Осознанная саморегуляция и школьная вовлеченность как ресурсы экзаменационной успешности: лонгитюдное исследование. РПЖ [Интернет]. 30 декабрь 2022 г. [цитируется по 12 ноябрь 2026 г.];19(4):110-21. доступно на: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1328