Аннотация
Введение. В условиях преобразований в современном обществе востребована личность, быстро реагирующая на внешние вызовы, успешно развивающаяся в личностном и профессиональном планах. Эффективное развитие требует раскрытия личностного потенциала, умения производить впечатление для достижения намеченных результатов. Это становится возможным благодаря грамотному использованию стратегий самопредъявления. В нашем исследовании впервые разработана модель самопредъявления личности. Методы. В исследовании принимали участие 385 человек, из которых 303 человека в возрасте 18–22 лет и 82 человека в возрасте 25–36 лет. Была разработана анкета, фиксирующая биографические характеристики испытуемых и суждения о самопредъявлении, выявляющие имплицитные представления об этом феномене. Использовались методики: «Методика диагностики уровня рефлексивности» (А. В. Карпов), «Стиль саморегуляции поведения – ССП–98» (В. И. Моросанова), «Диагностика мотивов аффилиации» (А. Мехрабиан), «Направленность личности в общении» (С. Л. Братченко), тест «Уверенности в себе» (В. Г. Ромек), опросник «Волевые качества личности» (М. В. Чумаков), опросник «Стратегии самопредъявления» (И. П. Шкуратова). Проводился теоретический анализ, обобщались результаты исследования на основе эксплораторного и конфирматорного факторного анализа. Результаты. Установлены взаимосвязи между поведенческими стратегиями и индивидуально-психологическими особенностями личности, разработана модель самопредъявления личности. Цель модели заключается в выявлении алгоритма действий субъекта самопредъявления на разных этапах самоподачи для создания определенного впечатления о себе. Эмпирическая модель отражает процесс самопредъявления, который состоит из подготовительно-организационного, процессуально-операционального, процессуально-результативного и оценочно-результативного (рефлексивного) этапов. В каждом этапе представлены компонентный состав, комбинация факторов, индивидуальные особенности личности, стили саморегуляции, направленность в общении, поведенческие стратегии. Обсуждение результатов. Предлагается новый подход к научной проблеме самопредъявления личности на основе эмпирической модели, направленной на выявление личностных особенностей, востребованных в этом процессе, и способов эффективного самовыражения с целью создания необходимого образа «Я» у реципиентов.
Библиографические ссылки
Белобрагин, В. В. (2018). Социально-психологические проблемы имиджа как социального стереотипа и результата социальных установок. Вестник Российского нового университета. Серия: Человек и общество, 1, 131–134.
Бороздина, Г. В. (2022). Психология делового общения. Инфра-М.
Васильева, С. В. (2021). Предпочитаемые тактики самопрезентации и статус в группе у студентов. Герценовские чтения: психологические исследования в образовании, 4, 687–693. https://doi.org/10.33910/ herzenpsyconf-2021-4-88
Выготский, Л. С. (2023). Основы дефектологии. Издательство Юрайт.
Гофман, И. (2021). Представление себя другим в повседневной жизни. Питер.
Гришина, Н. В., Костромина, С. Н. (2021). Процессуальный подход: устойчивость и изменчивость как основания целостности личности. Психологический журнал, 42(3), 39–51. https://doi.org/10.31857/ S020595920014166-8
Дмитриева, Л. Г., Ахмадеева, Е. В. (2023). Асимметрия диалога: мифы и реальность. В В. В. Карпов, А. В. Карпов, В. А. Мазилов, В. Ф. Петренко (ред.). Методология современной психологии, 17(76–84). ЯрГУ, ЛКИИСИ РАН, МАПН.
Елькина, О. Ю. (2019). Региональная модель подготовки будущего учителя на доуниверситетском этапе. Профессиональное образование. Столица, 5, 23–29.
Корягина, Н. А. (2023). Самопрезентация и убеждающая коммуникация: учебник и практикум для вузов. Издательство Юрайт.
Костромина, С. Н. (2020). Жизненная модель как операциональный конструкт изучения жизненного сценария личности. В Н. В. Гришина, С. Н. Костромина (ред.), Жизненное пространство в психологии: Теория и феноменология. Издательство Санкт-Петербургского университета.
Кулагина, И. Ю., Колюцкий, В. Н. (2005). Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. ТЦ Сфера.
Кули, Ч. Х. (2019). Избранное (В. Г. Николаев, пер. с англ.). Москва.
Лабунская, В. А., Дроздова, И. И. (2017). Теоретико-эмпирический анализ влияния социально-психологических факторов на оценки, самооценки молодыми людьми внешнего облика. Российский психологический журнал, 14(2), 202–226.
