Аннотация
В статье обоснована актуальность изучения психофизиологических коррелятов представления движений творческого и не творческого характера у исследуемых с разным уровнем танцевального мастерства. Разработанный методический инструментарий и результаты исследования могут быть использованы при разработке методик и технологий профессионального обучения танцоров, при разработке психологических и психофизиологических методов и приемов развития творческого потенциала у танцоров, в проведении танцевально-экспрессивной психотерапии.
Описаны методика и процедура проведения эмпирического исследования. В исследовании приняли участие 60 человек в возрасте от 18 до 25 лет, из них: 20 профессиональных танцоров, которые достигли высокого уровня мастерства в спортивно-эстрадных танцах; 20 начинающих танцоров, которые имеют только базовый опыт в спортивно-эстрадных танцах и не получили завершенной, всесторонней подготовки, и 20 человек, никогда не занимавшихся танцами или другими видами спорта (контрольная группа) на профессиональном или любительском уровне.
В данном исследовании участникам предлагалось представить движения творческого и не творческого характера. В качестве представления движений не творческого характера выступило «представление мостика и переворота назад»; в качестве представления движений творческого характера – «оригинальный танец-импровизация».
В исследовании применен метод электроэнцефалографии. Изучались сила и характер распределения когерентных связей коры головного мозга у участников исследования при представлении движений. Выделенные на основе результатов проведенного эмпирического исследования психофизиологические корреляты представления движений дифференцированы на основные, проявляющиеся у всех участников исследования и не зависящие от характера движений, и вариативные, отражающие уровень профессионального танцевального мастерства участника исследования и характер представляемого движения. К основным компонентам психофизиологических коррелятов отнесены высокая внутри- и межполушарная когерентность в тета-, альфа1,2-диапазонах. В рамках вариативных компонентов выявлен ЭЭГ паттерн при представлении движений творческого характера в бета-диапазоне по «оси творчества» (между передними отделами правого полушария и задними отделами левого) у профессиональных танцоров.Библиографические ссылки
Bekhtereva N. P., Nagornova Zh. V. Dinamika kogerentnosti EEG pri vypolnenii zadanii na neverbal'nuiu (obraznuiu) kreativnost' [The dynamics of the EEG coherence when performing nonverbal (imaginative) creativity tasks]. Fiziologiia cheloveka – Human Physiology, 2007, V. 33, no. 5, pp. 5–13.
Dikaia L. A., Dikii I. S. Tvorcheskii mozg [A creative brain]. Rostov-on-Don, Southern Federal University Publ., 2015. 216 p.
Dikaia L. A., Naumova M. I., Naumov I. V. Psikhofiziologicheskie korreliaty myslennogo ispolneniia improvizirovannogo tantsa [Psychophysiological correlates of mental dance improvisation]. Rossiiskii psikhologicheskii zhurnal – Russian Psychological Journal, 2015, V. 12, no. 4, pp. 110–126.
Dikii I. S., Dikaia L. A. Funktsional'nye sviazi kory mozga u uchashchikhsia s motornoi odarennost'iu pri reshenii konvergentnykh i divergentnykh zadach [Functional relations of the cortex of students with motor giftedness in solving convergent and divergent tasks]. Sbornik materialov iubileinoi konferentsii “Ot istokov k sovremennosti: 130 let organizatsii psikhologicheskogo obshchestva pri Moskovskom universitete” [Proc. the Anniversary Conference “From origins to the present: 130 years of the organization of the psychological society at Moscow University”]. Moscow, Kogito-Tsentr Publ., 2015, V. 1, pp. 279–281.
Korobeinikova I. I. Sviaz' prostranstvennoi sinkhronizatsii teta-diapazona EEG cheloveka s raznoi uspeshnost'iu vypolneniia zritel'no-prostanstvennykh zadach [The relationship between the spatial synchronization of the EEG theta-range of the person and the success of solving visual-dimensional task]. Fiziologiia cheloveka – Human Physiology, 2011, V. 37, no. 5, pp. 26–34.
Razumnikova O. M., Finikov S. B. Otrazhenie sotsial'noi kreativnosti v osobennostiakh aktivnosti kory na chastotakh del'ta-, al'fa2- i gamma2- ritmov [Reflection of social creativity in the characteristics of cortical activity in delta, alpha2- and gamma2 rhythms]. Zhurnal vysshei nervnoi deiatel'nosti im. I. P. Pavlova – I. P. Pavlov Journal of Higher Nervous Activity, 2011, no. 6, pp. 706–715.
Rogers N. Tvorchestvo kak usilenie sebia [Creativity as self-strengthening (reinforcement)]. Voprosy psikhologii – Approaches to Psychology, 1990, no. 3, pp. 164–168.
