Консолидация, реконсолидация памяти, угашение и забывание: обзор литературы

Introduction. To study the regularities of formation of individual experience we summarize the results of research in consolidation, reconsolidation of memory, extinction and forgetting within a unified idea that considers them in the frames of systems psychophysiology as manifestations of two coordinated processes: formation of new experience and modification of previously formed experience. Theoretical Justification. Within the framework of the theory of functional systems, it had been proposed that systemogenesis also takes place in adults, since the formation of a new behavioral act is the formation of a new system. In studies with single-neuron activity recording it was shown that during performance of new behavior the simultaneous activation of multiple earlier formed systems occurs along with activation of new systems formed during learning. Therefore, we consider consolidation, reconsolidation, extinction, and forgetting as manifestations of reorganization of individual experience as a whole. The results of research in the neurophysiology of memory show that the processes of memory formation (including its consolidation) and forgetting are not mutually exclusive and can take place independently. Some forms of forgetting are caused by the inability to use memory, rather than by its removal, that makes forgetting similar to the formation of extinction. Discussion. We argue that (re)consolidation, extinction and forgetting may be based on similar long-term changes in previously formed experience, in particular those that do not let some elements of this experience to be utilized further.

https://doi.org/10.21702/rpj.2023.3.7

PDF

PDF (Russian)

References

Александров, И. О. (2006). Формирование структуры индивидуального знания. Изд во «Институт психологии РАН».

Александров, И. О., Максимова, Н. Е. (2003). Закономерности формирования нового компонента структуры индивидуального знания. Психологический журнал, 24(6), 55–76.

Александров, Ю. И. (1989). Психофизиологическое значение активности центральных и периферических нейронов в поведении. Наука.

Александров, Ю. И. (2005). Научение и память: традиционный и системный подходы. Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова, 55(6), 842–860.

Александров, Ю. И. (2008). Активный нейрон. Нейрон. Обработка сигналов. Пластичность. Моделирование: Фундаментальное руководство. Е. Н. Соколов, А. М. Черноризов (ред.). Изд-во Тюменского гос. университета.

Александров, Ю. И. (2009). Системно-эволюционный подход: наука и образование. Культурно-историческая психология, 5(4), 33–43.

Александров, Ю. И. (2020). В. Б. Швырков: формирование новой парадигмы в психологии и смежных науках. Выдающиеся ученые Института психологии РАН. А. Л. Журавлев (ред.). Изд-во «Институт психологии РАН».

Александров, Ю. И. (2022). Системная психофизиология. Психофизиология: Учебник для вузов. 5-е изд. Издательский дом «Питер».

Александров, Ю. И., Горкин, А. Г., Созинов, А. А., Сварник, О. Е., Кузина, Е. А., Гаврилов, В. В. (2015). Консолидация и реконсолидация памяти: психофизиологический анализ. Вопросы психологии, 3, 1–13.

Александров, Ю. И., Крылов, А. К. (2005). Системная методология в психофизиологии: от нейронов до сознания. Идея системности в современной психологии.

Александров, Ю. И., Шевченко, Д. Г., Горкин, А. Г., Гринченко, Ю. В. (1999). Динамика системной организации поведения в его последовательных реализациях. Психологический журнал, 20(2), 82–89.

Амельченко, Е. М., Зворыкина, С. В., Безряднов, Д. В., Чехов, С. А., Анохин, К. В. (2013). Возможность репарации памяти: напоминание восстанавливает условнорефлекторное замирание, нарушенное ингибитором синтеза белка у мышей. Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова, 63(2).

Амельченко, Е. М., Зворыкина, С. В., Безряднов, Д. В., Чехов, С. А., Анохин, К. В. (2012). Восстановление нарушенной памяти и экспрессия гена c-fos в мозге амнестичных животных в ответ на напоминающие воздействия. Бюллетень экспериментальной биологии и медицины, 153(5), 698–702.

