Вандализм как форма защитного и совладающего поведения подростка

Авторы

  • Irina V. Vorob'eva Уральский государственный педагогический университет
  • Ol'ga V. Kruzhkova Уральский государственный педагогический университет
  • Natal'ia Е. Zhdanova Российский государственный профессионально-педагогический университет

DOI:

https://doi.org/10.21702/rpj.2016.3.16

Ключевые слова:

вандализм, вандальное поведение, деструктивное поведение, девиации, психологическая защита, защитные механизмы, совладание, стратегии совладания, подростковый возраст, поведение

Аннотация

В статье рассматривается феномен вандализма и вандальное поведение подростков, которое предполагает умышленные или случайные действия по порче, разрушению и несанкционированному преобразованию материальных объектов чужой или общественной собственности. Несмотря на очевидный ущерб, причиняемый вандалами окружающей среде, подобная форма девиантного поведения подростка изучается исключительно в аспекте констатации фактов, описания разновидностей последствий и определения эффективных мер по борьбе с ними. В научной литературе отсутствуют научные описания предикторов вандальной активности личности, не рассматриваются механизмы возникновения подобной стратегии взаимодействия человека с объектами окружающей среды, не анализируется генезис данной девиации. Это, безусловно, снижает потенциальную эффективность от разрабатываемых программ и предлагаемых методов по борьбе и предупреждению вандального поведения.

Понимание вандализма как формы защитного и совладающего поведения, что и явилось целью настоящего исследования, позволит не только раскрыть детерминационные механизмы данной девиации, но и создаст научную основу для понимания психологической природы деструктивного взаимодействия человека с объектами материального мира, что может обеспечить создание действенных способов по его предотвращению. Для изучения связи защитно-совладающей системы личности и выбора человеком именно вандальной модели поведения был реализован сбор данных у 60 респондентов подросткового возраста по методу поперечных срезов с использованием стандартизированных опросников. Обработка полученных результатов осуществлялась в статистическом пакете SPSS Statistics19.0 посредством дескриптивной статистики и регрессионного анализа. Обнаруженные закономерности подтвердили предположение о том, что вандализм действительно обусловлен защитными и совладающими механизмами личности, а также определили особенности связи конкретных видов разрушительной активности подростка с элементами психологических защит и совладающих действий.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Биографии авторов

Irina V. Vorob'eva, Уральский государственный педагогический университет

кандидат психологических наук, доцент Уральского государственного педагогического университета

Ol'ga V. Kruzhkova, Уральский государственный педагогический университет

кандидат психологических наук, доцент Уральского государственного педагогического университета

Natal'ia Е. Zhdanova, Российский государственный профессионально-педагогический университет

кандидат педагогических наук, доцент
Российского государственного профессионально-педагогического университета

