Молодые учёные Том 9 № 2 (2012)
Возможности формирования компонентов психодиагностической деятельности у студентов-психологов в процессе опытно-экспериментальной программы
Аннотация
В статье раскрывается возможность формирования компонентов психодиагностической деятельности у студентов-психологов в процессе опытно-экспериментальной программы. Описаны компоненты психодиагностической деятельности. Проведена оценка сформированности семиотического, логического, технического и деонтологического компонентов психодиагностической деятельности у студентов-психологов до и после участия в опытно-экспериментальной программе. Выделены маркеры деонтологического компонента психодиагностической деятельности и способы развития данного компонента. Намечены пути дальнейшего исследования.
Ключевые слова
- психодиагностическая деятельность
- структура психодиагностической деятельности
- компоненты психодиагностической деятельности
- решение психодиагностических задач
- процесс обучения студентов-психологов
- опытно-экспериментальная программа
Как цитировать
Возможности формирования компонентов психодиагностической деятельности у студентов-психологов в процессе опытно-экспериментальной программы. (2012). Российский психологический журнал, 9(2), 70-77. https://doi.org/10.21702/rpj.2012.2.9