Ценностные ориентиры современной молодежи в контексте формирования просоциального поведения

Авторы

  • Алена В. Любцова Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта https://orcid.org/0000-0003-4733-6807

DOI:

https://doi.org/10.21702/rpj.2020.4.5

Ключевые слова:

молодежь, возрастные особенности, молодое поколение, просоциальное поведение, социализация, личность, ценностные ориентации, развитие, возрастной период, подростковый возраст

Аннотация

Введение. Целью статьи является исследование особенностей современных ценностных ориентиров молодежи и их влияния на просоциальное поведение данной возрастной категории. Рассмотрен один из ключевых проблемных аспектов социально-культурного познания – ценностная ориентация современных молодых людей.

Теоретическое обоснование. Основная проблема заключается в отсутствии концептуальной и систематичной разработанности теоретических положений в отношении ценностных ориентиров и их взаимосвязи с ценностно-смысловой сферой жизнедеятельности молодежи. Новизна исследования заключается в определении онтогенетических изменений в каждом из компонентов конструкта психологии и социального развития современного поколения.

Результаты и их обсуждение. На основе аналитического обзора литературных источников выделены основные ценностные ориентации молодежи и их тенденции развития. В качестве гендерных особенностей проявления ценностей молодого поколения выделяется тот факт, что основными социальными трендами для субъектов женского пола по-прежнему остаются традиционные ценности: семья, здоровье, любовь. Тогда как представители молодежи мужского пола стремятся к самореализации. Основной мотивацией молодых людей к работе остается высокий уровень оплаты труда, также молодые люди заинтересованы в соответствии работы своим интересам. Обобщены и систематизированы результаты наработок современных исследователей в отношении возрастной специфики связи просоциальности личности с действием других интрапсихических систем: волевой регуляцией, показателями интеллекта, социальной ответственностью. Отмечено влияние факторов депривации молодежи (эгоистической мотивации и искажений в атрибутивной системе доверия к миру) на возрастной генезис просоциальности. Выделено, что инициативность и интеллект детерминируют просоциальные тенденции в период подросткового, старшего юношеского возраста и в период средней молодости. Нашла обоснование идея о целесообразности ориентироваться в программах стимулирования просоциальности на уровень зрелой просоциальности, которая предусматривает как выделение объективных критериев целесообразности просоциальных форм поведения, так и развертывания рефлексивной субъектности, получение личностного удовольствия от действий на благо другого человека.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Биография автора

Алена В. Любцова, Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта

аспирант

Библиографические ссылки

Bryant, B. K., & Crockenberg, S. B. (1980). Correlates and dimensions of prosocial behavior: A study of female siblings with their mothers. Child Development, 51(2), 529–544. doi: http://dx.doi.org/10.2307/1129288

Chernov, A. Yu. (2008). Qualitative approach in psychological research. Volgograd: VolSU. (in Russ.).

Clarke, D. (2003). Pro-social and anti-social behaviour. London; New York: Routledge.

Crime indicators in Russia (n.d.). General Prosecutor’s Office of the Russian Federation: Portal of legal statistics. Retrieved from: http://crimestat.ru/offenses_chart (in Russ.).

Dekker, P., & Halman, L. (Eds.). (2003). The values of volunteering: Cross-cultural perspectives. New York: Springer Science + Business Media.

Dezhevoi, A. V. (2018). Characteristics of the worldview of the 20 century youth. Nauchnyi aspekt (Scientific Aspect), 1–1, 141–143. (in Russ.).

Drachuk, N. A. (2018). Characteristics of social well-being of young people in a city. Ekonomika i obshchestvo (Economy and Society), 1, 111–120. (in Russ.).

Efremov, I. S., & Akhmadeeva, E. V. (2018). Characteristics of psychological associations between students’ meaning-in-life orientations and their subjective feeling of happiness. Territoriya innovatsii (Territory of Innovations), 1, 61–67. (in Russ.).

Feldstein, D. I. (1994). Personal development of growing individuals in the context of the socio-economic crisis. Moscow: Nauka. (in Russ.).

