Аннотация
Введение. Целью исследования является выявление роли общественной организации для социализации инвалидов с детства и лиц, ставших инвалидами в совершеннолетнем возрасте. Обзор схожих научных работ показал, что данный аспект социализации инвалидов остается практически без внимания исследователей. При этом, на наш взгляд, дифференцированный подход к изучению процесса социализации инвалидов, включающий углубленный анализ формирования социально-психологических особенностей личности, способствует повышению качества исследования вопросов социализации. Это обуславливает новизну представленной работы, а также может способствовать повышению эффективности практических мероприятий и в целом всей деятельности общественной организации инвалидов. Методы. Методом исследования выступает неструктурированное интервью, раскрывающее мотивы вступления лиц с различным временем наступления инвалидности в общественную организацию инвалидов, динамику их социально-психологического состояния и социального поведения – как в организации, так и за ее пределами. Процедура неструктурированного интервью представляла собой беседу о значении для человека деятельности общественной организации. Была обеспечена атмосфера для свободной формулировки своего опыта. Результаты. Результатом исследования стало понимание того, что в процессе деятельности общественной организации совершеннолетние инвалиды с детства получают новый социальный опыт, в результате которого происходят переоценка и коррекция своих социальных и физических возможностей. Выяснено, что для лиц, ставших инвалидами в совершеннолетнем возрасте, общественная организация формирует социальную среду, позволяющую продолжать трудовую стадию процесса социализации. Обсуждение результатов. Общественная организация выступает в качестве пространства формирования и развития социально-психологических качеств (прежде всего, способствующих коммуникационным возможностям личности). Общественная организация позволяет реализовать социально-психологические качества совершеннолетних инвалидов с детства в полном объеме. Для лиц, ставших инвалидами в совершеннолетнем возрасте, общественная организация является важным элементом института социализации, на платформе которой реализуются социально-психологические качества.
Библиографические ссылки
Андреева, Г. М. (2001). Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. Аспект Пресс.
Ахметшин, А. М. (2004). Туризм как метод реабилитации и оздоровления людей с ограниченными жизненными возможностями (автореферат кандидатской диссертации). Московский государственный университет сервиса.
Белановский, С. А. (2001). Глубокое интервью: Учебное пособие. Никколо-Медиа.
Гостев, А. Н., Бодрикова, А. В. (2015). Социальное управление общественными объединениями инвалидов вследствие боевых действий и военной травмы. Издательство Современного гуманитарного университета.
Даллари, А. А. (2020а). Культурно-массовые мероприятия как социокультурный ресурс для актуализации личностного потенциала людей с инвалидностью. Научно-методический электронный журнал «Концепт», 3, 115–120.
Даллари, А. А. (2020б). Туризм как средство адаптации инвалидов к социальной среде. Научно-методический электронный журнал «Концепт», 6, 110–116.
Дарган, А. А. (2013). Проблемы социальной интеграции инвалидов и роль общественных организаций в их решении. Вестник Международного института экономики и права, 4, 96–103.
Дарган, А. А. (2015). Социальное самочувствие людей с ограниченным жизненным пространством. Социологический журнал, 21(2), 114–129.
Емельянова, Т. П., Дробышева, Т. В. (2017). Коллективные чувства в отношении значимых социальных явлений: сравнительный анализ групп студентов православных и светских вузов. Психологические исследования, 10(53).
Липатов, С. А. (2020). Проблемы концептуализации социальных эмоций и коллективных переживаний в современной социальной психологии: к 70-летнему юбилею Т. Г. Стефаненко. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 1, 143–160. https://doi.org/10.11621/vsp.2020.01.08
Максимова, Е. В. (2017а). Возможности культурного туризма в социализации и социальной интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья. Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология, 1, 98–107.
Максимова, Е. В. (2017б). Социокультурная реабилитация, адаптация и объединение лиц с ограниченными возможностями здоровья: теоретико-методологический аспект. Человек. Культура. Образование, 3, 80–96.
Марцинковская, Т. Д. (2016). Культура и субкультура в пространстве психологического хронотопа. Смысл.
Окатов, А. В. (2006). Общественные организации как фактор социокультурного развития региона (автореферат кандидатской диссертации). Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина.
Семенова, В. В. (1998). Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. Добросвет.
Старшинова, А. В. (2018). Социокультурная реабилитация: понятие и содержание. В Т. В. Рогачева (ред.), Система комплексной реабилитации и абилитации инвалидов: опыт межведомственного взаимодействия, инновации, технологии: Материалы II научно-практической конференции с международным участием (с. 285–291). Областной центр реабилитации инвалидов.
Тарасов, Л. В. (2005). Формирование жизненной устойчивости инвалидов в процессе социокультурной анимации в учреждении культуры (автореферат кандидатской диссертации). Московский государственный университет культуры и искусств.
Тельминова, К. В. (2012). Влияние социокультурных и туристических акций ЦГБ им. Гоголя на процесс социализации инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата (стендовый доклад). В Международная научно-практическая конференция «Интеграция инвалидов в социокультурном и информационном пространствах: задачи и функции библиотек». Санкт-Петербург.
Тельминова, К. В. (2021). Различие социализации взрослых в условиях врожденной и приобретенной инвалидности. Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена, 200, 174–189. https://doi.org/10.33910/1992-6464-2021-200-174-189
Тельминова, К. В. (2022). Особенности социализации лиц с различным временем наступления инвалидности. Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки, 6(3), 172–180. https://doi.org/10.21603/2542-1840-2022-6-3-172-180
Хорошилов, Д. А., Ильжер, Е. А. (2019). Коллективные переживания прекарности и гражданские движения. Национальный психологический журнал, 2, 48–54. https://doi.org/10.11621/npj.2019.0209
Шенцева, Н. Н., Давыдова, А. Ю. (2013). Описательная модель социально-психологической реабилитации группы «молодых людей-инвалидов». Научный диалог, 4, 85–95.
Ярская-Смирнова, Е. Р., Наберушкина, Э. К. (2004). Социальная работа с инвалидами (2-е изд., перераб. и доп.). Питер.
Butler, J. (2015). Notes toward a performing theory of assembly. Harvard University Press. https://doi.org/10.4159/9780674495548
Kelly, C., & Breinlinger, S. (2012). The social psychology of collective action: Identity, injustice and gender. Routledge.
Klandermans, P. G. (2014). Identity politics and politicized identities: Identity processes and dynamics of protest. Political Psychology, 35(1), 1–22. https://doi.org/10.1111/pops.12167
Smelser, N. J. (2011). Theory of collective behavior. Quid Pro Books.
Tajfel, H., & Turner, J. C. (1986). The social identity theory of intergroup behavior. In S. Worchel & W. G. Austin (Eds.), Psychology of intergroup relation (pp. 7–24). Hall Publishers.
van Zomeren, M., Postmes, T., & Spears, R. (2008). Toward an integrative social identity model of collective action: A quantitative research synthesis of socio-psychological perspectives. Psychological Bulletin, 134(4), 504–535. https://doi.org/10.1037/0033-2909.134.4.504
Zimbardo, P. (2009). The time paradox: The new psychology of time that will change your life. Thorndike Press.
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Copyright (c) 2023 Кира В. Тельминова