«Смыслотехники, обращенные к субъектному опыту обучающегося как основе его ценностно-смыслового выбора на примере математики». Российский психологический журнал 16, no. 2 (июнь 30, 2019): 63–80. просмотрено ноябрь 12, 2026. https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/827.