Gentzler, A. L., Palmer, C. A., Ford, B. Q., Moran, K. M., & Mauss, I. B. (2019). Valuing happiness in youth: Associations with depressive symptoms and well-being. Journal of Applied Developmental Psychology, 62, 220–230. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.appdev.2019.03.001

Gorodentsev, G. A., & Sheudzhen, H. A. (2015). Youth extremism in modern Russian society: Factors of genesis and features of manifestation. Obshchestvo i pravo (Society and Law), 3, 22–25. (in Russ.).

Istomina, A. G., & Oberemko, O. A. (2015). Legitimation of the protest participation of volunteers. Monitoring obshchestvennogo mneniya: Ekonomicheskie i sotsial'nye peremeny (Opinion Monitoring: Economic and Social Change), 6, 32–47. doi: http://dx.doi.org/10.14515/monitoring.2015.6.03 (in Russ.).

Ivanov, P. A. (2015). Attitude towards prosocial behavior as the content of moral education. Sotsiologiya (Sociology), 1, 176–182. (in Russ.).

Khomutnikova, E. A., & Kirsanova, A. Yu. (2018). Features of self-appraisal of student youth. Alleya nauki (Alley of Science), 3(3), 617–619. (in Russ.).

Kukhtova, N. V. (2004). The phenomenon of prosocial behavior in psychological science: Several approaches to the study of prosocial behavior. Belorusskii psikhologicheskii zhurnal (Belarusian Psychological Journal), 1, 60–65. (in Russ.).

Kychkin, P. P., & Davydova, V. Ya. (2018). Personality traits of students interested in the informal culture. Kazanskii sotsial'no-gumanitarnyi vestnik (Kazan Social and Humanitarian Bulletin), 3, 45–48. doi: http://dx.doi.org/10.24153/2079-5912-2018-9-3-45-48 (in Russ.).

Lazutko, K. O., & Makhin, S. A. (2016). Gender and age characteristics of associations among personal empathy, altruism, and egoism. Uchenye zapiski Krymskogo federal'nogo universiteta imeni V. I. Vernadskogo. Sotsiologiya. Pedagogika. Psikhologiya (Scientific Notes of Vernadsky Crimean Federal University. Sociology. Pedagogy. Psychology), 2(4), 105–113. (in Russ.).

Lu, Sh. (2020). Family migration and youth psychosocial development: An ecological perspective. Children and Youth Services Review, 113, 911–953. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.104953

Lyubtsova, A. V., & Serykh, A. B. (2019). Personal determinants of prosocial and asocial behavior of young people. Sankt-Peterburgskii universitetskii konsortsium (St. Petersburg University Consortium), 9, 71–75. (in Russ.).

Magomedova, N. G. (2018). Ethnopedagogical characteristics of youth intercultural communication. Izvestiya Volgogradskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta (Bulletin of the Volgograd State Pedagogical University), 6, 58–62. (in Russ.).

Matveeva, N. S. (2018). Features of the conflict potential among today’s student youth. Ustoichivoe razvitie nauki i obrazovaniya (Sustainable Development of Science and Education), 7, 197–201. (in Russ.).

Mironova, V. A., Semenova, E. A., & Khaleeva, A. S. (2018). Deviant behavior of young people due to the use of psychoactive substances and the development of the sexual profile. Tsentral'nyi nauchnyi vestnik (Central Science Bulletin), 3(11), 18–22. (in Russ.).

Molchanova, N. V. (2013). Prosocial behavior as a condition for effective intercultural interaction. Novaya seriya. Seriya: Akmeologiya obrazovaniya. Psikhologiya razvitiya (Izvestiya of Saratov University. New Series. Series: Acmeology of Education. Developmental Psychology), 2(1), 3–7. (in Russ.).

Polivaeva, N. P., & Belenikin, R. O. (2016). Russian youth as a subject of civil society. Vlast' (Power), 24(3), 83–87. (in Russ.).

Popova, O. V. (2017). Political consciousness of today’s Russian youth. Politicheskaya nauka (Political Science), 1, 138–162. (in Russ.).

