. А., Тихомирова, И. А. (2020). Вербальная и невербальная креативность и толерантность к неопределенности студентов-психологов. Вестник Омского университета. Серия «Психология», (1), 4652.
Лучинкина, А. И., Жихарева, Л. В., Андреев, А. С. (2022). Гендерные особенности медиапотребления современной молодежи. Гуманитарные науки, 1(57), 114–121.
Соколова Е.Т. Клиническая психология утраты Я. М.: Смысл, 2015. 896 с.
Панова, В. С. (2021). Взаимосвязь толерантности к неопределенности со смысложизненными и ценностными ориентациями. Психологические проблемы смысла жизни и акме, 1(1), 292–297. https://doi.org/10.24412/cl-35781-2021-1-292-297
Смирнов, В. В. (2021). Цифровизация как фактор формирования девиантного противоправного поведения у учащейся молодежи (социально-психологический анализ исследования). Профессиональное образование в России и за рубежом, 2(42), 86–91.
Сырцова, А., Митина, О. В., Бойд, Д., Давыдова, И.С., Зимбардо, Ф. Д., Непряхо, Т. Л., Никитина, Е. А., Семенова, Н. С., Фьёлен Н., Ясная, В. А. (2007). Феномен временной перспективы в разных культурах (по материалам исследований с помощью методики ZTPI). Культурно-историческая психология, 3(4), 19–31. https://doi.org/10.17759/chp.2007030403
Тимофеева, Т. С., Беликова, А. В. (2021). Особенности восприятия жизненной перспективы в трудной жизненной ситуации (на примере пандемии covid-19). Logos et Praxis, 20(2), 132–142.
Юдеева, Т. В. (2022). Мотивация деструктивного коммуникативного поведения подростков в социальных сетях. Международный научно-исследовательский журнал, 2-2(116).
Яницкий, М. С., Серый, А. В., Балабащук, Р. О. (2022). Хронотопические характеристики образа мира осужденных, находящихся в местах лишения свободы. Психопедагогика в правоохранительных органах, 27(3(90)), 298–306. https://doi.org/10.24412/1999-6241-2022-390-298-306
Baird, H. M., Webb, T. L., Sirois, F. M., & Gibson-Miller, J. (2021). Understanding the effects of time perspective: A meta-analysis testing a self-regulatory framework. Psychological Bulletin, 147(3), 233–267. https://doi.org/10.1037/bul0000313
Chittaro, L. & Vianello, A. (2013) Time perspective as a predictor of problematic Internet use: A study of Facebook users. Personality and Individual Differences, 55(8), 989–993. https://doi.org/10.1016/j.paid.2013.08.007
Geçgin, F. M. & Sahranç, Ü. (2017). The Relationships between intolerance of uncertainty and psychological well-being. Sakarya University Journal of Education, 7(4), 739–755. https://doi.org/10.19126/suje.383737
Jochemczyk, L., Pietrzak, J., Buczkowski, R., Stolarski, M. & Markiewicz, L. (2017) You Only Live Once: Present-hedonistic time perspective predicts risk propensity. Personality and Individual Differences, 115, 148-153. https://doi.org/10.1016/j.paid.2016.03.010
Lee, J. S. (2019). Effect of resilience on intolerance of uncertainty in nursing university students. Nursing Forum, 54(1), 53–59. https://doi.org/10.1111/nuf.12297
McKay, M. T. & Cole, J. C. (2020). The relationship between balanced and negative time perspectives, and symptoms of anxiety and depression. Psychiatry research, 293, 113383. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.113383
Mello, Z. R., Barber, S. J., Vasilenko, S. A., Chandler, J. & Howell, R. (2022), Thinking about the past, present, and future: Time perspective and self-esteem in adolescents, young adults, middle-aged adults, and older adults. Journal of Applied Developmental Psychology , 40, 92–111. https://doi.org/10.1111/bjdp.12393
Nishikawa, Y., Fracalanza, K., Rector, N. A. & Laposa, J. M. (2022). Social anxiety and negative interpretations of positive social events: What role does intolerance of uncertainty play? Journal of Clinical Psychology, 1– 12. https://doi.org/10.1002/jclp.23363
Oral, M. & Karakurt, N. (2022). The impact of psychological hardiness on intolerance of uncertainty in university students during the COVID-19 pandemic. Journal of Community Psychology, 1–16. https://doi.org/10.1002/jcop.22856
Peng, C., Yue, C., Avitt, A. & Chen, Y. (2021). A Systematic Review Approach to Find Robust Items of the Zimbardo Time Perspective Inventory. Frontiers in Psychology, 12, 627578. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.627578
Sekścińska, K., Rudzinska-Wojciechowska, J. & Maison, D. (2018) Individual differences in time perspectives and risky financial choices. Personality and Individual Differences, 120, 118–126. https://doi.org/10.1016/j.paid.2017.08.038
Sobol, M., Przepiórka, A., Meisner, M. & Kuppens, P. (2021) Destiny or control of one's future? Fatalistic time perspective and self-esteem in extraverts and introverts. The Journal of general psychology, 1–13. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/00221309.2021.1878486
Stolarski, M., Zajenkowski, M., Jankowski, K.S. & Szymaniak, K. (2020) Deviation from the balanced time perspective: A systematic review of empirical relationships with psychological variables. Personality and Individual Differences, 156, 109772. https://doi.org/10.1016/j.paid.2019.109772
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2024 Galina Zvezdina, Natalia Komerova