Анохин, К. В. (1997). Молекулярные сценарии консолидации долговременной памяти. Журнал высшей нервной деятельности, 47(2), 261–279.

Анохин, К. В. (2010). Мозг и память: биология следов прошедшего времени. Вестник Российской академии наук, 80(5−6), 455−461.

Анохин, П. К. (1968). Биология и нейрофизиология условного рефлекса. Наука.

Анохин, П. К. (1973). Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем. Принципы системной организации функций. Наука.

Анохин, П. К. (1975). Очерки по физиологии функциональных систем. Медицина.

Анохин, П. К. (1978). Философские аспекты теории функциональной системы: избранные труды. Наука.

Арутюнова, К. Р., Гаврилов, В. В., Александров, Ю. И. (2014). Научение и поведение в отсутствие зрительного контакта со средой у крыс. Экспериментальная психология, 7(3), 31−43.

Безденежных, Б. Н. (2004). Динамика взаимодействия функциональных систем в структуре деятельности. Изд во «Институт психологии РАН».

Блонский, П. П. (2001). Мышление и память. Питер.

Гаврилов, В. В. (2007). Актуализация элементов индивидуального опыта при отсутствии внешне наблюдаемого поведения. Тенденции развития современной психологической науки. А. Л. Журавлев, В. А. Кольцова (ред.). Изд-во «Институт психологии РАН».

Горкин, А. Г. (2021). Фиксация индивидуального опыта поведения в нейронной активности. Институт психологии РАН.

Горкин, А. Г., Шевченко, Д. Г. (1995). Различия в активности нейронов лимбической коры кроликов при разных стратегиях обучения. Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова, 45(1), 90−100.

Греченко, Т. Н. (1979). Нейрофизиологические механизмы памяти. Наука.

Греченко, Т. Н., Харитонов, А. Н., Сумина, Е. Л., Сумин, Д. Л. (2013). Генез памяти. Экспериментальная психология, 6(4), 67−78.

Ермаков, П. Н., Денисова, Е. Г. (2019). Психофизиологические корреляты решения вербальных задач в ситуации смысловой инициации. Российский психологический журнал, 16(1), 103–127. https://doi.org/10.21702/rpj.2019.1.5

Козырев, С. А., Никитин, В. П. (2009). Нейронные механизмы реконсолидации ассоциативного аверсивного навыка на пищу у виноградной улитки. Российский физиологический журнал им. И. М. Сеченова, 95(6), 652−662.

Козырев, С. А., Солнцева, С. В., Никитин, В. П. (2014). Продолжительная фазная реорганизация памяти условной пищевой аверсии у виноградной улитки. Бюллетень экспериментальной биологии и медицины, 157(4), 409−414.

Крылов, А. К. (2015). Моделирование динамики научения при формировании и реорганизации навыка. Нелинейная динамика в когнитивных исследованиях.

Крылов, А. К., Александров, Ю. И. (2007). «Погружение в среду» как альтернатива предъявлению стимулов: модельное исследование. Психологический журнал, 28(2), 106−113.

Кузина, Е. А. (2017). Формирование многозвеньевых инструментальных навыков у крыс с разной историей предшествующего обучения. Нейрокомпьютеры: разработка, применение, 8, 16−17.

Кузина, Е. А., Горкин, А. Г., Александров, Ю. И. (2004). Динамика связи активности отдельных нейронов цингулярной коры с поведением на последовательных этапах консолидации памяти. Российский физиологический журнал им. И. М. Сеченова, 90(8−1), 113−114.

Кузина, Е. А., Горкин, А. Г., Александров, Ю. И. (2015). Активность нейронов ретросплениальной коры крыс на ранних и поздних этапах консолидации памяти. Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова, 65(2), 248−253. https://doi.org/10.7868/S0044467715020082

Кузина, Е. А., Александров, Ю. И. (2019). Особенности нейронного обеспечения инструментального поведения, сформированного одно-и многоэтапным способами. Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова, 69(5), 601−617. https://doi.org/10.1134/S0044467719050058

Лурия, А. Р. (1994). Маленькая книжка о большой памяти. Эйдос.

