Устойчивость и изменчивость идентичности в подростковом и юношеском возрасте

  • Mikhail Yu. Kuzmin Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Научный центр проблем здоровья семьи и репродукции человека», г. Иркутск, Иркутский государственный университет, http://orcid.org/0000-0002-7538-8375
  • Igor' A. Konopak Иркутский государственный университет http://orcid.org/0000-0003-4772-0294
Ключевые слова: идентичность, устойчивость идентичности, изменчивость идентичности, кризис идентичности, социальная идентичность, динамика идентичности, гендерная идентичность, подростки, юношество

Аннотация

Введение. В статье рассматривается проблема кризиса идентичности с точки зрения устойчивости и изменчивости ее основных компонентов. Новизна исследования заключается в анализе стабильности отдельных компонентов идентичности на протяжении подросткового и юношеского возраста, выраженных в устойчивости отдельных самоописаний, при репрезентации своего прошлого и будущего, а также при разработке конструктов.

Методы. Авторы используют методики: «Двадцать утверждений» М. Куна и Т. МакПартленда, «Твоя линия жизни» А. Кроника, тест личностных конструктов Дж. Келли.

Результаты. У подростков снижается доля личностного и экзистенциального компонентов идентичности, а доля учебного компонента возрастает. У испытуемых юношеского возраста при росте семейной идентичности, снижаются идентичность, связанная с членством в неформальных группах, и деятельностный компонент. В субъективной репрезентации своей жизни у подростков и юношей основными являются такие компоненты, как полоролевой, учебно-профессиональный, семейный и личностный. Основная динамика субъективной репрезентации прошлого присуща подросткам. У подростков наиболее устойчивы самоописания, относящиеся к личностной идентичности, а у юношей – к ее социальному компоненту. Показано, что устойчивыми компонентами субъективной картины прошлого и будущего в подростковом и юношеском возрасте являются события, относящиеся к учебной, семейной сферам, а также к членству в неформальных группах. Наконец, выяснено, что у испытуемых юношеского возраста устойчивы конструкты, относящиеся к качествам личности, своему семейному статусу, межличностным отношениям и учебно-профессиональной деятельности.

Обсуждение результатов. Авторы сравнивают полученные им результаты с работами как отечественных (Г. Б. Мазилова, А. В. Микляева, Т. В. Румянцева и др.), так и зарубежных (E. Crocetti, W. Meeus, Z. Abdukeram) авторов. Анализируются различия в полученных результатах, обусловленные разницей в выборках, культурных аспектах, а также подходах к изучаемой проблеме (использование трехкомпонентной модели зарубежными авторами).

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.

Биографии авторов

Mikhail Yu. Kuzmin, Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Научный центр проблем здоровья семьи и репродукции человека», г. Иркутск, Иркутский государственный университет,

кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии ФГБОУ ВО «ИГУ»

Igor' A. Konopak, Иркутский государственный университет

кандидат философских наук, декан факультета психологии ФГБОУ ВО «ИГУ»

Литература

Belinskaya E. P. The variability of the self: an identity crisis or a crisis of knowledge about it? Psychological Studies, 2015, V. 8, no. 40, p. 12 (in Russian). Available at: http://psystudy.ru (Accessed 01 March 2018).

Breakwell G. M. Resisting representations and identity processes. Papers on Social Representations, 2010, V. 19, pp. 6.1–6.11.

Markus H., Nurius P. Possible Selves. American Psychologist, 1986, V. 41, no. 9, pp. 954–969.

Ivanova N. L. Psikhologicheskaya struktura sotsial'noi identichnosti [Psychological structure of social identity]. Diss. Dr. Sci. (Psych.). Yaroslavl, 2003. 408 p.

Klimstra T. A., Hale III W. W., Raaijmakers Q. A. W., Branje S. J. T., Meeus W. H. J. Identity formation in adolescence: Change or stability? Journal of Youth and Adolescence, 2010, V. 39, Issue 2, pp. 150–162. DOI: 10.1007/s10964-009-9401-4

Meeus W., van de Schoot R., Keijsers L., Schwartz S. J., Branje S. On the progression and stability of adolescent identity formation: A five-wave longitudinal study in early-to-middle and middle-to-late adolescence. Child Development, 2010, V. 81, Issue 5, pp. 1565–1581.

Crocetti E., Fermani A., Pojaghi B., Meeus W. Identity formation in adolescents from Italian, mixed, and migrant families. Child & Youth Care Forum, 2011, V. 40, Issue 1, pp. 7–23. DOI: 10.1007/s10566-010-9112-8

Mazilova G. B. Dinamika sotsial'noi identichnosti lichnosti v sovremennom obshchestve [Dynamics of social identity in modern society]. Diss. Cand. Sci. (Psych.). Yaroslavl, 2006. 203 p.

Rumyantseva T. V. Transformatsiya identichnosti studentov meditsinskogo vuza v menyayushchikhsya sotsial'nykh usloviyakh [Transformation of identity of medical university students in changing social conditions]. Diss. Cand. Sci. (Psych.). Yaroslavl, 2005. 219 p.

Kuhn M. H., McPartland T. S. The empirical investigation of self-attitude. American Sociological Review, 1954, V. 19, no. 1, pp. 68–76. DOI: 10.2307/2088175

Liders A. G. Psikhologicheskoe obsledovanie sem'i [Psychological examination of the family]. Moscow, Akademiya Publ., 2007. 432 p.

Kelly G. А. The psychology of personal constructs. London, Routledge, 1991. 447 p.

