Тревожность в общении как причина социальной дезадаптации подростков с низким уровнем успешности речевого и коммуникативного развития

Авторы

  • Клавдия Валентиновна Пыжова Южный федеральный университет

DOI:

https://doi.org/10.21702/rpj.2008.3.18

Ключевые слова:

-

Аннотация

Одной из приоритетных тенденций в развитии психологии личности и социальной психологии является осознание роли общения в жизни человека. Разрабатывая проблему общения, у ченые и практики едины в утверждении о тождественности общения и жизнедеятельности, так как без общения  невозможны деятельность, формирование и развитие личности в целом, а от уровня овладения навыками общения зависит у спех в профессиональной деятельности, активность в обще- ственной жизни и, наконец, личное счастье каждого. Известно, что именно подростковый возраст является наиболее сензитивным для становления всех структур личности, характеризуется определением путей вхождения во взрослую жизнь и необходимостью выстраивания конструктивного взаимодействия с миром и с самим собой. Именно в рамках этих взаимоотношений подросток присваивает общественно-исторический опыт, у сваивает общественно-значимые нормы и функции, знакомится с содержанием социальных ролей.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Биография автора

Клавдия Валентиновна Пыжова, Южный федеральный университет

Ассистент кафедры психологии развития и акмеологии Южного федерального университета

Библиографические ссылки

Бреслав Г.М. эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонения. – М.: Педагогика, 1990.

Кон И.С. Психология ранней юности. – М: Просвещение, 1989.

Загрузки

Опубликован

2008-09-30

Как цитировать

Пыжова, К. В. (2008). Тревожность в общении как причина социальной дезадаптации подростков с низким уровнем успешности речевого и коммуникативного развития. Российский психологический журнал, 5(3), 102–104. https://doi.org/10.21702/rpj.2008.3.18

Выпуск

Раздел

Молодые учёные