Ляудис, В. Я. (2011). Память в процессе развития. МПСИ.

Никитин, В. П., Солнцева, С. В., Козырев, С. А. (2020). Особенности синтеза белков, вовлекаемых в реконсолидацию памяти и индукцию амнезии. Бюллетень экспериментальной биологии и медицины, 169(2), 141−146.

Никишина, В. Б., Петраш, Е. А., Захарова, И. А., Сотников, В. А. (2022). Особенности процессов консолидации и реконсолидации памяти у пациентов с нарушениями мозгового кровообращения. Российский психологический журнал, 19(3), 56–73. https://doi.org/10.21702/rpj.2022.3.4

Нуркова, В. В., Гофман, А. А. (2016а). Забывание: проблема наличия следа памяти, его доступности и намеренного контроля. Национальный психологический журнал, 3, 64−71. https://doi.org/10.11621/npj.2016.0309

Нуркова, В. В., Гофман, А. А. (2016б). Забывание: Проблема наличия следа памяти, его доступности и намеренного контроля. Часть 2. Национальный психологический журнал, 4(24), 3−13. https://doi.org/10.11621/npj.2016.0401

Нуркова, В. В., Гофман, А. А. (2022). Управляемое забвение: четыре типа амнезогенных практик. Сибирские исторические исследования, 2, 33−58. https://doi.org/10.17223/2312461X/36/3

Павлов, И. П. (1952). Лекции о работе больших полушарий головного мозга. Издательство АМН СССР.

Сафразьян, Ю. Р., Михайлова, Н. П., Горкин, А. Г., Александров, Ю. И. (2019). Динамика мозговой активности при адаптации к невозможности внешней реализации элемента индивидуального опыта. Российский психологический журнал, 16(2/1), 60–75. https://doi.org/10.21702/rpj.2019.2.1.5

Сварник, О. Е., Булава, А. И., Фадеева, Т. А., Александров, Ю. И. (2011). Закономерности реорганизации опыта, приобретенного при одно-и многоэтапном обучении. Экспериментальная психология, 4(2), 5–13.

Сварник, О. Е., Анохин, К. В., Александров, Ю. И. (2014). Опыт первого, «вибриссного», навыка влияет на индукцию экспрессии c-Fos в нейронах бочонкового поля соматосенсорной коры крыс при обучении второму, «невибриссному», навыку. Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова, 64(1), 77–83. https://doi.org/10.7868/S0044467713060178

Созинов, А. А., Крылов, А. К., Александров, Ю. И. (2013). Эффект интерференции в изучении психологических структур. Экспериментальная психология, 6(1), 5–47.

Созинов, А. А., Гринченко, Ю. В., Казымаев, С. А., Александров, Ю. И. (2015). Показатели стабильности и динамики мозгового обеспечения нового поведения. Нелинейная динамика в когнитивных исследованиях.

Созинов, А. А., Гринченко, Ю. В., Александров, Ю. И. (2017). Динамика мозгового обеспечения поведения после перехода от задания к заданию при их чередовании. Нелинейная динамика в когнитивных исследованиях.

Созинов, А. А., Александров, Ю. И. (2022). Стабильность и динамика памяти. Изд-во «Институт психологии РАН».

Судаков, К. В. (1979). Системные механизмы мотивации. Медицина.

Тиунова, А. А., Комиссарова, Н. В., Безряднов, Д. В., Анохин, К. В. (2016). Парадоксальное влияние блокады NMDA-рецепторов на обучение и память в модели пассивного избегания у цыплят. Бюллетень экспериментальной биологии и медицины, 162(7), 4–6.

Тиунова, А. А., Безряднов, Д. В., Гаева, Д. Р., Солодовников, В. С., Анохин, К. В. (2017). Необратимость фармакологически вызванной амнезии у грызунов и птиц. Материалы XXIII съезда Физиологического общества им. И.П. Павлова с международным участием (с. 649–651).

