Abstract
Introduction. The problem of inter-coordination of systemogenesis processes in achieving a purposeful result is part of the problem of inter-coordination of individuals in achieving a collective result. The aim of the study was to assess the expression of indicators of 24 character strengths in individuals with different heart rate variability indicators. Since we previously showed that Heart Rate Variability (HRV) characteristics are related to the features of the structure and dynamics of actualized individual experience in achieving results, and also that the difference in ways individuals solve complex cognitive tasks and their character strength patterns correlate, we tested the hypotheses about different heart rhythm organization in participants with different patterns of 24 character strengths.
Methods. Study participants (N=145; Med = 19 years old) completed the "Scale of Analyticity-Holism" and "24 Character Strengths" (VIA-24) methods, after which a cardiorhythmogram was recorded while they solved complex cognitive tasks.
Results. A cluster analysis was performed on the heart rate variability indicators "Mean Heart Rate" and "Standard Deviation of Normalized RR-intervals", resulting in two clusters being identified. It was determined that these clusters differ in the dynamics of the indicators "Standard Deviation of Normalized RR-intervals" and "Sample Entropy": a cluster with high heart rate variability and its increasing complexity, and a cluster with low variability and its decreasing complexity. These same clusters differ in the pattern of character strengths.
Discussion. Since the possibility of identifying groups of study participants with differing ratios of heart rate variability indicators and character strength patterns has been established, it is concluded that substantive differences in the organization of the structure of individual experience, recorded by psychometric methods, are associated with the dynamic characteristics of the actualization of experience in behavior.
References
Александров, Ю. И., Сварник, О. Е., Знаменская, И. И., Колбенева, М. Г., Арутюнова, К. Р., Крылов, А. К., & Булава, А. И. (2017). Регрессия как этап развития. Москва: Институт психологии РАН.
Апанович, В. В., Знаков, В. В., & Александров, Ю. И. (2017). Апробация шкалы аналитичности-холистичности на российской выборке. Психологический журнал, 38(5), 80–96.
Бахчина, А. В., & Александров, Ю. И. (2017). Дедифференциация системного обеспечения поведения в начале научения. Фундаментальные и прикладные исследования современной психологии: результаты и перспективы развития, 1508.
Бахчина, А. В., & Александров, Ю. И. (2017). Сложность сердечного ритма при временной системной дедифференциации. Экспериментальная психология, 10(2), 114–130.
Варфоломеева, А. В., Тищенко, А. Г., & Александров, Ю. И. (2025). Индивидуальные вариации системной организации поведения: электрокардиография и анализ биоэлектрического импеданса. Психологический журнал, 46(1), 58–65.
Галстян, А. Г. (2015). Применение метода анализа гистограмм для исследования вариабельности сердечного ритма студентов. Национальная ассоциация ученых, (1–2 (6)), 51–55.
Зарипов, В. Н., & Баринова, М. О. (2008). Изменения показателей кардиоинтервалографии и вариабельности ритма сердца у студентов с разным уровнем психоэмоционального напряжения и типом темперамента во время зачетной недели. Физиология человека, 34(4), 73–79.
Золотарева, А. А. (2020). Валидность и надежность русскоязычной версии шкалы самооценки М. Розенберга. Вестник Омского университета. Серия «Психология», (2), 52–57.
Парин, С. Б., & Чугрова, М. Е. (2017). Влияние индивидуальных особенностей личности на динамику вариабельности сердечного ритма при монологической речи. Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 1(3), 38–43.
Реан, А., Ставцев, А., & Кузьмин, Р. (2024). Позитивная психология и педагогика. Litres.
Реан, А. А., Ставцев, А. А., & Кузьмин, Р. Г. (2022). Сильные стороны личности в модели VIA как медиатор психологического благополучия в профессиональной деятельности. Национальный психологический журнал, (2 (46)), 25–34.
Ставцев, А. А., Реан, А. А., & Кузьмин, Р. Г. (2021). Сильные стороны личности российских педагогов в модели VIA: апробация русскоязычной версии опросника «24 сильные стороны личности» (VIA-IS120). Интеграция образования, 25(4 (105)), 681–699.
