Abstract
Introduction. The study addresses the relevance of preserving psychological resources in late adulthood to ensure continued productive engagement with the surrounding world. Methodologically, the construct of psychological status of the individual is justified as a framework for examining personality in terms of integrity, unity of being, and agency. Essential parameters of the psychological status of military pensioners are theoretically grounded as value-semantic, affective-cognitive, and subjective (agentic) characteristics, with agency serving as a differentiating feature that shapes the individual’s interaction with existential reality.
Methods. The research involved 96 military pensioners. Assessment instruments included the Schwartz Value Survey, Kuhl's Motivational Orientation Questionnaire, Hall's Emotional Intelligence Test, the Hardiness Survey (Russian adaptation by Leontiev & Rasskazova), the Short Index of Self-Actualization (Jones & Crandall), the Professional Demand Assessment (Kharitonova & Yasko), and the Dembo-Rubinstein Self-Perception Scale.
Results. Three distinct types of psychological status were identified, each characterized by a unique configuration of value-semantic, affective-cognitive, and agentic features. The first type, predominant among non-working male pensioners, is marked by underdeveloped resources for self-realization, resulting in compromised agency. The second type, observed among pensioners aged 60+ and female pensioners, exhibits preserved retrospective agency, which manifests either as preoccupation with the past or as constructive utilization of prior experience to navigate current existential conditions. The third type, characteristic of employed pensioners, demonstrates well-formed psychological resources supporting active transformation of present life circumstances and sustained agentic functioning.
Discussion. These typological distinctions highlight the need for differentiated approaches to psychological support, emphasizing the tailoring of interventions to the individual’s typology and stage of life.
References
Абакумова, И. В., Годунов, М. В., Гурцкой, Д. А. (2019). Смысловой выбор как психологическая проблема. Вестник Удмуртского университета. Серия Философия. Психология. Педагогика, 29(4), 413–429.
Абульханова-Славская, К. А. (2001). Проблема определения субъекта в психологии: Субъект действия, взаимодействия, познания (психологические, философские, социокультурные аспекты). МОДЭК.
Ананьев, Б. Г. (2000). Психология личности. Москва.
Анцыферова, Л. И. (2000). Психологическое содержание феномена субъект и границы субъектно-деятельностного подхода. Проблема субъекта в психологической науке, 27–42. ИПРАН.
Анцыферова, Л. И. (2001). Психология старости: особенности развития личности в период поздней взрослости. Психологический журнал, 22(3), 86–99.
Выготский, Л. С. (1968). О двух направлениях в понимании природы эмоций в зарубежной психологии в начале ХХ века. Вопросы психологии, 2, 157–159.
Вяткин, Б. А. (ред.) (2011). Психология интегральной индивидуальности: Пермская школа: антология научных работ. Смысл.
Головей Л. А. (2024). Психология развития и дифференциальная психология в Санкт-Петербургском государственном университете (25 лет со дня основания кафедры). Вестник СПбГУ. Серия 16: Психология. Педагогика, 1, 14–24.
Знаков, В. В. (2003). Психология субъекта как методология понимания человеческого бытия. Психологический журнал, 24, 95–106.
Знаков, В. В., Рябикина, З. И. (2017). Психология человеческого бытия. Смысл.
Карабанова, О. А. (2014). Социальная ситуация развития как преодоление дихотомии «личность – среда». Психологические исследования, 7(36).
Карандашев, В. Н. (2004). Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. Речь.
Лаврова, О. А. (2020). Характеристики эмоциональной сферы военных пенсионеров как детерминанты их адаптационной готовности к изменениям в социальном статусе. Южно-российский журнал социальных наук, 2, 111–125.
Леонтьев, Д. А., Рассказова, Е. И. (2006). Тест жизнестойкости. Смысл.
Леонтьев, А. Н. (2005). Деятельность. Сознание. Личность. Академия.
Логинова, Н. А. (2016). Целостный человек как проблема в российской психологии. Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология, 2(26), 61–70.
Ломов Б. Ф. (1984) Методологические и теоретические проблемы психологии. Издательство «Наука».