Тиунова, А. А., Безряднов, Д. В., Коновалова, Е. В., Анохин, К. В. (2022). Эффекты антагонистов NMDA-рецепторов МК-801 и мемантина при нарушении реконсолидации памяти у цыплят. Современные проблемы системной регуляции физиологических функций (с. 496-499).

Учаев, А. В., Александров, Ю. И. (2022). Обусловленные стрессом особенности актуализации субъективного опыта в процессе сокрытия информации. Российский психологический журнал, 19(1), 158–172. https://doi.org/10.21702/rpj.2022.1.12

Швырков, В. Б. (1978). Нейрональные механизмы обучения как формирование функциональной системы поведенческого акта. Механизмы системной деятельности мозга: Материалы конференции. К.В. Судаков, В. Д. Чирков (ред.). Горький.

Швырков, В. Б. (1988). Системно-эволюционный подход к изучению мозга, психики и сознания. Психологический журнал, 9(1), 132–148.

Швырков, В. Б. (2006). Введение в объективную психологию. Нейрональные основы психики. Избранные труды.

Akirav, I., & Maroun, M. (2013). Stress modulation of reconsolidation. Psychopharmacology, 226, 747–761. https://doi.org/10.1007/s00213-012-2887-6

Alberini, C. M. (2005). Mechanisms of memory stabilization: are consolidation and reconsolidation similar or distinct processes? Trends in neurosciences, 28(1), 51–56. https://doi.org/10.1016/j.tins.2004.11.001

Alexandrov, Y. I. (2018). The subject of behavior and dynamics of its states. Russian Psychological Journal, 15(2/1), 131–150. https://doi.org/10.21702/rpj.2018.2.1.8

Alexandrov, Y. I., & Alexandrov, I. O. (1982). Specificity of visual and motor cortex neurons activity in behavior. Acta Neurobiologiae Experimentalis, 42, 457–468.

Alexandrov, Y. I., Grinchenko, Y. V., Laukka, S., Järvilehto, T., Maz, V. N., & Korpusova, A. V. (1993). Effect of ethanol on hippocampal neurons depends on their behavioural specialization. Acta physiologica scandinavica, 149(1), 105–115. https://doi.org/10.1111/j.1748-1716.1993.tb09598.x

Alexandrov, Y. I., Grechenko, T. N., Gavrilov, V. V., Gorkin, A. G., Shevchenko, D. G., YuV, G., ... & Bodunov, M. V. (2000). Formation and realization of individual experience. In: Conceptual advances in brain research. V. 2. Conceptual advances in Russian neuroscience: Complex brain functions. R. Miller, A. M. Ivanitsky, P. V. Balaban (Eds.). Harwood Academic Publishers.

Alexandrov, Y. I., Grinchenko, Y. V., Shevchenko, D. G., Averkin, R. G., Matz, V. N., Laukka, S., & Korpusova, A. V. (2001). A subset of cingulate cortical neurones is specifically activated during alcohol‐acquisition behaviour. Acta physiologica scandinavica, 171(1), 87–97. https://doi.org/10.1046/j.1365-201X.2001.00787.x

Alexandrov, Y. I., Sozinov, A. A., Svarnik, O. E., Gorkin, A. G., Kuzina, E. A., & Gavrilov, V. V. (2018). Neuronal bases of systemic organization of behavior. Systems Neuroscience, 1–33. https://doi.org/10.1007/978-3-319-94593-4_1

Alexandrov, Y. I., & Pletnikov, M. V. (2022). Neuronal metabolism in learning and memory: The anticipatory activity perspective. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 137, https://doi.org/104664.10.1016/j.neubiorev.2022.104664

Altmann, E. M., & Gray, W. D. (2002). Forgetting to remember: The functional relationship of decay and interference. Psychological science, 13(1), 27–33. https://doi.org/10.1111/1467-9280.00405