Тищенко, А. Г., Апанович, В. В., & Александров, Ю. И. (2021). Дескрипторы способов решения текстовых задач: соотношение с индивидуально-психологическими характеристиками. Вопросы психологии, (2), 135–147.
Ромек, В. Г., Шварцер, Р., & Ерусалем, М. (1996). Русская версия шкалы общей само-эффективности Р. Шварцера и М. Ерусалема. Иностранная психология, (7), 71–77.
Bakhchina, A. V., Arutyunova, K. R., Sozinov, A. A., Demidovsky, A. V., & Alexandrov, Y. I. (2018). Sample entropy of the heart rate reflects properties of the system organization of behaviour. Entropy, 20(6), 449. https://doi.org/10.3390/e20060449
Bakhchina, A. V., Apanovich, V. V., Arutyunova, K. R., & Alexandrov, Y. I. (2021). Analytic and holistic thinkers: Differences in the dynamics of heart rate complexity when solving a cognitive task in field-dependent and field-independent conditions. Frontiers in Psychology, 12, 762225. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.762225
Baumeister, R. F., & Heatherton, T. F. (1996). Self-regulation failure: An overview. Psychological Inquiry, 7(1), 1–15. https://doi.org/10.1207/s15327965pli0701_1
Boman, K. (2018). Heart rate variability: A possible measure of subjective well-being? Frontiers in Neuroscience, 12, 1–8. https://doi.org/10.3389/fnins.2018.00079
Brdar, I., & Kashdan, T. B. (2010). Character strengths and well-being in Croatia: An empirical investigation of structure and correlates. Journal of Research in Personality, 44(1), 151–154. https://doi.org/10.1016/j.jrp.2009.10.004
Choi, I., Koo, M., & Choi, J. A. (2007). Individual differences in analytic versus holistic thinking. Personality and Social Psychology Bulletin, 33(5), 691–705. https://doi.org/10.1177/0146167207301028
Drury, R. L., Porges, S., Thayer, J., & Ginsberg, J. P. (2019). Heart rate variability, health and well-being: A systems perspective. Frontiers in Public Health, 7, 323. https://doi.org/10.3389/fpubh.2019.00323
Gander, F., Hofmann, J., Proyer, R. T., & Ruch, W. (2020). Character strengths–Stability, change, and relationships with well-being changes. Applied Research in Quality of Life, 15(2), 349–367. https://doi.org/10.1007/s11482-019-09737-6
Geisler, F. C., Vennewald, N., Kubiak, T., & Weber, H. (2010). The impact of heart rate variability on subjective well-being is mediated by emotion regulation. Personality and Individual Differences, 49(7), 723–728. https://doi.org/10.1016/j.paid.2010.06.026
Peterson, C., & Seligman, M. E. (2004). Character strengths and virtues: A handbook and classification (Vol. 1). Oxford University Press.
Schmeichel, B. J., & Baumeister, R. F. (2004). Self-regulatory strength. In R. F. Baumeister & K. D. Vohs (Eds.), Handbook of self-regulation: Research, theory, and applications (pp. 84–98). Guilford Press.
Sommerfeldt, S. L., Schaefer, S. M., Brauer, M., Ryff, C. D., & Davidson, R. J. (2019). Individual differences in the association between subjective stress and heart rate are related to psychological and physical well-being. Psychological Science, 30(7), 1016–1029. https://doi.org/10.1177/0956797619842269
Thayer, J. F., & Lane, R. D. (2000). A model of neurovisceral integration in emotion regulation and dysregulation. Journal of Affective Disorders, 61(3), 201–216. https://doi.org/10.1016/S0165-0327(00)00338-4
Thayer, J. F., & Lane, R. D. (2009). Claude Bernard and the heart–brain connection: Further elaboration of a model of neurovisceral integration. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 33(2), 81–88. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2008.08.004
Tangney, J. P., Boone, A. L., & Dearing, R. (2005). Forgiving the self: Conceptual issues and empirical findings. In E. L. Worthington Jr. (Ed.), Handbook of forgiveness (pp. 143–158). Routledge.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2025 Russian Psychological Journal