Отношение к скорости социальных процессов: разработка новой методики и оценка её валидности
Аннотация
Введение. Статья посвящена актуальной, но малоизученной в психологии проблеме скорости социальных процессов. Используется междисциплинарный подход (теории П. Вирильо, Х. Розы) при обсуждении проблемы, обосновании цели и гипотез исследования. Цель статьи – предложить авторскую методику «Отношение к скорости социальных процессов», определить её психометрические свойства, проверить валидность. Отношение к скорости рассматривается как аспект субъективного времени.
Методы. Объём выборки составил 521 чел., средний возраст 31,5 года (min – 21, max – 45), из них 48,8% мужчин, 65,6% имеют высшее образование; выборка включала зрелых работников и выпускников профессиональных учебных заведений (стаж работы 2–3 года). Для оценки конвергентной валидности применялись: опросник отношения к технологиям Г. У. Солдатовой, Т. А. Нестика, Е. И. Рассказовой, Е. А. Дорохова; шкала гибкости личности в трудовой сфере А. Н. Дёмина, О. В. Киреевой; шкалы, измеряющие отношение к дистанционным технологиям. Для оценки критериальной валидности сравнивались выпускники профессиональных учебных заведений и работники зрелого возраста (возрастной критерий). Использовались эксплораторный и конфирматорный факторный анализ, коэффициент корреляции ρ Спирмена, U-критерий Манна-Уитни.
Результаты. Выделена и подтверждена структура опросника. Он включает две шкалы: осознание социального ускорения (когнитивный компонент) и неприятие социального ускорения (аффективный компонент); их внутренняя и ретестовая надёжность приемлемые. Шкалы коррелируют с технофилией, технофобией, технопессимизмом, отношением к дистанционным технологиям, гибкостью личности в трудовой сфере. Установлено, что выпускники профессиональных учебных заведений демонстрируют существенно более высокий уровень осознания и эмоционального приятия социального ускорения по сравнению с работниками зрелого возраста.
Обсуждение результатов. Теоретически ожидаемые взаимосвязи и различия эмпирически подтверждены. Сделан вывод: опросник «Отношение к скорости социальных процессов» является новым компактным психодиагностическим инструментом, который можно использовать в психологических и междисциплинарных исследованиях. Формулируются идеи, направленные на расширение перечня критериев валидности новой методики.
Ключевые слова
- скорость социальных процессов
- общество ускорения
- отношение к скорости
- опросник
- осознание социального ускорения
- неприятие социального ускорения
Как цитировать
Библиографические ссылки
Абульханова, К. А. (2003). Личность как субъект жизненного пути. В А. В. Брушлинский, В. А. Поликарпов (ред.), Время как фактор изменений личности (с. 24–65). Европейский гуманитарный университет.
Базаров, Т. Ю., Сычева, М. П. (2012). Создание и апробация опросника «Стили реагирования на изменения». Психологические исследования, 5(25). https://doi.org/10.54359/ps.v5i25.745
Белинская, Е. П., Дубовская, Е. М. (2009). Изменчивость и постоянство как факторы социализации личности. Психологические исследования, 5(7). https://doi.org/10.54359/ps.v2i7.954
Бурлачук, Л. Ф., Морозов С.М. (1989). Словарь-справочник по психологической диагностике. Наукова думка.
Вирильо, П. (2004). Машина зрения (А. В. Шестакова, пер. с франц.). Издательство «Наука».
Головаха, Е. И., Кроник, А. А. (1984). Психологическое время личности. Наукова думка.
Дёмин, А. Н., Дёмина, И. В. (2020). Проблема адаптации человека к скорости социальных процессов. Человеческий капитал, 10(142), 80–88. https://doi.org/10.25629/HC.2020.10.05
Дёмин, А. Н., Киреева, О. В. (2022). Экспресс-диагностика гибкости личности в трудовой сфере. Мир науки. Педагогика и психология, 10(5). https://www.mir-nauki.com/PDF/11PSMN522.pdf
Карпов, А. В., Леньков, С. Л., Рубцова, Н. Е. (2021). Метакогнитивная детерминация удовлетворенности работой в профессиях информационного типа. Российский психологический журнал, 18(3), 86–103. https://doi.org/10.21702/rpj.2021.3.6
Кустарёв, А. С. (2002). Социальное время и социальная политика в XXI веке: Специализированная информация. ИНИОН.
Нестик, Т. А. (2014). Социальная психология времени. Институт психологии РАН.