Andermane, N., Joensen, B. H., & Horner, A. J. (2021). Forgetting across a hierarchy of episodic representations. Current Opinion in Neurobiology, 67, 50–57. https://doi.org/10.1016/j.conb.2020.08.004

Anokhin, K. V., Tiunova, A. A., & Rose, S. P. (2002). Reminder effects–reconsolidation or retrieval deficit? Pharmacological dissection with protein synthesis inhibitors following reminder for a passive‐avoidance task in young chicks. European Journal of Neuroscience, 15(11), 1759–1765. https://doi.org/10.1046/j.1460-9568.2002.02023.x

Barry, D. N., & Love, B. C. (2023). A neural network account of memory replay and knowledge consolidation. Cerebral Cortex, 33(1), 83–95. https://doi.org/10.1093/cercor/bhac054

Bartlett, F. C. (1995). Remembering: A study in experimental and social psychology. Cambridge University Press.

Berman, D. E., & Dudai, Y. (2001). Memory extinction, learning anew, and learning the new: dissociations in the molecular machinery of learning in cortex. Science, 291(5512), 2417–2419. https://doi.org/10.1126/science.1058165

Berry, J. A., & Davis, R. L. (2014). Active forgetting of olfactory memories in Drosophila. Progress in Brain Research, 208, 39–62. https://doi.org/10.1016/b978-0-444-63350-7.00002-4

Bontempi, B., Laurent-Demir, C., Destrade, C., & Jaffard, R. (1999). Time-dependent reorganization of brain circuitry underlying long-term memory storage. Nature, 400(6745), 671–675. https://doi.org/10.1038/23270

Bouton, M. E., & Peck, C. A. (1992). Spontaneous recovery in cross-motivational transfer (counterconditioning). Animal Learning & Behavior, 20, 313–321. https://psycnet.apa.org/doi/10.3758/BF03197954

Brashers-Krug, T., Shadmehr, R., & Bizzi, E. (1996). Consolidation in human motor memory. Nature, 382(6588), 252–255. https://doi.org/10.1038/382252a0

Brod, G., Werkle-Bergner, M., & Shing, Y. L. (2013). The influence of prior knowledge on memory: a developmental cognitive neuroscience perspective. Frontiers in behavioral neuroscience, 7, 139. https://doi.org/10.3389/fnbeh.2013.00139

Corkin, S. (2002). What's new with the amnesic patient HM? Nature reviews neuroscience, 3(2), 153–160. https://doi.org/10.1038/nrn726

Davis, P., Zaki, Y., Maguire, J., & Reijmers, L. G. (2017). Cellular and oscillatory substrates of fear extinction learning. Nature neuroscience, 20(11), 1624–1633. https://doi.org/10.1038/nn.4651

Dudai, Y. (1996). Consolidation: fragility on the road to the engram. Neuron, 17(3), 367–370. https://doi.org/10.1016/s0896-6273(00)80168-3

Dudai, Y. (2004a). Consolidation. In: Memory from A to Z: Keywords, concepts, and beyond. Oxford university press.

Dudai, Y. (2004b). The neurobiology of consolidations, or, how stable is the engram? Annual Review of Psychology, 55, 51–86. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.55.090902.142050

Dudai, Y. (2012). The restless engram: consolidations never end. Annual review of neuroscience, 35, 227–247. https://doi.org/10.1146/annurev-neuro-062111-150500

Dudai, Y., Karni, A., & Born, J. (2015). The consolidation and transformation of memory. Neuron, 88(1), 20–32. http://dx.doi.org/10.1016/j.neuron.2015.09.004

Dunsmoor, J. E., Niv, Y., Daw, N., & Phelps, E. A. (2015). Rethinking extinction. Neuron, 88(1), 47–63. https://doi.org/10.1016/j.neuron.2015.09.028

Eichenbaum, H. (2013). What HM taught us. Journal of cognitive neuroscience, 25(1), 14–21. https://doi.org/10.1162/jocn_a_00285

