Abstract
The article deals with the problem of the development of professional deformations among teachers of preschool educational organizations (PEO); the author substantiates the influence of the professional activity of the teacher of PEO on formation of specific variants of professional deformations. Teachers of PEO having 1–5 and 10–15 years experience were examinees in the research. Results of this research have made it possible to describe the type of professional deformations among teachers of PEO. As the length of teaching experience increases, under the influence of features of the professional activity, the tension in using psychological defences increases and their representation changes qualitatively among teachers of PEO; the choice of behavior strategies in settling conflict situations also changes; accentuations of personality traits are sharpened.
References
Доверие в социально-психологическом взаимодействии / Под ред. Т. П. Скрипкиной. – Ростов-на-Дону: Изд-во РГПУ, 2006. – 356 с.
Дружинин В. Н. Варианты жизни: очерки экзистенциальной психологии. – М.: Per Se, 2005. – 135 с.
Зеер Э. Ф., Сыманюк Э. Э. Психология профессиональных деструкций. – М.: Академический проект, 2005. – 237 с.
Климов Е. А. Педагогический труд: психологические составляющие. – М.: Академия, 2004. – 239 с.
Климов Е. А. Психология профессионала. – М.: Изд-во МПСИ, 2003. – 454 с.
Мамардашвили М. К. Психологическая топология пути. – СПб: Издательство Русского Христианского гуманитарного института, 1997. – 569 с.
Маркова А. К. Психология профессионализма. – М.: Знание, 1996. – 308 с.
Панько Е. А. Психология деятельности воспитателя детского сада. – Минск: Вышэйшая школа, 1986. – 157 с.
Скрипкина Т. П. Доверие в структуре профессиональной компетентности учителя // Российский психологический журнал. – 2008. – Т. 5. – No 1. – С. 45–51.
Скрипкина Т. П., Ничипорюк Е. А Особенности личностно-профессиональной самореализации воспитателей дошкольных образовательных учреждений // Российский психологический журнал. – 2010. – Т. 7. – No 2. – С. 7–14.
Luhmann N. Trust and power. – Chichester, England: Willey, 1979.
Horney K. Our inner conflicts. A constructive theory of neurosis. – New York, Norton, 1966.
Young K. Motivation and emotion. – New York, 1961.