«Осознанная саморегуляция и школьная вовлеченность как ресурсы экзаменационной успешности: лонгитюдное исследование». Российский психологический журнал 19, no. 4 (декабрь 30, 2022): 110–121. просмотрено ноябрь 12, 2026. https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1328.