Gallo, F. T., Saad, M. B. Z., Silva, A., Morici, J. F., Miranda, M., Anderson, M. C., ... & Bekinschtein, P. (2022). Dopamine modulates adaptive forgetting in medial prefrontal cortex. Journal of Neuroscience, 42(34), 6620–6636. https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.0740-21.2022

Gamoran, A., Greenwald-Levin, M., Siton, S., Halunga, D., & Sadeh, T. (2020). It's about time: Delay-dependent forgetting of item-and contextual-information. Cognition, 205. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2020.104437

Gavrilov, V. V., Grinchenko, Y. V., & Alexandrov, Y. I. (1998). 334 Behaviorally specialized limbic cortex neurons in rats and rabbits: comparative study. International Journal of Psychophysiology, 1(30), 130. http://doi.org/10.1016%2FS0167-8760(98)90333-6

Grosmark, A. D., & Buzsáki, G. (2016). Diversity in neural firing dynamics supports both rigid and learned hippocampal sequences. Science, 351(6280), 1440–1443. https://doi.org/10.1126/science.aad1935

Guskjolen, A. J. (2016). Losing connections, losing memory: AMPA receptor endocytosis as a neurobiological mechanism of forgetting. Journal of Neuroscience, 36(29), 7559–7561. https://doi.org/10.1523/jneurosci.1445-16.2016

Hardt, O., Nader, K., & Nadel, L. (2013). Decay happens: the role of active forgetting in memory. Trends in cognitive sciences, 17(3), 111–120. https://doi.org/10.1016/j.tics.2013.01.001

Horn, G. (2004). Pathways of the past: the imprint of memory. Nature Reviews Neuroscience, 5(2), 108–120. https://doi.org/10.1038/nrn1324

Hupbach, A., Hardt, O., Gomez, R., & Nadel, L. (2008). The dynamics of memory: Context-dependent updating. Learning & Memory, 15(8), 574–579. https://doi.org/10.1101/lm.1022308

Josselyn, S. A., & Tonegawa, S. (2020). Memory engrams: Recalling the past and imagining the future. Science, 367(6473). https://doi.org/10.1126/science.aaw4325

Korman, M., Raz, N., Flash, T., & Karni, A. (2003). Multiple shifts in the representation of a motor sequence during the acquisition of skilled performance. Proceedings of the National Academy of Sciences, 100(21), 12492–12497. https://doi.org/10.1073/pnas.2035019100

Krakauer, J. W., Ghez, C., & Ghilardi, M. F. (2005). Adaptation to visuomotor transformations: consolidation, interference, and forgetting. Journal of Neuroscience, 25(2), 473–478. https://doi.org/10.1523/jneurosci.4218-04.2005

Kuhl, B. A., Bainbridge, W. A., & Chun, M. M. (2012). Neural reactivation reveals mechanisms for updating memory. Journal of Neuroscience, 32(10), 3453–3461. https://doi.org/10.1523/jneurosci.5846-11.2012

Lacagnina, A. F., Brockway, E. T., Crovetti, C. R., Shue, F., McCarty, M. J., Sattler, K. P., ... & Drew, M. R. (2019). Distinct hippocampal engrams control extinction and relapse of fear memory. Nature neuroscience, 22(5), 753–761. https://doi.org/10.1038/s41593-019-0361-z

Lau-Zhu, A., Henson, R. N., & Holmes, E. A. (2019). Intrusive memories and voluntary memory of a trauma film: Differential effects of a cognitive interference task after encoding. Journal of Experimental Psychology: General, 148(12), 2154. https://doi.org/10.1037/xge0000598

Lechner, H. A., Squire, L. R., & Byrne, J. H. (1999). 100 years of consolidation–remembering Müller and Pilzecker. Learning & Memory, 6(2), 77–87.

