Abstract
Introduction. The purpose of the study is to identify the role of a public organization in the
socialization of lifelong disabled persons and persons who became disabled at the age of
majority. A review of similar scientific papers has shown that this aspect of the socialization of
disabled people remains almost without the attention of researchers. At the same time, in our
opinion, a differentiated approach to the study of the socialization process of disabled people,
including an in-depth analysis of the formation of socio-psychological personality characteristics,
contributes to improving the quality of research on socialization issues. This determines the novelty
of the presented work and can also facilitate improving the effectiveness of practical measures
and, in general, all the activities of the public organization of disabled people. Methods. The
research method is an unstructured interview that reveals the motives for the entry of persons
with different disability onset times into a public organization of disabled people, the dynamics
of their socio-psychological state and social behaviour – both in the organization and outside
it. The unstructured interview procedure was a conversation about the importance of the
activities of a public organization for a person. An optimal atmosphere was provided for the
free formulation of their experience. Results. The study result was the understanding that, in the
activities of a public organization, lifelong disabled adults receive a new social experience that
contributes to a reassessment and correction of their social and physical capabilities. It was found
that for persons who have become disabled at the age of adulthood, a public organization
forms a social environment that allows them to continue the labour stage of the socialization
process. Discussion. A public organization acts as a space for the formation and development
of socio-psychological qualities (mainly contributing to the communication capabilities of the
individual). The public organization makes it possible to realize the socio-psychological qualities
of lifelong disabled adults in general. For persons who have become disabled at the age of
majority, a public organization is a significant element of the socialization institute, based on
which socio-psychological qualities are implemented.
References
Андреева, Г. М. (2001). Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. Аспект Пресс.
Ахметшин, А. М. (2004). Туризм как метод реабилитации и оздоровления людей с ограниченными жизненными возможностями (автореферат кандидатской диссертации). Московский государственный университет сервиса.
Белановский, С. А. (2001). Глубокое интервью: Учебное пособие. Никколо-Медиа.
Гостев, А. Н., Бодрикова, А. В. (2015). Социальное управление общественными объединениями инвалидов вследствие боевых действий и военной травмы. Издательство Современного гуманитарного университета.
Даллари, А. А. (2020а). Культурно-массовые мероприятия как социокультурный ресурс для актуализации личностного потенциала людей с инвалидностью. Научно-методический электронный журнал «Концепт», 3, 115–120.
Даллари, А. А. (2020б). Туризм как средство адаптации инвалидов к социальной среде. Научно-методический электронный журнал «Концепт», 6, 110–116.
Дарган, А. А. (2013). Проблемы социальной интеграции инвалидов и роль общественных организаций в их решении. Вестник Международного института экономики и права, 4, 96–103.
Дарган, А. А. (2015). Социальное самочувствие людей с ограниченным жизненным пространством. Социологический журнал, 21(2), 114–129.
Емельянова, Т. П., Дробышева, Т. В. (2017). Коллективные чувства в отношении значимых социальных явлений: сравнительный анализ групп студентов православных и светских вузов. Психологические исследования, 10(53).
Липатов, С. А. (2020). Проблемы концептуализации социальных эмоций и коллективных переживаний в современной социальной психологии: к 70-летнему юбилею Т. Г. Стефаненко. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 1, 143–160. https://doi.org/10.11621/vsp.2020.01.08
Максимова, Е. В. (2017а). Возможности культурного туризма в социализации и социальной интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья. Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология, 1, 98–107.
Максимова, Е. В. (2017б). Социокультурная реабилитация, адаптация и объединение лиц с ограниченными возможностями здоровья: теоретико-методологический аспект. Человек. Культура. Образование, 3, 80–96.
Марцинковская, Т. Д. (2016). Культура и субкультура в пространстве психологического хронотопа. Смысл.
Окатов, А. В. (2006). Общественные организации как фактор социокультурного развития региона (автореферат кандидатской диссертации). Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина.
Семенова, В. В. (1998). Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. Добросвет.
Старшинова, А. В. (2018). Социокультурная реабилитация: понятие и содержание. В Т. В. Рогачева (ред.), Система комплексной реабилитации и абилитации инвалидов: опыт межведомственного взаимодействия, инновации, технологии: Материалы II научно-практической конференции с международным участием (с. 285–291). Областной центр реабилитации инвалидов.
Тарасов, Л. В. (2005). Формирование жизненной устойчивости инвалидов в процессе социокультурной анимации в учреждении культуры (автореферат кандидатской диссертации). Московский государственный университет культуры и искусств.
Тельминова, К. В. (2012). Влияние социокультурных и туристических акций ЦГБ им. Гоголя на процесс социализации инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата (стендовый доклад). В Международная научно-практическая конференция «Интеграция инвалидов в социокультурном и информационном пространствах: задачи и функции библиотек». Санкт-Петербург.
Тельминова, К. В. (2021). Различие социализации взрослых в условиях врожденной и приобретенной инвалидности. Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена, 200, 174–189. https://doi.org/10.33910/1992-6464-2021-200-174-189
Тельминова, К. В. (2022). Особенности социализации лиц с различным временем наступления инвалидности. Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки, 6(3), 172–180. https://doi.org/10.21603/2542-1840-2022-6-3-172-180
Хорошилов, Д. А., Ильжер, Е. А. (2019). Коллективные переживания прекарности и гражданские движения. Национальный психологический журнал, 2, 48–54. https://doi.org/10.11621/npj.2019.0209
Шенцева, Н. Н., Давыдова, А. Ю. (2013). Описательная модель социально-психологической реабилитации группы «молодых людей-инвалидов». Научный диалог, 4, 85–95.
Ярская-Смирнова, Е. Р., Наберушкина, Э. К. (2004). Социальная работа с инвалидами (2-е изд., перераб. и доп.). Питер.
Butler, J. (2015). Notes toward a performing theory of assembly. Harvard University Press. https://doi.org/10.4159/9780674495548
Kelly, C., & Breinlinger, S. (2012). The social psychology of collective action: Identity, injustice and gender. Routledge.
Klandermans, P. G. (2014). Identity politics and politicized identities: Identity processes and dynamics of protest. Political Psychology, 35(1), 1–22. https://doi.org/10.1111/pops.12167
Smelser, N. J. (2011). Theory of collective behavior. Quid Pro Books.
Tajfel, H., & Turner, J. C. (1986). The social identity theory of intergroup behavior. In S. Worchel & W. G. Austin (Eds.), Psychology of intergroup relation (pp. 7–24). Hall Publishers.
van Zomeren, M., Postmes, T., & Spears, R. (2008). Toward an integrative social identity model of collective action: A quantitative research synthesis of socio-psychological perspectives. Psychological Bulletin, 134(4), 504–535. https://doi.org/10.1037/0033-2909.134.4.504
Zimbardo, P. (2009). The time paradox: The new psychology of time that will change your life. Thorndike Press.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2023 Kira V. Telminova