Abstract
The authors of the article proceed from the assumption that pupils’ development is a global goal of school education and development is a condition of human life. Hence, the content of education or learning in a narrow sense is a substance saturating pupils’ development. The authors’ model of the content fixes attention on its components providing development. The material of events, organizing ideas and concepts, modes of activity, problems, emotional and imaginative component, senses of human being, a child’s life world are among them.
References
Абакумова И. В. Смыслодидактика. – Ростов-на-Дону, 2008.
Асмолов А. Г. По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии. – М.: Смысл, 2002.
Бахтин М. М. Человек в мире слова. – М.: Изд-во РОУ, 1995.
Выготский Л. С. Мышление и речь // Собрание соч. в 6-ти т. Т. 2. – М.: Педагогика, 1982.
Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. Изд. 2-е. – М.: Политиздат, 1977.
Леонтьев Д. А. Психология смысла. – М.: Смысл, 2000.
Лотман Ю. М. О поэтах и поэзии. – СПб.: Искусство СПб,1996.
Петровский А. В. Личность в психологии с позиции системного подхода // Вопросы психологии. – No 1. – 1981.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Феномен человека. – М., 1996.
Фоменко В. Т. Исходные логические структуры процесса обучения. – Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 1985.
Франк С. Л. Духовные основы общества. – М., 1992.
Fromm Erich Man for Himself. An Inquiry into the Psychology of Ethics, 1995.
Feldstein D. I. A changing child in changing World: psychological and Educational Problems of the New // Psychology in Russia: State of the Art/ Scientific Yearbook/ Moscow: Lomonosov Moscow State University; Russian Psychological Society, 2011. 383–396 p.
Асмолов А. Г. По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии. – М.: Смысл, 2002.
Бахтин М. М. Человек в мире слова. – М.: Изд-во РОУ, 1995.
Выготский Л. С. Мышление и речь // Собрание соч. в 6-ти т. Т. 2. – М.: Педагогика, 1982.
Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. Изд. 2-е. – М.: Политиздат, 1977.
Леонтьев Д. А. Психология смысла. – М.: Смысл, 2000.
Лотман Ю. М. О поэтах и поэзии. – СПб.: Искусство СПб,1996.
Петровский А. В. Личность в психологии с позиции системного подхода // Вопросы психологии. – No 1. – 1981.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Феномен человека. – М., 1996.
Фоменко В. Т. Исходные логические структуры процесса обучения. – Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 1985.
Франк С. Л. Духовные основы общества. – М., 1992.
Fromm Erich Man for Himself. An Inquiry into the Psychology of Ethics, 1995.
Feldstein D. I. A changing child in changing World: psychological and Educational Problems of the New // Psychology in Russia: State of the Art/ Scientific Yearbook/ Moscow: Lomonosov Moscow State University; Russian Psychological Society, 2011. 383–396 p.