Matsuo, N. (2015). Irreplaceability of neuronal ensembles after memory allocation. Cell reports, 11(3), 351–357. https://doi.org/10.1016/j.celrep.2015.03.042

McKenzie, S., & Eichenbaum, H. (2011). Consolidation and reconsolidation: two lives of memories? Neuron, 71(2), 224–233. https://doi.org/10.1016/j.neuron.2011.06.037

Morris, R. G. M. (2006). Elements of a neurobiological theory of hippocampal function: the role of synaptic plasticity, synaptic tagging and schemas. European Journal of Neuroscience, 23(11), 2829–2846. https://doi.org/10.1111/j.1460-9568.2006.04888.x

Moscovitch, M., & Nadel, L. (1998). Consolidation and the hippocampal complex revisited: in defense of the multiple-trace model. Current opinion in neurobiology, 8(2), 297–300. https://doi.org/10.1016/s0959-4388(98)80155-4

Myers, K. M., & Davis, M. (2002). Behavioral and neural analysis of extinction. Neuron, 36(4), 567–584. https://doi.org/10.1016/s0896-6273(02)01064-4

Nader, K. (2015). Reconsolidation and the dynamic nature of memory. Cold Spring Harbor Perspectives in Biology, 7(10). https://doi.org/10.1101/cshperspect.a021782

Nader, K., Schafe, G. E., & Le Doux, J. E. (2000). Fear memories require protein synthesis in the amygdala for reconsolidation after retrieval. Nature, 406(6797), 722–726. https://doi.org/10.1038/35021052

Nairne, J. S. (2010). Adaptive memory: Evolutionary constraints on remembering. Psychology of learning and motivation, 53. Academic Press.

Nikitin, V. P., Solntseva, S. V., Kozyrev, S. A., & Nikitin, P. V. (2020). Long-term memory consolidation or reconsolidation impairment induces amnesia with key characteristics that are similar to key learning characteristics. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 108, 542–558. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2019.12.005

Nikitin, V. P., Solntseva, S. V., & Nikitin, P. V. (2019). Protein synthesis inhibitors induce both memory impairment and its recovery. Behavioural Brain Research, 360, 202–208. https://doi.org/10.1016/j.bbr.2018.11.046

Nørby, S. (2020). Varieties of graded forgetting. Consciousness and cognition, 84. https://doi.org/10.1016/j.concog.2020.102983

de Oliveira Alvares, L., & Do-Monte, F. H. (2021). Understanding the dynamic and destiny of memories. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 125, 592–607. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2021.03.009

Parker, E. S., Cahill, L., & McGaugh, J. L. (2006). A case of unusual autobiographical remembering. Neurocase, 12(1), 35–49. https://doi.org/10.1080/13554790500473680

Quiroga, R. Q., Kreiman, G., Koch, C., & Fried, I. (2008). Sparse but not ‘grandmother-cell’coding in the medial temporal lobe. Trends in cognitive sciences, 12(3), 87–91. https://doi.org/10.1016/j.tics.2007.12.003

Roediger III, H. L., Weinstein, Y., & Agarwal, P. K. (2010). Forgetting: preliminary considerations. In Forgetting. Psychology Press.

Romero‐Granados, R., Fontán‐Lozano, Á., Delgado‐García, J. M., & Carrión, Á. M. (2010). From learning to forgetting: behavioral, circuitry, and molecular properties define the different functional states of the recognition memory trace. Hippocampus, 20(5), 584–595. https://doi.org/10.1002/hipo.20669

Runyan, J. D., Moore, A. N., & Dash, P. K. (2019). Coordinating what we’ve learned about memory consolidation: Revisiting a unified theory. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 100, 77–84. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2019.02.010

Ryan, T. J., Roy, D. S., Pignatelli, M., Arons, A., & Tonegawa, S. (2015). Engram cells retain memory under retrograde amnesia. Science, 348(6238), 1007–1013. https://doi.org/10.1126/science.aaa5542

Ryan, T. J., & Frankland, P. W. (2022). Forgetting as a form of adaptive engram cell plasticity. Nature Reviews Neuroscience, 23(3), 173–186. https://doi.org/10.1038/s41583-021-00548-3

