Abstract
The article focuses upon the analysis of one of the modern ways of assessing and increasing the quality of education – the evaluation of education. It has become an inseparable part of educational systems of the USA and European countries. The history of its formation and development is given, its modern state is analyzed, the functions, principles and stages of evaluation are described. Evaluation is a multifold phenomenon that has many types. Some of them are described in the article. Special attention is given to school evaluation which is one of its widely spread types. The analyses of the given information enabled to single out and summarize the most important features of evaluation that are represented at the end of the article.References
Гомулина Н.Н. Эвалюация в образовании и интеграция урочного и дистанционного обучения // http://www.ito.su/main.php?pid=26&fid=8573 (дата посещения 10.02.2011).
Загвоздкин В.К. Вопросы разработки муниципальной системы мониторинга и развития качества образования // https://docs.google.com ›
Doc?id=dm56wzv_24hfxwbccc (дата посещения 10.02.2011).
Звонников В.И., Челышкова М.Б. Контроль качества обучения при аттестации: компетентностный подход. – М.: Логос, 2009. – 271 c.
Найденова Н.Н. Лаборатория педагогических измерений // http://www.itiprao.ru/lab-lpi.html (дата посещения 25.01.2011).
Педагогическое образование в университете: контекстно-биографический подход: монография / под ред. А.Л. Гаврикова, М.Н. Певзнера. – Великий Новгород: Изд-во НовГУ, 2001. – 301 с.
Шашкина М.Б. Эвалюация и ее роль в менеджменте качества образования // Молодежь. Образование. Карьера: материалы Международной научной конференции / отв. ред. Л.В. Шкерина. – Красноярск, 2008 // http://www.vypuskniki.kspu.ru/doc/03/Ready.htm (дата посещения 11.02.2011).
Kizlik B. Measurement, Assessment and Evaluation in Education // http://www.adprima.com.measurement.htm (дата посещения 25.01.2011).
McBride B., Schostak Jh. An Introductory to Qualitative Research // http://www.enquirylearning.net/ELU/Issuses/Research/Res1.html (дата посещения 25.01.2011).
Moskal B.M. The role of external evaluators in educational projects and programs // The Open Education Journal. – 2009. – No 2. – Р. 51–53.
Oosterhof A. Developing and Using Classroom Assessment. – Upper Saddle River, 2003.
Quinn R.E., Rohrbaugh J. Spatial model of effectiveness criteria towards a competiting values approach to organizational analysis // Management Science. – No 29. – 1983. – Р. 363–377.
Scriven M. The nature of evaluation: training // Practical Assessment, Research and Evaluation. – No 6 // http://PAREonline.net/getvn.asp?v=6&n=12 (дата посещения 25.01.2011).
Shadish W. Some evaluation questions// Practical Assessment, Research and Evaluation. – No 6 // http://PAREonline.net/getvn.asp?v=6&n=3 (дата посещения 25.01.2011).
Sheerens J. Educational Evaluation, Assessment and Monitoring: A Systematic Approach // Jaap Sheerens, Cees Glas, Sally M. Thomas. – Tokyo, 2005.
Silver H. Evaluation Research in Education. – Faculty of Education, University of Plymouth, 2004
Загвоздкин В.К. Вопросы разработки муниципальной системы мониторинга и развития качества образования // https://docs.google.com ›
Doc?id=dm56wzv_24hfxwbccc (дата посещения 10.02.2011).
Звонников В.И., Челышкова М.Б. Контроль качества обучения при аттестации: компетентностный подход. – М.: Логос, 2009. – 271 c.
Найденова Н.Н. Лаборатория педагогических измерений // http://www.itiprao.ru/lab-lpi.html (дата посещения 25.01.2011).
Педагогическое образование в университете: контекстно-биографический подход: монография / под ред. А.Л. Гаврикова, М.Н. Певзнера. – Великий Новгород: Изд-во НовГУ, 2001. – 301 с.
Шашкина М.Б. Эвалюация и ее роль в менеджменте качества образования // Молодежь. Образование. Карьера: материалы Международной научной конференции / отв. ред. Л.В. Шкерина. – Красноярск, 2008 // http://www.vypuskniki.kspu.ru/doc/03/Ready.htm (дата посещения 11.02.2011).
Kizlik B. Measurement, Assessment and Evaluation in Education // http://www.adprima.com.measurement.htm (дата посещения 25.01.2011).
McBride B., Schostak Jh. An Introductory to Qualitative Research // http://www.enquirylearning.net/ELU/Issuses/Research/Res1.html (дата посещения 25.01.2011).
Moskal B.M. The role of external evaluators in educational projects and programs // The Open Education Journal. – 2009. – No 2. – Р. 51–53.
Oosterhof A. Developing and Using Classroom Assessment. – Upper Saddle River, 2003.
Quinn R.E., Rohrbaugh J. Spatial model of effectiveness criteria towards a competiting values approach to organizational analysis // Management Science. – No 29. – 1983. – Р. 363–377.
Scriven M. The nature of evaluation: training // Practical Assessment, Research and Evaluation. – No 6 // http://PAREonline.net/getvn.asp?v=6&n=12 (дата посещения 25.01.2011).
Shadish W. Some evaluation questions// Practical Assessment, Research and Evaluation. – No 6 // http://PAREonline.net/getvn.asp?v=6&n=3 (дата посещения 25.01.2011).
Sheerens J. Educational Evaluation, Assessment and Monitoring: A Systematic Approach // Jaap Sheerens, Cees Glas, Sally M. Thomas. – Tokyo, 2005.
Silver H. Evaluation Research in Education. – Faculty of Education, University of Plymouth, 2004