Леонтьев, Д. А., Аверина, А. Ж. (2011). Рефлексивность как составляющая личностного потенциала. В Д. А. Леонтьев (ред.), Личностный потенциал: структура и диагностика (с. 360–381). Смысл.
Моросанова, В. И. (2021). Осознанная саморегуляция как метаресурс достижения целей и разрешения проблем жизнедеятельности. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 1, 3–37. https://doi.org/ 10.11621/vsp.2021.01.01
Петрова, Е. А. (ред.). (2019, май-июнь). Имиджелогия – наука XXI века: Сборник материалов VII Международной научно-практической конференции «Гуманитарные технологии в современном мире». Калининград: Западный филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
Пикулева, О. А. (2023). Психология самопрезентации личности: монография. ИНФА-М.
Сапогова, Е. Е. (2021). Психология развития человека: Учебное пособие. Москва.
Тарасова, Е. М., Разуваева Л. Н. (2022). Мотивация аффилиации у студентов поколения Z. Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки, 2, 36–46. https://doi.org/10.18384/2310-7235-2022-2-36-46
Федоров, В. В. (2020). Структура самопрезентации подростков в реальном общении и социальных сетях. Социальная психология и общество, 11(1), 180–192. https://doi.org/10.17759/sps. 2020110111
Холодная, М. А. (2023). Психология интеллекта. Парадоксы исследования: учебное пособие для вузов. Издательство Юрайт.
Шкуратова, И. П. (2009). Самопредъявление личности в общении. Издательство ЮФУ.
Эксакусто, Т. В., Кибальченко, И. А. (2021). Интеллектуально-личностные предпосылки успешности: системный анализ и перспективы исследований. Системная психология и социология, 2(38), 65–77.
Abakumova, I., Brizhak, Z., Kukulyar, A., Kolenova, A. (Eds.). (2020, August). Features of self-presentation of modern young people in social networks. E3S Web of Conferences 210, 19003 (2020) ITSE-2020. https://doi.org/10.1051/ e3sconf/202021019003
Brown, T. A. (2015). Confirmatory Factor Analysis for Applied Research (2nd ed.). Guilford Publications.
Gatignon, H. (2010). Confirmatory Factor Analysis. Statistical Analysis of Management Data. Springer New York. https://doi.org/10.1007/ 978-1-4419-1270-1_4
Hu, L., & Bentler, P. M. (1999). Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives. Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, 6(1), 1–55.
Jones, E. E., & Pittman, T. S. (1982). Toward a general theory of strategic self-presentation. In J. M. Suls (Ed.). Psychological perspectives on the self (pp. 231-262). Lawrence Erlbaum Associates.
Leary, M. R. (2019). Self-presentation: Impression Management аnd Interpersonal Behavior. Taylor & Francis.
Mead, G. H. (2015). Mind, Self, and Society (the definitive edition). University of Chicago. https://doi.org/10.7208/chicago/ 9780226112879.001.0001
Nichols, A. L. (2020). Self-Presentation Theory. Impression Management. In B. J. Carducci, Ch. S. Nave, J. S. Mio, R. E. Riggio (Ed.), The Wiley Encyclopedia of Personality and Individual Differences. Vol. 1: Models and Theories (pp. 397–400). John Wiley & Sons. https://doi.org/10.1002/ 9781119547143.ch66
Pandey, A., Chopra, A., & Karve, S. (2020). Manipulating impressions in the 'ME' culture: A study of millennial consumers. Journal of Customer Behaviour, 19(1), 51–72. https://doi.org/10.1362/147539220X15874775191976
Revelle, W. (2021). Psych: Procedures for Psychological, Psychometric, and Personality Research. R package version 2.1.6. Northwestern University, Evanston, Illinois. https://CRAN.R-project.org/package = psych
Sezer, O., Gino, F., & Norton, M. I. (2018). Humblebragging: A distinct – and ineffective – self-presentation strategy. Journal of Personality and Social Psychology, 114(1), 52–74. https://doi.org/10.1037/pspi0000108
Schlenker, B. R. (2012). Self-presentation. In Leary Meester, Tangny JP (Ed.), Handbook of Self and Identity (pp. 542-570). Guildford Press.
Snyder, M., & Gangestad, S. (2000). Self-monitoring Appraisal and reappraisal. Psychological Bulletin, 126(4), 530–550. https://doi.org/10.1037/0033-2909.126.4.530
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Copyright (c) 2023 Российский психологический журнал