Еще раз о «Креативном поле»
PDF
PDF (Английский)

Ключевые слова

творчество
интеллектуальная активность
решение задач
проблемная ситуация

Аннотация

В статье обощается 35-летний опыт использования метода «Креативное поле». Автор выделяет две плоскости проблем, связан­ных с его применением другими исследователями: непонимание новой парадигмы раскрытия природы творчества и принципов его исследо­вания и индентификации. Описывается двухслойная модель по реше­нию задач, подтверждающая представление С.Л. Рубинштейна о мышлении как познании, а не просто решении задач.

Приводятся принципы, соблюдение которых необходимо для реа­лизации метода. Подробно анализируется сходство, еще больше от­личие точки зрения автора от взглядов других отечественных уче­ных на природу творчества и метод «Креативное поле».

https://doi.org/10.21702/rpj.2005.1.6
PDF
PDF (Английский)

Библиографические ссылки

Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. Ростов н/Д: Изд-во РГУ, 1983.

Богоявленская Д.Б. Метод исследования уровней интеллектуальной активности // Вопросы психологии. 1971. № 1.

Богоявленская Д.Б. Предмет и метод исследования творческих способностей // Психологический журнал. 1995. № 5.

Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. М.: Академия, 2002.

Дружинин В.Н. Психология общих способностей. М., 1995.

Пушкин В.Н. Психология целеполагания и проблемы интеллектуальной активности // Вопросы психологии. 1977. № 5.

Шадриков В.Д. Введение в психологию: интеллект и творчество. М., 2004.