Sviderskaia N. E. Osobennosti prostranstvennoi organizatsii EEG i psikhofiziologicheskikh kharakteristik cheloveka pri divergentnom i konvergentnom tipakh myshleniia [Features of the spatial organization of the EEG and psychophysiological characteristics of the person with divergent and convergent thinking styles]. Fiziologiia cheloveka – Human Physiology, 2011, V. 37, no. 1, pp. 36–44.
Trufanov A. V., Kutasov S. E., Solov'eva N. I., Khorokhorina T. V., Kutasova M. A., Kovaleva N. E., Dikii I. S., Sinitsina T. A. Programma sportivnoi podgotovki po vidu sporta «Karate» [The sports Karate training program]. Rostov-on-Don, Southern Federal University Publ., 2015. 202 p.
Shkurko T. A. Dinamika otnoshenii lichnosti v protsesse sotsial'no-psikhologicheskogo treninga [The dynamics of personal relationships in socio-psychological training]. Moscow, 2015, pp. 111–120.
Barr K., Hall C. The use of imagery by rowers. International Journal of Sport Psychology, 1992, 23, pp. 243–261.
Dikiy I. S., Dikaya L. A. The longitudinal study of brain correlates of creativity development. International Journal of Psychophysiology, 2014, V. 94, Issue 2, P. 223. doi:10.1016/j.ijpsycho.2014.08.880
Fink А., Graif В., Aljoscha C., Neubauer A. Brain correlates underlying creative thinking: EEG alpha activity in professional vs. novice dancers. NeuroImage, 2009, V. 46 (3), pp. 854–862.
Fink A., Schwab D., Papousek I. Sensitivity of EEG upper alpha activity to cognitive and affective creativity interventions. International Journal of Psychophysiology, 2011, V. 82 (3), pp. 233–239.
Lutzenberger W., Pulvermuller F., Birbaumer N. Words and pseudo-words elicit distinct patterns of 30 Hz EEG responses in human. Neuroscience Letters, 1994, V. 176 (1), pp. 115–118.
Martin K., Moritz S., Hall C. Imagery use in sport: A literature review and applied model. The Sport Psychologist, 1999, V. 13, pp. 245–268.
Morris T., Spittle M., Watt A. Imagery in sport. Champaign, IL: Human Kinetics, 2005.
Munroe-Chandler K., Hall C., Fishburne G., Strachan L. Where, when, and why young athletes use imagery: an examination of developmental differences. Research Quarterly for Exercise and Sport, 2007, 78, 1.
Paivio A. Cognitive and motivational functions of imagery in human performance. Canadian Journal of Applied Sport Sciences, 1985, V. 10 (4), pp. 22–28.
Ungerleider S. Mental training for peak performance: Top athletes reveal the mind exercises they use to excel. Emmaus, PA: Rodale Press, 1996.
Vealey R., Greenleaf C. Seeing is believing: Understanding and using imagery in sport. Applied sport psychology: Personal growth to peak performance. J. Williams (ed.). CA, 1998.
Von Stein A., Sarnthein J. Different frequencies for different scales of cortical integration: from local gamma to long range alpha/theta synchronization. International Journal of Psychophysiology, 2000, V. 38, pp. 301–313.
Weiss S., Rappelsberger P. EEG coherence within the 13–18 Hz band as a correlate of a distinct lexical organization of concrete and abstract nouns in humans. Neuroscience Letters, 1996, V. 209, pp. 17–20.
Dikaia L. A., Dikii I. S. Tvorcheskii mozg [A creative brain]. Rostov-on-Don, Southern Federal University Publ., 2015. 216 p.
Dikaia L. A., Naumova M. I., Naumov I. V. Psikhofiziologicheskie korreliaty myslennogo ispolneniia improvizirovannogo tantsa [Psychophysiological correlates of mental dance improvisation]. Rossiiskii psikhologicheskii zhurnal – Russian Psychological Journal, 2015, V. 12, no. 4, pp. 110–126.
Dikii I. S., Dikaia L. A. Funktsional'nye sviazi kory mozga u uchashchikhsia s motornoi odarennost'iu pri reshenii konvergentnykh i divergentnykh zadach [Functional relations of the cortex of students with motor giftedness in solving convergent and divergent tasks]. Sbornik materialov iubileinoi konferentsii “Ot istokov k sovremennosti: 130 let organizatsii psikhologicheskogo obshchestva pri Moskovskom universitete” [Proc. the Anniversary Conference “From origins to the present: 130 years of the organization of the psychological society at Moscow University”]. Moscow, Kogito-Tsentr Publ., 2015, V. 1, pp. 279–281.