Rhodewalt, F., & Peterson, B. (2008). The Self and social behavior: The fragile Self and interpersonal self-regulation. In F. Rhodewalt (Ed.), Personality and Social Behavior (pp. 49–78). New York: Psychology Press.

Ribeiro da Silva, D., Rijo, D., & Salekin, R. T. (2020). Psychopathic traits in children and youth: The state-of-the-art after 30 years of research. Aggression and Violent Behavior. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.avb.2020.101454

Rubtsov, V. V., Koul, M., Verch, Dzh., Asmolov, A. G., El'konin, B. D., Lektorskii, V. A., … Guruzhapov, V. A. (2018). The creative potential of culture and human development (roundtable of the methodological seminar supervised by V. V. Rubtsov and B. D. Elkonin). Kul'turno-istoricheskaya psikhologiya (Cultural-Historical Psychology), 14(4), 41–51. doi: http://dx.doi.org/10.17759/chp.2018140406 (in Russ.).

Salyadinova, E. E. (2018). Psychological features of young people’ value orientations under social deprivation. Forum molodykh uchenykh (Forum of Young Scientists), 5–3, 110–116. (in Russ.).

Schwartz, Sh. H., Verkasalo, M., Antonovsky, A., & Sagiv, L. (1997). Value priorities and social desirability: Much substance, some style. British Journal of Social Psychology, 36(1), 3–18. doi: http://dx.doi.org/10.1111/j.2044-8309.1997.tb01115.x

Scott, M. L., & Cnaan, R. A. (2020). Youth and religion in an age of global citizenship identification: An 18-country study of youth. Children and Youth Services Review, 110. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.104754

Sorokin, O. V. (2019). Features of Russian young people’s behavior in the context of changing social reality. Nauchnyi rezul'tat. Sotsiologiya i upravlenie (Research Result. Sociology and Management), 5(4), 80–90. doi: http://dx.doi.org/10.18413/2408-9338-2019-5-4-0-7 (in Russ.).

Sventsitskii, A. L., & Kazantseva, T. V. (2015). Everyday prosocial behavior as the accumulation of social capital. Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta. Seriya 12. Psikhologiya. Sotsiologiya. Pedagogika (Bulletin of St. Petersburg University. Series 12. Psychology. Sociology. Pedagogy), 2, 45–55. (in Russ.).

Uvarova, V. I., & Fedoseeva, M. A. (2015). Volunteering as a form of youth self-organization: Issues and approaches. Uchenye zapiski Orlovskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye i sotsial'nye nauki (Scientific notes of Orel State University. Series: Humanities and Social Sciences), 1, 91–96. (in Russ.).

Vasil'ev, N. G., Fisenko, A. A., & Uzhegova, A. V. (2016). Sociological analysis of the perception of extremism and terrorism among youth. In Actual problems of countering extremism and terrorism among the youth (pp. 18–21). Izhevsk: Bon Antsa. (in Russ.).

Vlasova, N. V. (2018). Psychological characteristics of prevention of addictive behavior among modern youth. Mir obrazovaniya – obrazovanie v mire (World of Education – Education in the World), 1, 178–185. (in Russ.).

Vygotsky, L. S. (2016). Developmental psychology: Selected works. Moscow: Yurait. (in Russ.).

Wong, M., Y. H., Khiatani, P. V., & Chui, W. H. (2019). Understanding youth activism and radicalism: Chinese values and socialization. The Social Science Journal, 56(2), 255–267. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.soscij.2018.08.006

Zhokhova, N. N. (2016). Aspects of transformation of the human psyche in the space of electronic culture. Sovremennaya nauka: Aktual'nye problemy teorii i praktiki. Seriya Poznanie (Modern Science: Actual Problems of Theory and Practice: Cognition Series), 7–8, 37–43. (in Russ.).

Загрузки

Опубликован

2020-12-30

Как цитировать

Любцова, А. В. (2020). Ценностные ориентиры современной молодежи в контексте формирования просоциального поведения. Российский психологический журнал, 17(4), 65–79. https://doi.org/10.21702/rpj.2020.4.5

Выпуск

Раздел

Социальная психология