Аннотация
Введение. В научной литературе представлено недостаточно исследований, определяющих специфику детерминант конкретного типа виктимного поведения. Цель исследования заключается в изучении структурной детерминации детско-родительскими отношениями и индивидуальным опытом предрасположенности и реализации различных форм виктимного поведения в юношеском возрасте. Нами впервые проанализировано объединение социальных факторов, представляющее целостный синтез, который напрямую обеспечивает реализацию форм виктимности в период юности. Методы. В исследовании (общее число респондентов – 340) приняли участие молодые люди в возрасте от 16 до 18 лет, из которых 191 девушка и 149 юношей. В исследовании использовались методики «Биографический опросник» (BIV) (Bottscher, Jager & Lischer в адаптации В. А. Чикер), «Детско-родительские отношения подростков» (ДРОП) (П. Трояновская), «Методика исследования склонности к виктимному поведению» (О. О. Андронникова). Для обработки и анализа данных были использованы критерий хи-квадрат Пирсона и множественный регрессионный анализ (пошаговая регрессия). Проведенный регрессионный анализ свидетельствует о прогностическом влиянии моделей детско-родительских отношений и социальных факторов на параметры, отражающие склонность к виктимному поведению у юношей (p < 0,000). Результаты. Выявлена специфика структурных детерминант (детско-родительские отношения, опыт негативных детских переживаний) виктимного поведения разного типа. Анализ регрессионных моделей позволяет сделать вывод о прогностическом влиянии социальных факторов на возникновение склонности к конкретным типам виктимного поведения с учетом вклада каждого фактора в общую систему детерминант. Обсуждение результатов. Использование полисистемного принципа позволило выявить взаимное структурное влияние социальных факторов, превосходящее их простую совокупность, на склонность к реализации конкретных форм виктимности.
Библиографические ссылки
Авдеева, Н. Н., Хоффман, Б. Э. (2019). Актуальные направления исследований взаимоотношений подростков с родителями. Современная зарубежная психология, 8(4), 69–78. https://doi.org/10.17759/jmfp.2019080407
Андронникова, О. О. (2005). Виктимное поведение подростков: факторы возникновения и профилактика. Новосибирский государственный педагогический университет.
Белобрыкина, О. А., Лимонченко, Р. А. (2017). Особенности переживания психологических проблем девиантными подростками. Национальный психологический журнал, 4, 129–138. https://doi.org/10.11621/npj.2017.0413
Биктагирова, Г. Ф., Валеева, Р. А., Дроздикова-Зарипова, А. Р., Калацкая, Н. Н., Костюнина, Н. Ю. (2019). Профилактика и коррекция виктимного поведения студенческой молодежи в Глобальной сети Интернет: теория, практика. Отечество.
Галимзянова, М. В. (2006). Субъективные переживания детства и Я-концепция взрослого. Санкт-Петербургский государственный университет.
Ермолаева, М. В., Смирнова, О. В. (2020). Особенности родительского общения как фактор психологического благополучия подростков. Психологическая наука и образование, 25(1), 51–62. https://doi.org/10.17759/pse.2020250105
Карпов, А. В. Перевозкина, Ю. М., Андронникова, О. О. (2019). Темпоральная системность ролевой социализации личности. Перспективы науки и образования, 41(5), 359–372. https://doi.org/10.32744/pse.2019.5.25
Клейберг, Ю. А. (2018). Типология деструктивного поведения. Вестник Краснодарского университета МВД России, 1, 130–135.
Кузнецова, М. Н. (2018). Особенности взаимоотношений в семьях с подростками, склонными к деструктивному поведению. Молодой ученый, 42(228), 165–167.
Лидерс, А. Г. (2007). Психологическое обследование семьи. Издательский центр «Академия».
Перевозкин, С. Б., Андронникова, О. О., Перевозкина, Ю. М. (2018). Ролевая структура подростков в межличностном взаимодействии. Science for Education Today, 8(1), 23–44. https://doi.org/10.15293 / 2226-3365.1801.02
Реан, А. А., Коновалов, И. А., Новикова, М. А. (2015). Семья в представлении подростков с просоциальным и асоциальным поведением. Мир психологии, 93(1), 75–86.
Руденский, Е. В. (2018). Виктимология детства и виктимология семьи: концептуализация новых разделов социально-психологической виктимологии личности. Psychology. Educology. Medicine, 3, 91–102.
Собольников, В. В. (2016). Деструктивная семья как фактор делинквентной социализации несовершеннолетних. Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования, 5(5), 21–33.
Сухорукова, М. Г., Кошенова, М. И. (2019). Особенности социально-психологической адаптации старших подростков, склонных к риску. Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири, 3, 71–85.
Трошина, Н. В. (2017). Формы агрессивного выражения деструктивности в современном обществе. Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики, 81(7), 193–195.
Чикер, В. А. (2004). Психологическая диагностика организации и персонала. Речь.