Библиографические ссылки

Abitov I. R. Antitsipatsionnaia sostoiatel'nost' v strukture sovladaiushchego povedeniia (v norme i pri psikhosomaticheskikh i nevroticheskikh rasstroistvakh) Diss. cand. psikh. nauk [Anticipational competencein the structure of coping behaviour (in health and psychosomatic and neurotic disorders). Dr. cand. psych. diss]. Kazan, 2007.
Abul'khanova K. A. Rubinshteinovskaia kategoriia sub"ekta i ee razlichnye metodologicheskie znacheniia: Problema sub"ekta v psikhologicheskoi nauke [Rubinstein’ category of the subject and its various methodological meanings: The problem of the subject in psychological science]. Moscow, Akademicheskii proekt Publ., 2000, pp. 13–26.
Bogdanova M. V. Zashchitno-adaptatsionnye konstrukty v sisteme zhizneobespecheniia lichnosti [Defense and adaptive constructs in the life support system of the person]. Vestnik Tiumenskogo gosudarstvennogo universiteta. Gumanitarnye issledovaniia. Humanitates – Bulletin of Tyumen State University. Humanistic Studies. Humanitates, 2009, no. 5, pp. 113–119.
Vatova L. S. Sotsial'no-psikhologicheskie osnovaniia molodezhnogo vandalizma i ego profilaktika [Socio-psychological foundations of young people’s vandalism and its prevention]. Moscow, Narodnoe obrazovanie Publ., 2007.
Vodop'ianova N. E. Psikhodiagnostika stressa [Psychodiagnostics of stress]. St. Petersburg, Piter Publ., 2009.
Vorob'eva I. V., Kruzhkova O. V. Psikhologiia vandal'nogo povedeniia: monografiia [The psychology of vandal behavior]. Yekaterinburg, Ural State Pedagogical University Publ., 2015.
Vygotskii L. S. Sobranie sochinenii v 6-ti tomakh. T. 3. Problemy razvitiia psikhiki [Collected works in 6 volumes: Vol. 3: Problems of mental evolution]. Moscow, Pedagogika Publ., 1983.
Kruzhkova O. V., Shakhmatova O. N. Psikhologicheskie zashchity lichnosti [Psychological protection of personality]. Yekaterinburg, Russian State Professional and Pedagogic University Publ., 2006.
Kriukova T. L. Psikhologiia sovladaiushchego povedeniia [The psychology of coping behavior]. Kostroma, Kostroma State University Publ., 2004.
Ostroukhova E. G., Shtroo V. A. Zashchitnaia aktivnost' gruppy v usloviiakh gruppovoi tselostnosti: Identichnost' i organizatsiia v meniaiushchemsia mire [Defensive activity of the group in group integrity: Identity and the organization in the changing world]. Moscow, Higher School of Economics Publ., 2008, pp. 213–232.
Smolova L. V. Psikhologiia vzaimodeistviia s okruzhaiushchei sredoi (ekologicheskaia psikhologiia) [The psychology of interactions with the environment (environmental psychology)]. St. Petersburg, St. Petersburg State Institute of Psychology and Social Work Publ., 2010.
Zhuravlev A. L. Stress, vygoranie, sovladanie v sovremennom kontekste [Stress, burnout, and coping in the modern context]. Moscow, Institute of Psychology of the Russian Academy of Sciences, 2011.
Subbotina L. Iu. Psikhologicheskaia zashchita i stress [Psychological defense and stress]. Kharkov, Gumanitarnyi Tsentr Publ., 2013.
Iagovdik E. V. Transformatsiia rituala v kul'turno-evoliutsionnom protsesse (filosofsko-kul'turologicheskii analiz). Diss. kand. filosof. nauk [The transformation of ritual in a cultural and evolutionary process (philosophical and culturological analysis). Cand. philos. sci. diss]. Belgorod, 2005.
Conte H. R., Apter A. The Life Style Index: A Self-Report Measure of Ego Defenses. Ego Defenses: Theory and Measurement. H. R. Conte, R. Plutchik (Ed.). N. Y.: Wiley, 1995, pp. 179–201.
Cordier J., Ledebvre C. Vandalism – Symbolic Behavior? Revue Internationale de Criminologie et de Police Technique, 1980, V. 33 (3), pp. 263–270.
Elliott D. Multiple problem youth. N. Y.: Springer-Verlag, 1988.
Gilbert P. Defense and safety: Their function in social behaviour and psychopathology. British Journal of Clinical Psychology, 1993, V. 32, no. 2, pp. 131–153.
Janis I. L. Groupthink. 2-nd ed. Boston: Houghton Mifflin Company, 1982.
Le Blanc M., Freshette M. Male criminal activity from childhood through youth. N. Y.: Springer-Verlag, 1989.
Mawby R. I. Burglary. Devon, UK: Willan Publishing, 2001.
Russell M. A., Smith T. W., Smyth J. M. Anger Expression, Momentary Anger, and Symptom Severity in Patients with Chronic Disease. Annals of Behavioral Medicine, 2015, P. 13.
The Oxford Handbook of Stress, Health, and Coping. S. Folkman (Ed.). Oxford: Oxford University Press Publ., 2011.
Wills T. A., Sandy J. M., Yaeger A. M., Cleary S. D. & Shinar O. Coping dimension, life stress, and adolescent substance use: A latent growth analysis. Journal of Abnormal Psychology, 2001, 110, pp. 309–323.

Загрузки

Опубликован

2016-09-30

Как цитировать

Vorob’eva, I. V., Kruzhkova, O. V., & Zhdanova N. Е. (2016). Вандализм как форма защитного и совладающего поведения подростка. Российский психологический журнал, 13(3), 277–292. https://doi.org/10.21702/rpj.2016.3.16

Выпуск

Раздел

Юридическая психология