Аннотация
Введение. Проблема психологического анализа рекламного нарратива актуальна в связи с возрастающей ролью рекламной информации в развивающем коммуникативном пространстве. Новизна представленного исследования заключается в презентации метода психологического анализа медиапродуктов и объяснения механизма использования образа животного для моделирования процессов трансляции рекламой экзистенциально значимых сообщений.
Методы. Выявление транслируемых рекламой смыслов проводилось с помощью описанного в тексте метода имманентного анализа. Для верификации сформулированного на основе анализа суждения о трансформации образа животного в рекламном нарративе использовался семантический дифференциал, с помощью которого испытуемые последовательно оценивали образы животных: кошки, собаки, волка, медведя и енота, а также стимул «человек» и образ героя рекламного ролика – «енота». В исследовании принимали участие 103 человека: 77 старшеклассников и 26 студентов.
Результаты. Выявлена двойственность семантической структуры анализируемого ролика: он является транслятором не только прагматических, оправданных коммерческой целью, но и экзистенциальных смыслов. Вторые, используясь как средство привлечения внимания к рекламируемому продукту, при этом обусловливают глубинное психологическое воздействие сообщения. Показано, что восприятие образа животного в рекламном нарративе опирается на его антропоморфные характеристики, трансформирующиеся в художественном пространстве ролика. Определен негативный характер изменения семантики образа животного под влиянием его рекламной презентации.
Обсуждение результатов. Сравнение семантики «енота» с семантикой «человека» и наделенных стереотипным значением животных позволило выявить его семантический статус и предположить, что антропоморфная «обыкновенность» этого животного актуализирует процессы зрительской идентификации и трансляции значимых для формирования мотивации экзистенциальных смыслов. Сравнение семантики внеконтекстного стимула «енот» с семантикой героя рекламного ролика позволило определить характер семантической трансформации образа животного в рекламном нарративе и верифицировать полученное в процессе имманентного анализа суждение о провокации анализируемым рекламным роликом мотивации суицидального поведения.
Библиографические ссылки
Chatman S. Coming to terms: The rhetoric of narrative in fiction and film. Ithaca, Cornell University Press, 1990. 256 p.
Fludernik M. Histories of narrative theory (II): From structuralism to the present. In: J. Phelan, P. J. Rabinowitz (eds.) A companion to narrative theory. Malden: Blackwell Publishing, 2005. P. 36–59. DOI: 10.1002/9780470996935.ch3
Heinen S., Sommer R. (eds.) Narratology in the age of cross-disciplinary narrative research. Berlin–N. Y., Walter de Gruyter, 2009. 309 p.
Vygotskii L. S. Psikhologiya iskusstva [Psychology of art]. Moscow, Labirint Publ., 1997. 416 p.
Barthes R. Mythologies. New York, Hill & Wang, 1957 (Russ. ed.: Bart R. Mifologii. Moscow, Izd-vo im. Sabashnikovykh Publ., 2000. 320 p.).
Metz Ch. Psychoanalysis and cinema: The imaginary signifier. London, MacMillan, 1982 (Russ. ed.: Metts K. Voobrazhaemoe oznachayushchee. Psikhoanaliz i kino. St. Petersburg, European University Publ., 2010. 336 p.).
Kaftandzhiev Kh. Semiotika absolyuta [Semiotics of absolute]. Moscow, RIP-Kholding Publ., 2006. 354 p.
van Dijk T. A. Discourse and power: Representation of dominance in language and communication (Russ. ed.: van Deik T. A. Diskurs i vlast': Reprezentatsiya dominirovaniya v yazyke i kommunikatsii. Moscow, Librokom Publ., 2013. 344 p.).
Matheson D. Media discourses: Analysing media texts (Russ. ed.: Matison D. Media-diskurs: Analiz media-tekstov. Kharkov, Gumanitarnyi tsentr Publ., 2013. 264 p.).
Winterhoff-Spurk P. Metapsychology: Basic principles (Russ. ed.: Vinterkhoff-Shpurk P. Mediapsikhologiya: Osnovnye printsipy. Kharkov, Gumanitarnyi tsentr Publ., 2016. 268 p.).
Pronina E. E. Psikhologicheskaya ekspertiza reklamy: Teoriya i metodika psikhotekhnicheskogo analiza reklamy [Psychological expertise of an advertisement: Theory and methodology of psycho-analysis of an advertisement]. Moscow, RIP-kholding Publ., 2000. 100 p.