Ivanova N. L. Psychological analysis of social identity. Psikhologiya. Zhurnal Vysshei shkoly ekonomiki – Psychology. Journal of the Higher School of Economics, 2006, V. 3, no. 4, pp. 14–38 (in Russian).

Kuz'min M. Yu. Comparing identities of university students and primary and secondary schoolchildren. Sibirskiy psikhologicheskiy zhurnal – Siberian Journal of Psychology, 2015, no. 58, pp. 61–75 (in Russian). DOI: 10.17223/17267080/58/4

Kuzmin Yu. M. Dynamics of identities of primary and secondary schoolchildren and university students. Sibirskiy psikhologicheskiy zhurnal – Siberian Journal of Psychology, 2016, no. 62, pp. 54–66 (in Russian). DOI: 10.17223/17267080/62/5

Kuzmin M. Y. Comparison of identity and its dynamics in primary and secondary schoolchildren and university students. Rossiiskii psikhologicheskii zhurnal – Russian Psychological Journal, 2017, V. 14, no. 2, pp. 67–89 (in Russian). DOI: 10.21702/rpj.2017.2.4

Miklyaeva A. V., Rumyantseva P. V. Sotsial'naya identichnost' lichnosti: soderzhanie, struktura, mekhanizmy formirovaniya [The individual’s social identity: The content, structure, and formation mechanisms]. St. Petersburg, Herzen State Pedagogical University of Russia Publ., 2008. 118 p.

Bosma H. A. Identity development in adolescence: Coping with commitments. Unpublished doctoral dissertation. Groningen, the Netherlands: State University, 1985. 30 p. URL: https://www.researchgate.net/publication/312210619_Chapter_based_on_'Identity_development_in_adolescence_coping_with_commitments'_thesis_1985 (Accessed 23 November 2018).

Abdukeram Z., Mamat M., Lou W., Wu Y. Influence of culture on tripartite self-concept development in adolescence: A comparison between Han and Uyghur cultures. Psychological Reports, 2015, V. 116, Issue 1, pp. 292–310. DOI: 10.2466/17.07.PR0.116k12w8

Tanti Ch., Stukas A. A., Halloran M. J., Foddy M. Tripartite self-concept change: Shifts in the individual, relational, and collective self in adolescence. Self and Identity, 2008, V. 7, Issue 4, pp. 360–379. DOI: 10.1080/15298860701665081

Sherif M., Sherif C. W. Reference groups: Exploration into conformity and deviation of adolescents. New York, Harper and Row, 1964. 370 p.

De Goede I. H. A., Branje S. J. T., Meeus W. H. J. Developmental changes and gender differences in adolescents’ perceptions of friendships. Journal of Adolescence, 2009, V. 32, Issue 5, pp. 1105–1123. DOI: 10.1016/j.adolescence.2009.03.002

Helsen M., Vollebergh W., Meeus W. Social support from parents and friends and emotional problems in adolescence. Journal of Youth and Adolescence, 2000, V. 29, Issue 3, pp. 319–335. DOI: 10.1023/A:1005147708827

Stephanou G. Romantic relationships in emerging adulthood: Perception-partner ideal discrepancies, attributions, and expectations. Scientific Research, 2012, V. 3, no. 2, pp. 150–160. DOI: 10.4236/psych.2012.32023

Pisarenko N. V. Phenomenological analysis of the experience of the student’s self-identification in the social-psychological “image-training”. Sibirskii psikhologicheskii zhurnal – Siberian Journal of Psychology, 2002, no. 16–17, pp. 23–27 (in Russian).

Sitnikov V. L. Obraz rebenka v soznanii detei i vzroslykh [The image of the child in the minds of children and adults]. St. Petersburg, Khimizdat Publ., 2001. 288 p.

Addis D. R., Tippett L. Memory of myself: Autobiographical memory and identity in Alzheimer's disease. Memory, 2004, V. 12, Issue 1, pp. 56–74. DOI: 10.1080/09658210244000423

Feenstra D. J., Hutsebaut J., Verheul R., van Limbeek J. Identity: Empirical contribution: Changes in the identity integration of adolescents in treatment for personality disorders. Journal of Personality Disorders, 2014, V. 28, Issue 1, Special Issue: A Developmental Psychopathology Perspective on Personality Disorder, pp. 101–112. DOI: 10.1521/pedi.2014.28.1.101

Hughes D., Way N., Rivas-Drake D. Stability and change in private and public ethnic regard among African American, Puerto Rican, Dominican, and Chinese American early adolescents. Journal of Research on Adolescence, 2011, V. 21, Issue 4, pp. 861–870. DOI: 10.1111/j.1532-7795.2011.00744.x

Ferguson Y. L., Ferguson K. T., Ferguson G. M. I am AmeriBritSouthAfrican-Zambian: Multidimensional remote acculturation and well-being among urban Zambian adolescents. International Journal of Psychology, 2017, V. 52, Issue 1, pp. 67–76. DOI: 10.1002/ijop.12191

Savin-Williams R. C., Joyner K., Rieger G. Prevalence and stability of self-reported sexual orientation identity during young adulthood. Archives of Sexual Behavior, 2012, V. 41, Issue 1, pp. 103–110. DOI: 10.1007/s10508-012-9913-y
Опубликован
2019-01-31
Как цитировать
Kuzmin, M. Y., & Konopak, I. A. (2019). Устойчивость и изменчивость идентичности в подростковом и юношеском возрасте. Российский психологический журнал, 15(4), 113-141. https://doi.org/10.21702/rpj.2018.4.6
Раздел
Психология развития