Psychological particularities of the transformation of the context sphere while getting extra qualification
PDF (Russian)
PDF

Keywords

context sphere
value and context
value-context barriers
purpose-in-life strategies
positive strategies
crisis strategies
personal transformations

Abstract

In the contemporary psychological science there is a well formed scientific direction, which considers personal transformations in the specific professional context and reveals, how professional context influences personal features, not only destroying them but changing them, stimulating the development of the personality value intentions. Particular aspect of the studies is connected with the particularities of the influence upon the personality in the period of getting extra qualification. People of the different professional background in different way perceive and assimilate the information concerning new professional knowledge and skills, there is a particular group of the office workers, who already have high education.

https://doi.org/10.21702/rpj.2011.5.7
PDF (Russian)
PDF

References

Абакумова И.В. Смыслодидактика. Учебник для магистров педагогики и психологии. Издание второе, дополненное. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2011. – 449 с.

Волков А.А. Личностные трансформации сотрудников милиции общественной безопасности: результаты эмпирического исследования // Российский психологический журнал. – 2009. – Т. 6. – No 5. – С. 32–40.

Кадякина Н.М. Психологические особенности смысловой саморегуляции банковских служащих среднего звена в период экономического кризиса: автореф. дис. ... канд. психол. наук. – Ростов-на-Дону: ЮФУ, 2009. – 22 с.

О введении в действие государственных требований к минимуму содержания и уровню требований к специалистам для получения дополнительных квалификаций / Приказ Минобра от 09.03.2004 No 1136.

Положения о порядке и условиях профессиональной переподготовки специалистов (утверждено приказом Минобразования России от 6 сентября 2000 г. No 2571). – М.: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Copyright © 1997–2011.