Роль Я-релевантной информации в формировании представлений субъекта о себе

  • Kirill V. Zlokazov Санкт-Петербургский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации http://orcid.org/0000-0002-0664-8444
  • Nikolai I. Leonov Удмуртский государственный университет https://orcid.org/0000-0003-0896-152X
  • Roman Yu. Porozov Уральский государственный педагогический университет http://orcid.org/0000-0003-1932-1624
Ключевые слова: представление о себе, образ Я, самооценка, социальное взаимодействие, Я-релевантная информация, негативное самопредставление, трансформация, представлений о себе, социальная перцепция, самопознание, социальное поведение

Аннотация

Введение. Статья посвящена обсуждению роли Я-релевантной информации в формировании представлений субъекта о себе. Я-релевантная информация определяется как вид социальной информации, содержащей сведения о субъекте: мнения о нем, оценки и отношение к нему окружающих. Рассматриваются концепции восприятия субъектом Я-релевантной информации, обобщаются известные свойства Я-релевантной информации.  Критическая оценка современных представлений показывает необходимость получения новых знаний об отношениях между Я-релевантной информацией и представлением субъекта о себе, в частности на русскоязычной выборке. Описывается организация и результаты эмпирического исследования, направленного на получение данных знаний. 

Методы. Методом исследования выступает социально-психологический эксперимент. Методами сбора данных – стандартизированные самоотчеты и интервью, методами обработки – контент-анализ и повторный дисперсионный анализ. Выборка исследования: n = 129; средний возраст 19,3 года; 49 % – мужчины.

Результаты. Установлено, что социальная информация распознается как
Я-релевантная, если в ней содержатся: а) указания на субъекта в прямых или косвенных обращениях к нему; б) информация, важная для выполнения действий, удовлетворения потребностей; в) указания на социальные объекты, ассоциированные с субъектом. Определено, что Я-релевантная информация влияет на самооценку и точность представлений субъекта о себе. Выявлено, что негативная Я-релевантная информация побуждает субъекта к поиску новой социальной информации, ее верификации путем социального сравнения.

Обсуждение результатов. Новизна исследования заключается в уточнении представлений о восприятии Я-релевантной информации на русскоязычной выборке. Определено влияние Я-релевантной информации на искажение знаний субъекта о себе. Установлены критерии, используемые субъектом для селекции информации на Я-релевантную и нерелевантную. Результаты могут использоваться для исследований трансформаций социальной идентичности участников интернет-сообществ, оценки угроз интернет-коммуникации разновозрастных групп населения.

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.

Биографии авторов

Kirill V. Zlokazov, Санкт-Петербургский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации

кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии Санкт-Петербургского университета Министерства внутренних дел Российской Федерации

Nikolai I. Leonov, Удмуртский государственный университет

доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой социальной психологии и конфликтологии

Roman Yu. Porozov, Уральский государственный педагогический университет

кандидат культурологии, доцент, доцент кафедры акмеологии и психологии среды Уральского государственного педагогического университета

Литература

Smith E. R., Queller S. Mental representations. In: Blackwell handbook of social psychology: Intraindividual processes. USA, Wiley-Blackwell, 2007, pp. 111–133. DOI: 10.1002/9780470998519.ch6

Leonov N. I., Glavatskikh M. M. Psikhologiya sotsial'nogo mira [Psychology of the social world]. Izhevsk, Lingua Socialis Publ., 2006. 132 p.

Higgins E. T, Bargh J. A. Social cognition and social perception. Annual Review of Psychology, 1987, V. 38, pp. 369–425. DOI: 10.1146/annurev.psych.38.1.369

Gergen K. J. The concept of self. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1971.

Leary M. The self as a source of relational difficulties. Self and Identity, 2002, V. 1, Issue 2, pp. 137–142. DOI: 10.1080/152988602317319311

Markus H. R., Kitayama S. Culture and the self: Implications for cognition, emotion, and motivation. Psychological Review, 1991, V. 98 (2), pp. 224–253. DOI: 10.1037/0033-295x.98.2.224

Klein S. B., Gangi C. E., Lax M. L. Memory and self-knowledge in young adults with ADHD. Self and Identity, 2011, V. 10, Issue 2, pp. 213–230. DOI: 10.1080/15298861003741604

Cheek N. N., Norem J. K. Holistic thinkers anchor less: Exploring the roles of self-construal and thinking styles in anchoring susceptibility. Personality and Individual Differences, 2017, V. 115, pp. 174–176. DOI: 10.1016/j.paid.2016.01.034

Courage M. L., Howe M. L. Autobiographical memory: Individual differences and developmental course. In: Handbook of individual differences in cognition. USA, Springer, 2010, pp. 403–417. DOI: 10.1007/978-1-4419-1210-7_24

Park J., Uchida Y., Kitayama S. Cultural variation in implicit independence: An extension of Kitayama et al. International Journal of Psychology, 2015, V. 51, Issue 4, pp. 269–278. DOI: 10.1002/ijop.12157

Triandis H. C. Individualism-collectivism and personality. Journal of Personality, 2001, V. 69, Issue 6, pp. 907–924. DOI: 10.1111/1467-6494.696169

Amiot C. E., de la Sablonniere R., Smith L. G. E., Smith J. R. Capturing changes in social identities over time and how they become part of the self-concept. Social and Personality Psychology Compass, 2015, V. 9, Issue 4, pp. 171–187. DOI: 10.1111/spc3.12169

Dorfman L. Ya. Self-concept: Differentiation and integration. In: L. Ya. Dorfman (ed.) Integral'naya individual'nost', Ya-kontseptsiya, lichnost' [Integral individuality, self-concept, and personality]. Moscow, Smysl Publ., 2004, pp. 96–123.