Korobeinikova I. I. Sviaz' prostranstvennoi sinkhronizatsii teta-diapazona EEG cheloveka s raznoi uspeshnost'iu vypolneniia zritel'no-prostanstvennykh zadach [The relationship between the spatial synchronization of the EEG theta-range of the person and the success of solving visual-dimensional task]. Fiziologiia cheloveka – Human Physiology, 2011, V. 37, no. 5, pp. 26–34.
Razumnikova O. M., Finikov S. B. Otrazhenie sotsial'noi kreativnosti v osobennostiakh aktivnosti kory na chastotakh del'ta-, al'fa2- i gamma2- ritmov [Reflection of social creativity in the characteristics of cortical activity in delta, alpha2- and gamma2 rhythms]. Zhurnal vysshei nervnoi deiatel'nosti im. I. P. Pavlova – I. P. Pavlov Journal of Higher Nervous Activity, 2011, no. 6, pp. 706–715.
Rogers N. Tvorchestvo kak usilenie sebia [Creativity as self-strengthening (reinforcement)]. Voprosy psikhologii – Approaches to Psychology, 1990, no. 3, pp. 164–168.
Sviderskaia N. E. Osobennosti prostranstvennoi organizatsii EEG i psikhofiziologicheskikh kharakteristik cheloveka pri divergentnom i konvergentnom tipakh myshleniia [Features of the spatial organization of the EEG and psychophysiological characteristics of the person with divergent and convergent thinking styles]. Fiziologiia cheloveka – Human Physiology, 2011, V. 37, no. 1, pp. 36–44.
Trufanov A. V., Kutasov S. E., Solov'eva N. I., Khorokhorina T. V., Kutasova M. A., Kovaleva N. E., Dikii I. S., Sinitsina T. A. Programma sportivnoi podgotovki po vidu sporta «Karate» [The sports Karate training program]. Rostov-on-Don, Southern Federal University Publ., 2015. 202 p.
Shkurko T. A. Dinamika otnoshenii lichnosti v protsesse sotsial'no-psikhologicheskogo treninga [The dynamics of personal relationships in socio-psychological training]. Moscow, 2015, pp. 111–120.
Barr K., Hall C. The use of imagery by rowers. International Journal of Sport Psychology, 1992, 23, pp. 243–261.
Dikiy I. S., Dikaya L. A. The longitudinal study of brain correlates of creativity development. International Journal of Psychophysiology, 2014, V. 94, Issue 2, P. 223. doi:10.1016/j.ijpsycho.2014.08.880
Fink А., Graif В., Aljoscha C., Neubauer A. Brain correlates underlying creative thinking: EEG alpha activity in professional vs. novice dancers. NeuroImage, 2009, V. 46 (3), pp. 854–862.
Fink A., Schwab D., Papousek I. Sensitivity of EEG upper alpha activity to cognitive and affective creativity interventions. International Journal of Psychophysiology, 2011, V. 82 (3), pp. 233–239.
Lutzenberger W., Pulvermuller F., Birbaumer N. Words and pseudo-words elicit distinct patterns of 30 Hz EEG responses in human. Neuroscience Letters, 1994, V. 176 (1), pp. 115–118.
Martin K., Moritz S., Hall C. Imagery use in sport: A literature review and applied model. The Sport Psychologist, 1999, V. 13, pp. 245–268.
Morris T., Spittle M., Watt A. Imagery in sport. Champaign, IL: Human Kinetics, 2005.
Munroe-Chandler K., Hall C., Fishburne G., Strachan L. Where, when, and why young athletes use imagery: an examination of developmental differences. Research Quarterly for Exercise and Sport, 2007, 78, 1.
Paivio A. Cognitive and motivational functions of imagery in human performance. Canadian Journal of Applied Sport Sciences, 1985, V. 10 (4), pp. 22–28.
Ungerleider S. Mental training for peak performance: Top athletes reveal the mind exercises they use to excel. Emmaus, PA: Rodale Press, 1996.
Vealey R., Greenleaf C. Seeing is believing: Understanding and using imagery in sport. Applied sport psychology: Personal growth to peak performance. J. Williams (ed.). CA, 1998.
Von Stein A., Sarnthein J. Different frequencies for different scales of cortical integration: from local gamma to long range alpha/theta synchronization. International Journal of Psychophysiology, 2000, V. 38, pp. 301–313.
Weiss S., Rappelsberger P. EEG coherence within the 13–18 Hz band as a correlate of a distinct lexical organization of concrete and abstract nouns in humans. Neuroscience Letters, 1996, V. 209, pp. 17–20.