Солдатова, Г. У., Нестик, Т. А., Рассказова, Е. И., Дорохов, Е. А. (2021). Психодиагностика технофобиии и технофилии: разработка и апробация опросника отношения к технологиям для подростков и родителей. Социальная психология и общество, 12(4), 170–188. https://doi.org/10.17759/sps.2021120410
Стрелков, Ю. К. (2011). Темпоральность трудовой деятельности. Национальный психологический журнал, 1(5), 62–65.
Толочек, В. А. (2017). Профессиональная карьера как социально-психологический феномен. Институт психологии РАН.
Урри, Д. (2019). Как выглядит будущее? Издательский дом «Дело» РАНХиГС.
Шамионов, Р. М. (2017). Отношение к изменениям и толерантность к неопределенности как предикторы адаптивности и адаптационной готовности. Российский психологический журнал, 14(2), 90–104. https://doi.org/10.21702/rpj.2017.2.5
Armitage, J. (1999). From modernism to hypermodernism and beyond: An interview with Paul Virilio. Theory, Culture & Society, 16(5–6), 25–55. https://doi.org/10.1177/02632769922050854
Bergener, J. & Santarius, T. (2021). A pace of life indicator. Development and validation of a General Acceleration Scale. Time & Society, 30(3), 273-301. https://doi.org/10.1177/0961463X20980645
Conte, J. M., Mathieu, J. E. & Landy, F. J. (1998). The nomological and predictive validity of time urgency. Journal of Organizational Behavior, 19(1), 1–13. https://doi.org/10.1002/(SICI)1099-1379(199801)19:1<1::AID-JOB815>3.0.CO;2-E
Fugate, M. & Kinicki, A. J. (2008). A dispositional approach to employability: Development of a measure and test of implications for employee reactions to organizational change. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 81(3), 503–527. https://doi.org/10.1348/096317907X241579
Hsu, E. L. (2014). The sociology of sleep and the measure of social acceleration. Time & Society, 23(2), 212–234. https://doi.org/10.1177/0961463X14536483
Hsu, E. L. & Elliott, A. (2014). Social Acceleration Theory and the Self. Journal for the Theory of Social Behaviour, 45(4), 397–418. https://doi.org/10.1111/jtsb.12072
Karaoglu, G., Hargittai, E. & Nguyen, M. H. (2021). Inequality in online job searching in the age of social media. Information, Communication & Society, 25(12), 1826–1844. https://doi.org/10.1080/1369118X.2021.1897150.
Korunka, C., Kubicek, B., Paškvan, M. & Ulferts, H. (2015). Changes in work intensification and intensified learning: Challenge or Hindrance demands? Journal of Managerial Psychology 30(7), 786–800. https://doi.org/10.1108/JMP-02-2013-0065
McCartt, A. T. & Rohrbaugh, J. (1995). Managerial openness to change and the introduction of GDSS: Explaining initial success and failure in decision conferencing. Organization Science, 5(6), 569–584. https://doi.org/10.1287/orsc.6.5.569
McQuire, S. (1999) Blinded by the (Speed of) Iight. Theory, Culture & Society, 16(5–6), 143–156. https://doi.org/10.1177/02632769922050917
Riggins, F., & Dewan, S. (2005). The Digital Divide: Current and Future Research Directions. Journal of the Association for Information Systems, 6(12), 298–337. https://doi.org/10.17705/1jais.00074
Rosa, H. (2003). Social Acceleration: Ethical and Political Consequences of a Desynchronized High-speed Society. Constellations, 10(1), 3–33. https://doi.org/10.1111/1467-8675.00309
Torrent-Sellens, J., Ficapal-Cusí, P. & Boada-Grau, J. (2016). Dispositional Employability and Online Training Purchase. Evidence from Employees' Behavior in Spain. Frontiers in Psychology, 7, 831. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.00831
Ulferts, H., Korunka, C., & Kubicek, B. (2013). Acceleration in working life: An empirical test of a sociological framework. Time & Society, 22(2), 161–185. https://doi.org/10.1177/0961463X12471006
Venkatesh, V., Morris, M. G., Davis, G. B. & Davis, F. D. (2003). User Acceptance of Information Technology: Toward a Unified View. MIS Quarterly, 27(3), 425–478. https://doi.org/10.2307/30036540
Virilio, P. (1999). «Indirect Light», Extracted from «Polar Inertia». Theory, Culture & Society, 16(5–6), 57–70. https://doi.org/10.1177/02632769922050863
Wärneryd, K.-E. (1988). The psychology of innovative entrepreneurship. In W. F. van Raaij, G. M. van Veldhoven, & K.-E. Wärneryd (Eds.), Handbook of economic psychology (pp. 404–447). Kluwer.
Copyright (c) 2023 Андрей Н. Дёмин, Анастасия В. Степанова
Лицензия CC BY 4.0