Личностно-средовое взаимодействие: исследование ценностных ориентаций и психологической системы деятельности российской молодежи

Версии

PDF (Английский)
PDF

Ключевые слова

ценностные ориентации
готовность к деятельности
вузовская молодежь
реализуемость ценностей
культурные измерения
средовой потенциал
городская среда
традиционные ценности
самодетерминация
инновативность

Аннотация

Введение. Актуальность исследования обусловлена необходимостью комплексного анализа проблемы личностно-средового взаимодействия на современном этапе. Целью данного исследования является сравнительный анализ ценностных ориентаций (культурные измерения и базисные ценности) и параметров психологической системы деятельности вузовской молодежи в четырех российских городах. Методы. В исследовании приняли участие 735 студентов вузов, обучающихся в Санкт-Петербурге, Калининграде, Томске и Иркутске. Использовалась батарея опросниковых методик, сгруппированных по трем векторам исследования: 1) ценностные ориентации на уровне культуры (методики Г. Хофстеде и Р. Инглхарта); 2) ценностные ориентации на индивидуальном уровне (методика СОРБЦ); 3) параметры психологической системы деятельности: самодетерминация, потребности в достижении и аффилиации, личностная готовность к деятельности (целеполагание, планирование, рефлексия и удовлетворенность жизнью), инновативные качества личности. Статистический анализ включал описательные статистики, факторный анализ и дисперсионный анализ ANOVA. Результаты. Факторный анализ выявил ведущие показатели, характеризующие специфику личностно-средового взаимодействия на примере вузовской молодежи. К ним относятся потенциал городской среды, личностная готовность к деятельности и традиционные ценности. Ценностные ориентации в исследуемых выборках различались как на уровне культуры (долгосрочная ориентация, традиционные ценности), так и на индивидуальном уровне (субъективная оценка реализуемости базисных метаценностей, выступающая мерилом потенциала городской среды). Также выявлены особенности параметров психологической системы деятельности (планирование, потребность в связанности с другими людьми, индекс самодетерминации и потребность в достижении). Обсуждение результатов. Научная новизна исследования определяется комплексным подходом к анализу специфики личностно-средового взаимодействия в контексте личностно-профессионального становления вузовской молодежи. Проведенный анализ позволил выделить ведущие показатели, характеризующие ценностные ориентации и параметры психологической системы деятельности российской вузовской молодежи, и средовую специфику исследуемых показателей, что необходимо учитывать при организации психолого-педагогического сопровождения процесса личностно-профессионального становления вузовской молодежи.

https://doi.org/10.21702/rpj.2021.3.3
PDF (Английский)
PDF

Библиографические ссылки

Atamanova, I. V., & Bogomaz, S. A. (2018). Modern university youth’s personal readiness for activity. In Yu. P. Povarenkov (Ed.), Systemogenesis of educational and professional activity: Part I: Proceedings of the VIII All-Russian Theoretical and Practical Conference (pp. 134–137). Yaroslavl: Yaroslavl State Pedagogical University. (in Russ.).

Atamanova, I. V., Bogomaz, S. A., Boyko, E. A., Ivanova, E. A., & Perikova, E. I. (2019). Specificity of personality-environment interaction: A comparative analysis of value orientations of modern Russian youth. In A. D. Karnyshev and V. A. Karnyshev (Eds.), Interdisciplinary resources of economic psychology in the formation of ethno-regional identity and a positive image of a small motherland: Proceedings of the All-Russian Theoretical and Practical Conference with International Participation (pp. 297–303). Irkutsk: Irkutsk State University. (in Russ.).

Atamanova, I., Bogomaz, S., & Filippova, T. (2019). Modern youth’s value orientations and activity in a cross-cultural context. In U. Berkis, L. Vilka (Eds.), 7th International Interdisciplinary Scientific Conference “Society. Health. Welfare”. SHS Web of Conferences, 68, 01005. https://doi.org/10.1051/shsconf/20196801005

Atamanova, I. V., Kozlova, N. V., Bogomaz, S. A., Zalevsky, V. G., & Neyaskina, Yu. Yu. (2018). Specificity of personality-environment interaction on the example of students from three Russian cities. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta–Filosofiya–Sotsiologiya–Politologiya (Tomsk State University Journal of Philosophy, Sociology, and Political Science), 41, 90–105. https://doi.org/10.17223/1998863X/41/11 (in Russ.).

Auzan, A. A. (2015). On the possibility of transition to an economic strategy based on the specifics of human capital in Russia. Zhurnal Novoi ekonomicheskoi assotsiatsii (Journal of the New Economic Association), 2, 243–248. (in Russ.).

Auzan, A., & Kelimbetov, K. (2012). A socio-cultural formula for economic modernization. Voprosy ekonomiki, 5, 37–44. (in Russ.).

Bazarov, T. Yu., & Sycheva, M. P. (2012). Development and approbation of Change Response Styles questionnaire. Psikhologicheskie issledovaniya, 5(25), 12. Retrieved from http://psystudy.ru (in Russ.).