Sangha, S., Scheibenstock, A., Martens, K., Varshney, N., Cooke, R., & Lukowiak, K. (2005). Impairing forgetting by preventing new learning and memory. Behavioral neuroscience, 119(3), 787–796. https://doi.org/10.1037/0735-7044.119.3.787

Sara, S. J. (2000). Retrieval and reconsolidation: toward a neurobiology of remembering. Learning & memory, 7(2), 73–84. https://doi.org/10.1101/lm.7.2.73

Schacter, D. L., & Loftus, E. F. (2013). Memory and law: what can cognitive neuroscience contribute? Nature neuroscience, 16(2), 119–123. https://doi.org/10.1038/nn.3294

Shadmehr, R., & Holcomb, H. H. (1997). Neural correlates of motor memory consolidation. Science, 277(5327), 821–825. https://doi.org/10.1126/science.277.5327.821

Shvyrkov, V. B. (1986). Behavioral specialization of neurons and the system-selection hypothesis of learning. In F. Klix & H. Hagendorf (Eds.). Human memory and cognitive capabilities (pp. 599−611).

Squire, L. R. (1992). Memory and the hippocampus: a synthesis from findings with rats, monkeys, and humans. Psychological review, 99(2), 195–231. https://doi.org/10.1037/0033-295x.99.2.195

Squire, L. R., & Wixted, J. T. (2011). The cognitive neuroscience of human memory since HM. Annual review of neuroscience, 34, 259–288. https://doi.org/10.1146/annurev-neuro-061010-113720

Suzuki, A., Josselyn, S. A., Frankland, P. W., Masushige, S., Silva, A. J., & Kida, S. (2004). Memory reconsolidation and extinction have distinct temporal and biochemical signatures. Journal of Neuroscience, 24(20), 4787–4795. https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.5491-03.2004

Teng, E., & Squire, L. R. (1999). Memory for places learned long ago is intact after hippocampal damage. Nature, 400(6745), 675–677. https://doi.org/10.1038/23276

Tiunova, A. A., Bezryadnov, D. V., Gaeva, D. R., Solodovnikov, V. S., & Anokhin, K. V. (2020). Memory reacquisition deficit: Chicks fail to relearn pharmacologically disrupted associative response. Behavioural Brain Research, 390. https://doi.org/10.1016/j.bbr.2020.112695

Tonegawa, S., Morrissey, M. D., Kitamura, T. (2018). The role of engram cells in the systems consolidation of memory. Nature Reviews Neuroscience, 19, 485−498. https://psycnet.apa.org/doi/10.1038/s41583-018-0031-2

Tse, D., Langston, R. F., Kakeyama, M., Bethus, I., Spooner, P. A., Wood, E. R., ... & Morris, R. G. (2007). Schemas and memory consolidation. Science, 316(5821), 76–82. https://doi.org/10.1126/science.1135935

Vetere, G., Restivo, L., Novembre, G., Aceti, M., Lumaca, M., & Ammassari-Teule, M. (2011). Extinction partially reverts structural changes associated with remote fear memory. Learn Mem, 18(9), 554–557. https://doi.org/10.1101/lm.2246711

Weber, A., Prokazov, Y., Zuschratter, W., & Hauser, M. J. (2012). Desynchronisation of glycolytic oscillations in yeast cell populations. PLoS ONE, 7(9). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0043276

Weible, A. P., Rowland, D. C., Pang, R., & Kentros, C. (2009). Neural correlates of novel object and novel location recognition behavior in the mouse anterior cingulate cortex. Journal of neurophysiology, 102(4), 2055–2068. https://doi.org/10.1152/jn.00214.2009

Yang, Q., Zhou, J., Wang, L., Hu, W., Zhong, Y., & Li, Q. (2023). Spontaneous recovery of reward memory through active forgetting of extinction memory. Current Biology, 33(5), 838–848. https://doi.org/10.1016/j.cub.2023.01.022

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.