Abstract
The offering article is an attempt of creation of psychological and pedagogical conditions to transition from non-personal knowledge to the real educational practice.
The questions of using form - emotional factors were considered in the article, promoting the students’ opening of their personal senses. Exposing the essence of the conception «the form - emotional base» of a lesson, the author shows the necessary and the significance of its using in the education in order to give harmonic, integrated development of student’s personality.
Methods of the building of the educational process on the form - emotional base are presented in the article too.
References
Абакумова И.В. Обучение и смысл: смыслообразование в учебном процессе. - Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 2003.
Ротенберг В.С., Бондаренко С.М.Функциональная ассиметрия полушарий мозга, типы мышления и обучение / Педагогическая психология: Хрестоматия / Сост.В.Н. Карандашев, Н.В. Носова, О.Н. Щепелина. - СПб.: Питер, 2006.
Фоменко В.Т. Исходные логические структуры процесса обучения. Ростов н/Д: Изд-во Рост.ун-та, 1985.
Ротенберг В.С., Бондаренко С.М.Функциональная ассиметрия полушарий мозга, типы мышления и обучение / Педагогическая психология: Хрестоматия / Сост.В.Н. Карандашев, Н.В. Носова, О.Н. Щепелина. - СПб.: Питер, 2006.
Фоменко В.Т. Исходные логические структуры процесса обучения. Ростов н/Д: Изд-во Рост.ун-та, 1985.