Маркелова, Т. В., Дунаева, Н. И., Шуткина, Ж. А. (2017). Субъектность как свойство личности пожилых людей при адаптации в посттрудовой период. Проблемы современного педагогического образования, (55-11), 253–260.
Мерлин, В. С. (1986). Очерк интегрального исследования индивидуальности. Педагогика.
Никифоров Г.С., Водопьянова Н.Е., Гофман О. О. (2018) Постановка проблемы психологического обеспечения завершения профессионального пути: теоретический обзор. Организационная психология. Т. 8. № 3. 86–103.
Панов, В. И. (2022). Экопсихологический подход к развитию психики: этапы, предпосылки, конструкты. Теоретическая и экспериментальная психология, 15(3), 100–117.
Панов, В. И., Сараева, Н. М. (2011). Психологический статус человека в регионе экологического неблагополучия: результат взаимодействия компонентов системы «Человек – жизненная среда» (на примере детского населения Забайкальского края). Ученые записки ЗабГУ. Серия: Педагогические науки, 5.
Панферов, В. Н., Микляева, А. В. (2019). Принцип целостности в интеграции психологического знания. Психологический журнал, 40(2), 5–14.
Пономарева, Е. Ю. (2019). Сущностная характеристика природы эмоционального интеллекта. Гуманитарные науки, 3, 102–106.
Почтарева, Е. Ю. (2017). Ценностно-смысловая сфера личности: сущность, детерминанты, механизмы развития. Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология, 4, 563–575.
Реан, А. А. (2001). Практическая психодиагностика личности. Изд-во СПбГУ.
Рубинштейн, С. Л. (2000). Проблемы общей психологии. Питер.
Рябикина, З. И., Миронова, Е. Р., Лаврова, О. А. (2024). Особенности проявления субъектных характеристик на поздних этапах жизненного цикла личности (на примере военных пенсионеров). Теоретическая и экспериментальная психология, 17(1), 9–25.
Рябикина, З. И., Ожигова, Л. Н., Гусейнов, А. Ш., Шиповская, В. В. (2024). Субъектно-бытийный подход в исследовании личности: методология и перспективы развития. Южно-российский журнал социальных наук, 25(2), 6–27.
Северин, А. В. (2020). Социально-психологическая адаптация пожилых людей к изменяющемуся миру: психологические проблемы пожилых и способы их решения. Альтернатива.
Сергиенко, Е. А., Хлевная, Е. А., Киселёва, Т. С., Никитина, А. А., Осипенко, Е. И. (2020). Роль эмоционального интеллекта в совладании со сложными жизненными ситуациями. Вестник Костромского государственного университета. Педагогика. Психология. Социокинетика, 4.
Сидоров, К. Р. (2013). Методика Дембо-Рубинштейн и её модификация. Вестник Удмуртского университета. Серия «Философия. Психология. Педагогика», (1).
Стрижицкая, О. Ю. (2022). Истоки Ленинградской (Санкт-Петербургской) школы психологии старения в работах Б. Г. Ананьева И М. Д. Александровой. Вестник СПбГУ. Серия 16: Психология. Педагогика, (1), 46–54.
Стужук, А. С., Сорокин, Д. В., Абакарова, Д. С., Аджиев, К. С. (2020). Определение психологического статуса пациентов по типу отношения к болезни в условиях пандемии. Бюллетень медицинской науки, 4, 10–12.
Фетискин, Н. П., Козлова, В. В., Мануйлов, Г. М. (2002). Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. Изд-во Института Психотерапии.
Фоминых, Е. С. (2024). Психологические индикаторы субъектности жизненной позиции. Российский психологический журнал, 21(1), 254–266.
Харитонова, Е. В., Ясько, Б. А. (2009). Опросник «Профессиональная востребованность личности» (ПВЛ). Кубанский государственный университет.
Холондович, Е. Н. (2018). Личность, субъект деятельности, субъект жизни. Психология человека как субъекта познания, общения и деятельности, 245–254. Изд-во «Институт психологии РАН».
Хьелл, Л., Зиглер, Д. (2008). Теории личности. Питер.
