Аннотация
Приводятся результаты экспериментального изучения особенностей ориентировки детей с ЗПР в схеме собственного тела. Описаны качественные своеобразия ориентировки детей на протяжении дошкольного возраста. Определен характер интереса к заданию детей с задержанным развитием, принятие ими задания, характер трудностей, отношение к результату своей деятельности.
Библиографические ссылки
Айрапетъянц Э.Ш., Ананьев Б.Г. Мозговые механизмы и эволюция восприятия пространства и времени. – Л., 1969.
Ананьев Б.Г., Рыбалко Е.Ф. Особенности восприятия пространства у детей. – М., 1964.
Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. – М., 1960.
Ананьев Б.Г., Рыбалко Е.Ф., Шемякин Ф.Н. Некоторые теоретические проблемы исследования пространственных восприятий и представлений // Вопросы психологии. – 1968. – № 4.
Батуев А.С., Таиров О.П. Мозг и организация движений. Концептуальные модели. Л.: Наука, 1978. – 139 с.
Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия. – М.: Изд-во МГУ, 1973.
Гаврилушкина О.П., Егорова А.А. Игровая деятельность дошкольников при интеллектуальных расстройствах // Психологическая наука и образование. –2007. – № 5.
Комендантов Г.Л. Физиологические основы пространственной ориентировки. – Л., 1959.
Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. – М.: Изд-во МГУ, 1962.
Люблинская А.А. Особенности освоения пространства детьми дошкольного возраста // Формирование восприятия пространства и пространственных представлений у детей. – М., 1956.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1946.
Степанов B.C. Асимметрия двигательных действий спортсменов в трехмерном пространстве: автореф. дис.... д-ра пед. наук. – Майкоп, 2001.
Head II., Holmes G. Sensory disturbances from cerebral lesions Brain. – 1911/12. – V. 34. – P. 102–245.
Ананьев Б.Г., Рыбалко Е.Ф. Особенности восприятия пространства у детей. – М., 1964.
Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. – М., 1960.
Ананьев Б.Г., Рыбалко Е.Ф., Шемякин Ф.Н. Некоторые теоретические проблемы исследования пространственных восприятий и представлений // Вопросы психологии. – 1968. – № 4.
Батуев А.С., Таиров О.П. Мозг и организация движений. Концептуальные модели. Л.: Наука, 1978. – 139 с.
Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия. – М.: Изд-во МГУ, 1973.
Гаврилушкина О.П., Егорова А.А. Игровая деятельность дошкольников при интеллектуальных расстройствах // Психологическая наука и образование. –2007. – № 5.
Комендантов Г.Л. Физиологические основы пространственной ориентировки. – Л., 1959.
Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. – М.: Изд-во МГУ, 1962.
Люблинская А.А. Особенности освоения пространства детьми дошкольного возраста // Формирование восприятия пространства и пространственных представлений у детей. – М., 1956.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1946.
Степанов B.C. Асимметрия двигательных действий спортсменов в трехмерном пространстве: автореф. дис.... д-ра пед. наук. – Майкоп, 2001.
Head II., Holmes G. Sensory disturbances from cerebral lesions Brain. – 1911/12. – V. 34. – P. 102–245.