Almuneef, M., ElChoueiry, N., Saleheen, H. N. et al. (2017). Gender-based disparities in the impact of adverse childhood experiences on adult health: findings from a national study in the Kingdom of Saudi Arabia. International Journal for Equity in Health, 16(90). https://doi.org/10.1186/s12939-017-0588-9
Andersson, S. O., Annerbäck, E. M., Söndergaard, H. P., Hallqvist, J., & Kristiansson, P. (2021). Adverse Childhood Experiences are associated with choice of partner, both partners' relationship and psychosocial health as reported one year after birth of a common child. A cross-sectional study. PloS one, 16(1). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0244696
Ballano, О. V. (2019). Celibacy and Social Disorganization in the Catholic Hierarchy. In: Sociological Perspectives on Clerical Sexual Abuse in the Catholic Hierarchy. Springer Briefs in Religious Studies. Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-13-8825-5_4
Moagi, M. M., van Der Wath, A. E., Jiyane, P. M., & Rikhotso, R. S. (2021). Mental health challenges of lesbian, gay, bisexual and transgender people: An integrated literature review. Health SA Gesondheid, 26, 1487. https://doi.org/10.4102/hsag.v26i0.1487
Cicchetti, D., & Banny, A. (2014). A developmental psychopathology perspective on child maltreatment. In M. Lewis & K. D. Rudolph (Eds.), Handbook of developmental psychopathology (723–741). https://doi.org/10.1007/978-1-4614-9608-3_37
Dowd, M. D. (2019). The Relevance of Parental Adverse Childhood Experiences in Pediatric Practice. Pediatric annals, 48(12), 463–465. https://doi.org/10.3928/19382359-20191118-03
Folger, A. T., Eismann, E. A., Stephenson, N. B., Shapiro, R. A., Macaluso, M., Brownrigg, M. E., & Gillespie, R. J. (2018). Parental Adverse Childhood Experiences and Offspring Development at 2 Years of Age. Pediatrics, 141(4). https://doi.org/10.1542/peds.2017-2826
Gove, W. R., & Crutchfield, R. D. (1982). The family and juvenile delinquency. The Sociological Quarterly, 23(3), 301–319. https://doi.org/10.1111/j.1533-8525.1982.tb01014.x
Hirschi, T. (1969). Causes of delinquency. University of California Press.
Hughes, K., Bellis, M. A., Hardcastle, K. A., Sethi, D., Butchart, A., Mikton, C., Jones, L., & Dunne, M. P. (2017). The effect of multiple adverse childhood experiences on health: a systematic review and meta-analysis. The Lancet. Public health, 2(8), 356–366. https://doi.org/10.1016/S2468-2667(17)30118-4
Larkin, H., Shields, J., Anda, R. (2012). The Health and Social Consequences of Adverse Childhood Experiences (ACE) Across the Lifespan: An Introduction to Prevention and Intervention in the Community. Journal of Prevention & Intervention in the Community, 40(4), 263–270. https://doi.org/10.1080/10852352.2012.707439
Lehmann, S., Monette, S., Egger, H., Breivik, K., Young, D., Davidson, C., & Minnis, H. (2020). Development and examination of the reactive attachment disorder and disinhibited social engagement disorder assessment interview. Assessment, 27(4), 749–765. https://doi.org/10.1177/1073191118797422
Levenson, J. S., Willis, G. M., & Prescott, D. S. (2016). Adverse Childhood Experiences in the Lives of Male Sex Offenders: Implications for Trauma-Informed Care. Sexual abuse: a journal of research and treatment, 28(4), 340–359. https://doi.org/10.1177/1079063214535819
McDonnell, C. G., & Valentino, K. (2016). Intergenerational Effects of Childhood Trauma: Evaluating Pathways Among Maternal ACEs, Perinatal Depressive Symptoms, and Infant Outcomes. Child maltreatment, 21(4), 317–326. https://doi.org/10.1177/1077559516659556
Moffitt, T. E. (1993). Adolescence-limited and life-course-persistent antisocial behavior: A developmental taxonomy. Psychological Review, 100(4), 674–701. https://doi.org/10.1037/0033-295X.100.4.674
Mwachofi, A., Imai, S., Bell, R. A. (2020). Adverse childhood experiences and mental health in adulthood: Evidence from North Carolina. Journal of Affective Disorders, 267, 251–257. https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.02.021
Nurius, P. S., Green, S., Logan-Greene, P., & Borja, S. (2015). Life course pathways of adverse childhood experiences toward adult psychological well-being: A stress process analysis. Child abuse & neglect, 45, 143–153. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2015.03.008
Patterson G. R., & Yoerger, K. (2002). A developmental model for early- and late-onset delinquency. Antisocial behavior in children and adolescents: A developmental analysis and model for intervention. In J.B. Reid, G.R. Patterson, & J. Snyder (Eds.). American Psychological Association. 147–172. https://doi.org/10.1037/10468-007
Schickedanz, A., Halfon, N., Sastry, N., & Chung, P. J. (2018). Parents' Adverse Childhood Experiences and Their Children's Behavioral Health Problems. Pediatrics, 142(2). https://doi.org/10.1542/peds.2018-0023
Schilling, E. A., Aseltine, R. H., & Gore, S. (2007). Adverse childhood experiences and mental health in young adults: a longitudinal survey. BMC Public Health, 7(30). https://doi.org/10.1186/1471-2458-7-30
Stoltenborgh, M., Bakermans-Kranenburg, M. J., Alink, L. R. A., van IJzendoorn, M. H. (2012). The Universality of Childhood Emotional Abuse: A Meta-Analysis of Worldwide Prevalence, Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma, 21(8), 870–890. https://doi.org/10.1080/10926771.2012.708014
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Copyright (c) 2023 Ольга О. Андронникова, Юлия М. Перевозкина, Олеся И. Леонова