Blöchl, M., Nestler, S. and Weiss, D. (2021) A limit of the subjective age bias: Feeling younger to a certain degree, but no more, is beneficial for life satisfaction. Psychology and Aging, 36(3), 360–372.
Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development. Cambridge, MA.
Charles, S., & Arockiam, K. (2020). Perceived social support and quality of life of pensioners. Journal of Xi’an University of Architecture & Technology, 12(3), 1153–1165.
Charles, S., & Arockiam, K. (2020). Psychological well-being and quality of life of pensioners. Studies in Indian Place Names, 40(3), 4958–4965.
Diehl, M., Wettstein, M., Spuling, S. M., & Wurm, S. (2021). Age-related change in self-perceptions of aging: Longitudinal trajectories and predictors of change. Psychology and Aging, 36(3), 344–359. https://doi.org/10.1037/pag0000578
Ingrand, I., Paccalin, M., Liuu, E., Gil, R., & Ingrand, P. (2018). Positive perception of aging is a key predictor of quality-of life in aging people. PLoS One, 13(10), e0204044. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0204044
Jones, A., & Crandall, R. (1986). Validation of a short index of self-actualization. Personality and Social Psychology Bulletin, 12(1), 63–73. https://doi.org/10.1177/0146167286121006
Le Vigouroux, S., Pavani, J., Dauvier, B., Kop, J., & Congard, A. (2017). Reactive or proactive? Age differences in the use of affective regulation strategies. Psychology and Aging, 32(7), 621–627. https://doi.org/10.1037/pag0000194
Levasseur, L., Shipp, A. J., Fried, Y., Rousseau, D. M., & Zimbardo, P. G. (2020). New perspectives on time perspective and temporal focus. Journal of Organizational Behavior, 41(3), 235–243. https://doi.org/10.1002/job.2414
Martinson, M., & Berridge, C. (2015). Successful aging and its discontents: A systematic review of the social gerontology literature. The Gerontologist, 55(1), 58–69. https://doi.org/10.1093/geront/gnu037
Nilsson, H., Bülow, P. H., & Kazemi, A. (2015). Mindful sustainable aging: Advancing a comprehensive approach to the challenges and opportunities of old age. Europe’s Journal of Psychology, 11(3), 494–508. https://doi.org/10.5964/ejop.v11i3.949
Rowe, J. W., & Kahn, R. L. (2015). Successful aging 2.0: Conceptual expansions for the 21st century. The Journals of Gerontology: Series B, 70(4), 593–596. https://doi.org/10.1093/geronb/gbv025
Schwartz, S. H. (1992). Universals in the content and structure of values: Theory and empirical tests in 20 countries. In M. P. Zanna (Ed.), Advances in experimental social psychology (Vol. 25, pp. 1–65). Academic Press. https://doi.org/10.1016/S0065-2601(08)60281-6
Shoda, Y., & Mischel, W. (2000). Reconciling contextualism with the core assumptions of personality psychology. European Journal of Personality, 14(5), 407–428. https://doi.org/10.1002/1099-0984(200009/10)14:5<407::AID-PER382>3.0.CO;2-3
Sobol-Kwapinska, M., Przepiorka, A., & Zimbardo, P. (2019). The structure of time perspective: Age-related differences in Poland. Time & Society, 28(1), 5–32. https://doi.org/10.1177/0961463X16656851
Veenstra, M., Daatland, S. O., & Aartsen, M. (2021). The role of subjective age in sustaining wellbeing and health in the second half of life. Ageing & Society, 41(11), 2446–2466. https://doi.org/10.1017/S0144686X20000484
West, K., & Glynos, J. (2016). “Death talk”, “loss talk” and identification in the process of ageing. Ageing & Society, 36(2), 225–239. https://doi.org/10.1017/S0144686X14001039
Westerhof, G. J., Nehrkorn-Bailey, A. M., Tseng, H.-Y., Brothers, A., Siebert, J. S., Wurm, S., Wahl, H. W., & Diehl, M. (2023). Longitudinal effects of subjective aging on health and longevity: An updated meta-analysis. Psychology and Aging, 38(3), 147–166. https://doi.org/10.1037/pag0000737
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2025 Russian Psychological Journal