Smirnova E. O., Sokolova M. V. Psychological and pedagogical expertise of animated films for children and teenagers. Kul'turno-istoricheskaya psikhologiya – Cultural-Historical Psychology, 2014, V. 10, no. 4, pp. 4–11 (in Russian).
Reeves B., Yeykelis L., Cummings J. J. The use of media in media psychology. Media Psychology, 2016, V. 19, Issue 1, pp. 49–71. DOI: 10.1080/15213269.2015.1030083
McLuhan M. Understanding media: The extensions of man. Berkeley, Gingko Press, 1964 (Russ. ed.: Maklyuen G. M. Ponimanie media: Vneshnie rasshireniya cheloveka. Moscow, Kuchkovo pole Publ., 2017. 464 p.).
Kyshtymova I. M. Psikhosemiotika kreativnosti [Psychosemiotics of creativity]. Irkutsk, ISU Publ., 2008. 579 p.
Lomov B. F. Sistemnost' v psikhologii [Consistency in psychology]. Moscow, Voronezh, Modek Publ., 1996. 384 p.
Kyshtymova I. M. Psychological security in the information space: An immanent analysis of the text and its semantics. Psikhologiya v ekonomike i upravlenii – Psychology in Economics and Management, 2017, V. 9, no. 1, pp. 17–23 (in Russian).
Gasparov M. L. Izbrannye trudy. T. II. O stikhakh [Selected works. V. 2. On the poems]. Moscow, Yazyki russkoi kul'tury Publ., 1997. 504 p.
“Sekunda” glue: The raccoon promotional video: The night of the ad eaters. (Odnoklassniki). Available at: https://ok.ru/video/8396145982 (Accessed 10 July 2018).
Kubrak T. A. Information and psychological security in the cinema discourse: Current status of the problem. In: A. L. Zhuravlev, N. D. Pavlova, I. A. Zachesova (eds.) Psikhologiya diskursa: problemy determinatsii, vozdeistviya, bezopasnosti [Discourse psychology: Problems of determination, influence, and security]. Moscow, Institute of Psychology RAS, 2016, pp. 220–241.
Popov Yu. V., Pichikov A. A. Suitsidal'noe povedenie u podrostkov [Suicidal behaviour in adolescents]. St. Petersburg, Spetslit Publ., 2017. 366 p.
Savchuk V. V. Mediafilosofiya. Pristup real'nosti [Media philosophy: Reality attack]. St. Petersburg, Russian Christian Academy for Humanities Publ., 2014. 350 p.
Okdie B. M., Ewoldsen D. R., Muscanell N. L., et al. Missed programs (You can’t TiVo this one). Why psychologists should study media. Perspectives on Psychological Science, 2014, V. 9, Issue 2, pp. 180–195. DOI: 10.1177/1745691614521243
Folkvord F., Reit J. V. The persuasive effect of advergames promoting unhealthy foods among children: A meta-analysis. Appetite, 2018, V. 129, pp. 245–251. DOI: 10.1016/j.appet.2018.07.020
Dubreu-Béclin A. Exposition aux écrans et croissance psychiqueExposure to screens and psychic development in children. L'Évolution Psychiatrique, 2018, V. 83, Issue 3, pp. 399–414. DOI: 10.1016/j.evopsy.2018.05.002
Vikhristyuk O. V. Impact of Mass-media information on suicidal behaviour of adolescents and youths (review of foreign sources). Sovremennaya zarubezhnaya psikhologiya – Journal of Modern Foreign Psychology, 2013, V. 2, no. 1, pp. 100–108 (in Russian).
Stepnova L. A. Psychological expertise of information that promotes adolescent suicide. Razvitie professionalizma – Development of Professionalism, 2016, no. 1 (1), pp. 222–223 (in Russian).
Baker D., Fortune S. Understanding selfharm and suicide websites: A qualitative interview study of young adult website users. Crisis: The Journal of Crisis Intervention and Suicide Prevention, 2008, V. 29, Issue 3, pp. 118–122. DOI: 10.1027/0227-5910.29.3.118
Ruder T. D. et al. Suicide announcement on Facebook. Crisis: The Journal of Crisis Intervention and Suicide Prevention, 2011, V. 32, Issue 5, pp. 280–282. DOI: 10.1027/0227-5910/a000086
Longbottom S., Slaughter V. Sources of children’s knowledge about death and dying. Philosophical Transactions of the Royal Society, 2018, V. 373, Issue 1754. DOI: 10.1098/rstb.2017.0267