Abstract
Concepts-symbols carry out a different function in comparison with other concepts, since they are universal indicators which focus the cognizing subject on the importance of this concept for a certain group as well as for himself/herself. The interiorization of the concept-symbol presupposes the process of “decrystallization” of the personal sense; such a concept is its potential bearer. Formation of concepts-symbols among deaf young men and girls has the specifics, since their process of interiorization of the sign and symbolical component of language is transformed into force. It is necessary to develop a special technique for revealing distinctive features of formation of concepts-symbols among the deaf. This article deals with the features of diagnostics of symbolization among the deaf.
References
Афанасьева А. Символ как средство понимания картины мира личности // Проблемы формирования и развития личности в современных условиях: материалы 4 и 5 психологических чтений студентов. «Научные труды МНЭПУ». Вып. 7. Серия «Работы молодых ученых и студентов». – М.: Изд-во МНЭПУ, 2000. – С. 6–8.
Афанасьева А. Символ как стимульный материал проективных методик // Личность и ее становление в современных общественных отношениях. – М.: Изд-во МНЭПУ, 2001. – С. 3–6.
Братусь Б.С. Личностные смыслы по А.Н. Леонтьеву и проблема вертикали сознания // Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии. Школа А.Н. Леонтьева. – М.: Смысл, 1999. – С. 34–49.
Бурлачук Л.Ф., Морозов СМ. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Питер, 2000. – 528 с.
Маслова Ю.А. Особенности смысловой сферы старшеклассников в условиях интерната для глухих и слабослышащих: дис. ... канд. психол. наук. – Ростов-на-Дону, 2008.
Фризен М.А. Особенности развития смысловой сферы подростков: дис.... канд. психол. наук. – М., 2005.
The Interpretation of Psychological Tests / Ed. by J. Altison, S.J. Blatt, C.N. Zimet. – Washington: Hemisphere, 1988. – P. 38–44.
Thomas L. Learning and meaning // Personal construct psychology 1977 / F. Fransella (Ed.). – London etc.: Academic press, 1978. – P. 47–57.
Royce J.R., Powell A. Theory of personality and individual differences: factors, systems and processes, Englewood Cliffs (NJ.): Prentice-Hall, 1983. – 304 p.