«„Задачи на смысл“: диалоговые формы и условия использования в учебном процессе». Российский психологический журнал 11, no. 3 (сентябрь 30, 2014): 33–40. просмотрено ноябрь 12, 2026. https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/456.