Andersen S. M., Chen S. The relational self: An interpersonal social-cognitive theory. Psychological Review, 2002, V. 109 (4), pp. 619–645. DOI: 10.1037/0033-295x.109.4.619

Rudman L. A., Spencer S. J. The implicit self. Self and Identity, 2007, V. 6, Issue 2–3, pp. 97–100. DOI: 10.1080/15298860601128271

Kihlstrom J. F., Cantor N. Mental representations of the self. Advances in Experimental Social Psychology, 1984, V. 17, pp. 1–47. DOI: 10.1016/s0065-2601(08)60117-3

Klein S. B. “What is the self?”: Approaches to a very elusive question. Social Cognition, 2012, V. 30, Special issue: What is the self? pp. 363–366. DOI: 10.1521/soco.2012.30.4.363

Klein S. B., Chan R. L., Loftus J. Independence of episodic and semantic self-knowledge: The case from autism. Social Cognition, 1999, V. 17, no. 4, pp. 413–436. DOI: 10.1521/soco.1999.17.4.413

Markus H. Self-schemata and processing information about the self. Journal of Personality and Social Psychology, 1977, 35 (2), pp. 63–78. DOI: 10.1037/0022-3514.35.2.63

Stein K. F., Corte C. Reconceptualizing causative factors and intervention strategies in the eating disorders: A shift from body image to self-concept impairments. Archives of Psychiatric Nursing, 2003, no. 17 (2), pp. 57–66. DOI: 10.1053/apnu.2003.50000

Tskhay K. O., Rule N. O. Accuracy in categorizing perceptually ambiguous groups. Personality and Social Psychology Review, 2013, V. 17, Issue 1, pp. 72–86. DOI: 10.1177/1088868312461308

Hinkley K., Andersen S. M. The working self-concept in transference: Significant-other activation and self change. Journal of Personality and Social Psychology, 1996, V. 71 (6), pp. 1279–1295. DOI: 10.1037/0022-3514.71.6.1279

McConnell A. R. The multiple self-aspects framework: Self-concept representation and its implications. Personality and Social Psychology Review, 2011, V. 15, Issue 1, pp. 3–27. DOI: 10.1177/1088868310371101

Gaertner L., Sedikides C., Luke M., O’Mara E. M., Iuzzini J., Jackson L. E., Wu Q. A motivational hierarchy within: Primacy of the individual self, relational self, or collective self? Journal of Experimental Social Psychology, 2012, V. 48, Issue 5, pp. 997–1013. DOI: 10.1016/j.jesp.2012.03.009

McConnell A. R., Rydell R. J., Brown C. M. On the experience of self-relevant feedback: How self-concept organization influences affective responses and self-evaluations. Journal of Experimental Social Psychology, 2009, V. 45, Issue 4, pp. 695–707. DOI: 10.1016/j.jesp.2009.03.011

Azmat G., Iriberri N. The provision of relative performance feedback: An analysis of performance and satisfaction. Journal of Economics & Management Strategy, 2016, V. 25, Issue 1, pp. 77–110. DOI: 10.1111/jems.12151

Hull J. G., Levy A. S. The organizational functions of the self: An alternative to the Duval and Wicklund Model of self-awareness. Journal of Personality and Social Psychology, 1979, 37 (5), pp. 756–768. DOI: 10.1037/0022-3514.37.5.756

Kuiper N. A., Rogers T. B. Encoding of personal information: Self-other differences. Journal of Personality and Social Psychology, 1979, 37 (4), pp. 499–514. DOI: 10.1037/0022-3514.37.4.499

Hull J. G., Van Treuren R. R., Ashford S. J., et al. Self-consciousness and the processing of self-relevant information. Journal of Personality and Social Psychology, 1988, V. 54 (3), pp. 452–465. DOI: 10.1037/0022-3514.54.3.452

Rogers T. B., Rogers P. J., Kuiper N. A. Evidence for the self as a cognitive prototype: The “false alarms effect”. Personality and Social Psychology Bulletin, 1979, V. 5, Issue 1, pp. 53–56. DOI: 10.1177/014616727900500111

Zlokazov K. V. Konstruirovanie identichnosti i kriminalizatsiya lichnosti [Constructing identity and criminalization of personality]. Ekaterinburg, Ural Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation Publ., 2017. 142 p.

Yan'shin P. V. Praktikum po klinicheskoi psikhologii. Metody issledovaniya lichnosti [Tutorial on clinical psychology: Personality research methods]. St. Petersburg, Piter Publ., 2004. 336 p.

Baumeister R. F., Smart L., Boden J. M. Relation of threatened egotism to violence and aggression: The dark side of high self-esteem. Psychological Review, 1996, V. 103 (1), pp. 5–33. DOI: 10.1037/0033-295x.103.1.5

Rudman L. A., Dohn M. C., Fairchild K. Implicit self-esteem compensation: Automatic threat defense. Journal of Personality and Social Psychology, 2007, V. 93 (5), pp. 798–813. DOI: 10.1037/0022-3514.93.5.798

Опубликован
2019-01-31
Как цитировать
Zlokazov, K., Leonov, N., & Porozov, R. (2019). Роль Я-релевантной информации в формировании представлений субъекта о себе. Российский психологический журнал, 15(4), 70-96. https://doi.org/10.21702/rpj.2018.4.4
Раздел
Психология личности