Аннотация
Традиционные противоречия между требованиями образовательной среды и реальными психологическими возможностями и особенностям учащихся возможно разрешить на локальном уровне через создание безопасной образовательной среды конкретного образовательного учреждения как создание образовательного пространства данного образовательного учреждения, предоставляющего учащимся и педагогам возможность выбора различных образовательных технологий, форм деятельности и иных условий, обеспечивающих удовлетворение потребности общества и самихучащихся в их гармоничном обучении, развитии и возрастной социализации.
Библиографические ссылки
Абакумова И.В., Колесина К.Ю. Диагностика отношения учителей к различным характеристикам интегрированного обучения иностранному языку на художественно-эстетической основе // Психологический вестник. - 2000. - Вып. 5. - Ч. 1-2. - С. 206-209.
Гагарин А.В. Воспитание природой. Некоторые аспекты гуманизации экологи¬ческого образования и воспитания. - М.: Московский городской психолого-педагогический институт, 2000.
Дерябо С.Д. Экологическая психология: диагностика экологического сознания. - М.: Московский психолого-социальный институт, 1999.
Журавлев А.Л., Гусева А.Ю. Влияние опыта проживания в экологически неблагоприятной среде на особенности экологического сознания // Материалы 2-й Российской конференции по экологической психологии. (Москва, 12-14 апреля 2000). - М.: Изд-во МГППИ, Самара, 2000. - С. 50-59.
Панов В.И. Экологическая психология: Опыт построения методологии. - М.: Наука, 2004. - 197 с.
Гагарин А.В. Воспитание природой. Некоторые аспекты гуманизации экологи¬ческого образования и воспитания. - М.: Московский городской психолого-педагогический институт, 2000.
Дерябо С.Д. Экологическая психология: диагностика экологического сознания. - М.: Московский психолого-социальный институт, 1999.
Журавлев А.Л., Гусева А.Ю. Влияние опыта проживания в экологически неблагоприятной среде на особенности экологического сознания // Материалы 2-й Российской конференции по экологической психологии. (Москва, 12-14 апреля 2000). - М.: Изд-во МГППИ, Самара, 2000. - С. 50-59.
Панов В.И. Экологическая психология: Опыт построения методологии. - М.: Наука, 2004. - 197 с.