Bogomaz, S. A., & Atamanova, I. V. (2017). Assessment of perceiving the urban and university environment by measuring values. In A. L. Zhuravlev, V. A. Kol’tsova (Eds.), Fundamental and applied research of modern psychology: Results and development prospects (pp. 646–651). Moscow: Institute of Psychology RAS. (in Russ.).

Bogomaz, S. A., & Atamanova, I. V. (2018). Analysis of the modern youth values in the context of their psychological system of activity. In V. V. Znakov and A. L. Zhuravlev (Eds.), Psychology of man as a subject of knowledge, communication, and activity (pp. 431–438). Moscow: Institute of Psychology RAS. (in Russ.).

Bogomaz, S., Kozlova, N., & Atamanova, I. (2015). University students’ personal and professional development: The socio-cultural environment effect. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 214, 552–558. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.11.759

Bokhan, T. G., Balanev, D. Yu., Matsuta, V. V., Shchetkina, N. N., Taskina, I. A., & Frokol, A. S. (2011). Personal availability of Siberian youth to innovative behavior. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta (Tomsk State University Journal), 348, 110–114. (in Russ.).

Buravleva, N. A., & Bogomaz, S. A. (2020). Readiness for innovative activities among students of technical universities. Russian Psychological Journal, 17(3), 30–43. https://doi.org/10.21702/rpj.2020.3.3 (in Russ.).

Chien, S.-Y., Sycara, K., Liu, J.-S., & Kumru, A. (2016). Relation between trust attitudes toward automation, Hofstede’s cultural dimensions, and Big Five personality traits. Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting, 60(1), 841–845. https://doi.org/10.1177/1541931213601192

Cronjé, J. C. (2011). Using Hofstede’s cultural dimensions to interpret cross-cultural blended teaching and learning. Computers & Education, 56(3), 596–603. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2010.09.021

De Mooij, M., & Hofstede, G. (2010). The Hofstede model: Applications to global branding and advertising strategy and research. International Journal of Advertising, 29(1), 85–110. https://doi.org/10.2501/S026504870920104X

Diener, E., Emmons, R. A., Larsen, R. J., & Griffin, S. (1985). The satisfaction with life scale. Journal of Personality Assessment, 49(1), 71–75. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa4901_13

Dubina, I. N., & Ramos, S. D. (2019). An effect of national culture on creativity, innovativeness and entrepreneurship. Menedzhment v Rossii i za rubezhom (Management in Russia and Abroad), 1, 91–101. (in Russ.).

Fedotova, V. A. (2017). Age-related differences in values and economic attitudes among Russians. Psychology in Russia: State of the Art, 10(1), 105–116. https://doi.org/10.11621/pir.2017.0108

Govorova, A. D. (2018). Inglehart R. Cultural evolution: How human motivations change and how it changes the world. INTER-Encyclopedia: Interaction. Interview. Interpretation, 10(16), 81–84. (in Russ.).

Gutorov, V. A. (2018). On some actual aspects of interpretation of the theory of modernization. Vestnik Rossiiskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Politologiya (RUDN Journal of Political Science), 20(2), 193–214. https://doi.org/10.22363/2313-1438-2018-20-2-193-214 (in Russ.).

Hofstede, G. (1991). Cultures and organizations: Software of the mind. London, New York: McGraw-Hill.

Hofstede, G. (2014). Dimensionalizing cultures: The Hofstede model in context. Yazyk, kommunikatsiya i sotsial'naya sreda (Language, Communication, and Social Environment), 12, 9–49. (in Russ.).

Hofstede, G., & McCrae, R. R. (2010). Personality and culture revisited: Linking traits and dimensions of culture. Sotsiologicheskii zhurnal (Sociological Journal), 4, 9–41. (in Russ.).

Hofstede, G., & Minkov, M. (2013). Values Survey Module 2013: Manual. Geert Hofstede BV. Retrieved from https://geerthofstede.com/wp-content/uploads/2016/07/Manual-VSM-2013.pdf

Inglehart, R. (1997). Modernization, postmodernization and changing perceptions of risk. International Review of Sociology, 7(3), 449–459. https://doi.org/10.1080/03906701.1997.9971250

Inglehart, R., & Welzel, C. (2005). Modernization, cultural change, and democracy: The human development sequence. New York: Cambridge University Press.

Jackson, D. N. (1984). Personality Research Form manual (3rd ed.). Port Huron: Sigma Assessment Systems.

Khabibulin, R. K. (2015). Characteristics of the Russian state power authority in the citizens’ minds (Doctoral dissertation). St. Petersburg State University. St. Petersburg. (in Russ.).

Klochko, V. Ye., & Galazhinskiy, E. V. (2009). Innovative potential of a personality: System anthropological context. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta (Tomsk State University Journal), 325, 146–151. (in Russ.).

