Abstract
The opportunities of use of achievements of the new psychological-pedagogical area of “Sense pedagogics” in the real practice of forming of attitudes of tolerant consciousness of students are considered in the paper. In this context tolerance is analyzed as a component
of sense-value sphere of a developing personality that enables to analyze its dynamic features, to consider it as a component of sense regulation and self-regulation of the person. The context of the last two concepts makes the crossing of concepts of life-sense strategies and psychology of tolerance especially urgent field of knowledge. Dialogue
of cultures as a way of knowledge and respect for others, as a way to mutual spiritual enrichment and, the main thing, as a sense-technology of forming of tolerant behaviour of students is to promote the approvement of ideals and practice of tolerance.
References
Абакумова И.В. Смысл как научная категория и влияние его концептуальных интерпретаций на теорию образования и обучения // Научная мысль Кавказа. – 2002. – No 11. – С. 111–117.
Абакумова И.В. Современные теории смысла и их влияние на общую теорию обучения // Ежегодник Рос. психол. об-ва. Психология и ее приложения. – 2002. – Т. 9. – Вып. 3. – С. 73–74.
Абакумова И.В., Ермаков П.Н. О становлении толерантности личности в поликультурном образовании // Вопросы психологии. – 2003. – No 3. – С. 78–82.
Абакумова И.В., Кагермазова Л.Ц. Смыслообразование как фактор инициации ценностно-смысловых установок в процессе антиэкстремистской идеологии // Российский психологический журнал. – 2011. – Т. 8. – No 3. – С. 11–20.
Абакумова И.В., Кагермазова Л.Ц. Технологии направленной трансляции смыслов в обучении // Российский психологический журнал. – 2008. – Т. 5. – No 4. – С. 56–64.
Алексеева Е.В., Братченко С.Л. Психологические основы толерантности учителя // Монологи об учителе. – СПб., 2003. – С. 165–172.
Асмолов А.Г. Толерантность: от утопии к реальности. На пути к толерантному сознанию / отв. ред. А.Г. Асмолов. – М.: Смысл, 2000. – С. 4–7.
Белинская Е. Система ценностей личности в перспективе толерантности // Век толерантности. Научно-публ. вестник. – 2003. – Вып. 5. – С. 61–72.
Богданова А.И., Осипова С.И. Инновационная поликультурная образовательная среда в контексте формирования толерантной личности // Сибирский педагогический журнал. – 2012. – No 4.
Вебер М. Избранные произведения. – М.: Прогресс, 1990. – 808 с.
Ермаков П.Н., Абакумова И.В., Азарко Е.М. Особенности личностно-смысловой сферы одаренных подростков // Научная мысль Кавказа. – 2003. – No 1. – С. 17–28.
Кагермазова Л.Ц. Трансформация личностных особенностей студентов-будущих педагогов в период модернизации образования // Российский психологический журнал. – 2007. – Т. 4. – No 4. – С. 55–62.
Леонтьев Д.А. Психология смысла. – М.: Смысл, 1999.
Мясищев В.Н. Структура личности и отношение человека к действительности // Психология личности. – М.: Изд-во МГУ, 1982. – С. 35–38.