Kondakov, I. M. (1998). Assessment of motivational characteristics in schoolchildren. Zhurnal prikladnoi psikhologii (Journal of Applied Psychology), 24, 99–113. (in Russ.).

Kwon, S.-W., Heflin, C., & Ruef, M. (2013). Community social capital and entrepreneurship. American Sociological Review, 78(6), 980–1008. https://doi.org/10.1177/0003122413506440

Latova, N. V. (2016). Russians’ cultural specificity (an ethnometrical analysis based on Geert Hofstede’s concept). Vestnik Instituta sotsiologii (Bulletin of the Institute of Sociology), 19, 155–179. https://doi.org/10.19181/vis.2016.19.4.433 (in Russ.).

Latova, N. V., & Latov, Iu. V. (2013). “Capital cities centrism” as the cause of social inequality in the Russian system of higher education. Russian Education & Society, 55(6), 53–83. https://doi.org/10.2753/RES1060-9393550605

Lebedeva, N. M. (2012). Cultural values and implicit theories of innovation. Obshchestvennye nauki i sovremennost’ (Social Sciences and Contemporary World), 5, 25–40. (in Russ.).

Lebedeva, N. M., & Tatarko, A. N. (2019). The vectors of development of the countries in a combined space of cultural dimensions. Psikhologicheskii zhurnal, 40(6), 99–111. https://doi.org/10.31857/S020595920007368-0 (in Russ.).

Leont’ev, D. A., & Osin, E. N. (2014). ‘Good’ and ‘bad’ reflection: From an explanatory model to differential assessment. Psikhologiya. Zhurnal Vysshei shkoly ekonomiki (Psychology. Journal of the Higher School of Economics), 11(4), 110–135. (in Russ.).

Mandrikova, E. Yu. (2010). Development of the Questionnaire of Activity Self-organization (QAS). Psikhologicheskaya diagnostika (Psychological Diagnostics), 2, 59–83. (in Russ.).

Minkov, M., & Hofstede, G. (2012). Is national culture a meaningful concept?: Cultural values delineate homogeneous national clusters of in-country regions. Cross-Cultural Research, 46(2), 133–159. https://doi.org/10.1177/1069397111427262

Minkov, M., Bond, M. H., & Blagoev, V. (2015). Do different national samples yield similar dimensions of national culture? Cross Cultural Management: An International Journal, 22(2), 259–277. https://doi.org/10.1108/CCM-06-2014-0065

Osin, E. N., & Leont’ev, D. A. (2008). Testing Russian-language versions of two scales of rapid assessment of subjective well-being. In Proceedings of 3rd All-Russian Sociological Congress. Moscow: Institute of Sociology RAS. Retrieved from http://www.isras.ru/abstract_bank/1210190841.pdf (in Russ.).

Osin, E. N., Suchkov, D. D., Gordeeva, T. O., & Ivanova, T. Yu. (2015). Basic psychological need satisfaction as a source of work motivation and subjective well-being in Russian employees. Psikhologiya. Zhurnal Vysshei shkoly ekonomiki (Psychology. Journal of the Higher School of Economics), 12(4), 103–121. (in Russ.).

Perikova, E. I., Atamanova, I. V., & Bogomaz, S. A. (2020). Specific features of psychological readiness for innovative activity (with the main focus on young adults in St. Petersburg and Tomsk). Science for Education Today, 10(1), 62–78. https://doi.org/10.15293/2658-6762.2001.04 (in Russ.).

Perikova, E. I., Byzova, V. M., Atamanova, I. V., & Bogomaz, S. A. (2020). Change response styles in the structure of the psychological system of activity in youth from St. Petersburg and Tomsk. Psikhologicheskie Issledovaniya (Psychological Studies), 13(70), 3. Retrieved from http://psystudy.ru/index.php/num/2020v13n70/1741-perikova70.html (in Russ.).

Savchenko, A. I., Eminova, E. A., & Baturin, A. V. (2015). Problems of organizational structures with different cultural backgrounds. Vestnik Udmurtskogo universiteta. Seriya Ekonomika i pravo (Bulletin of Udmurt University. Series Economics and Law), 25(7), 173–181. (in Russ.).

Sheldon, K. M., & Hilpert, J. C. (2012). The balanced measure of psychological needs (BMPN) scale: An alternative domain general measure of need satisfaction. Motivation and Emotion, 36, 439–451. https://doi.org/10.1007/s11031-012-9279-4

Soares, A. M., Farhangmehr, M., & Shoham, A. (2007). Hofstede’s dimensions of culture in international marketing studies. Journal of Business Research, 60(3), 277–284. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2006.10.018

Tekeş, B., Üzümcüoğlu, Y., Hoe, C., & Özkan, T. (2019). The relationship between Hofstede’s cultural dimensions, Schwartz’s cultural values, and obesity. Psychological Reports, 122(3), 968–987. https://doi.org/10.1177/0033294118777965

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Copyright (c) 2021 Атаманова И. В., Перикова Е. И., Щекотуров А. В., Богомаз С. А.