Том 15 № 4 (2018) | Российский психологический журнал

Elena V. Vorobyeva, Ekaterina M. Kovsh, Pavel N. Ermakov, Irina V. Abakumova, Anzhelika I. Luchinkina, Elena Yu. Kol'chik, Eugene Borokhovski с. 206-244 DOI 10.21702/rpj.2018.4.9

Аннотация PDF Цитировать

Теория и методика профессионального образования

Systematically Searching Empirical Literature in the Social Sciences: Results from Two Meta-Analyses Within the Domain of Education

David I. Pickup, Robert M. Bernard, Eugene Borokhovski, Anne C. Wade, Rana M. Tamim с. 245-265 DOI 10.21702/rpj.2018.4.10

Аннотация PDF Цитировать

Том 15, № 4, 2018

Весь выпуск

Коррекционная психология

Экспертная оценка социально-психологической компетентности подростков с отклонениями в развитии

Медицинская психология

Диагностические возможности методики дихотического прослушивания в клинике локальных поражений головного мозга [Ретрагирована]

Общая психология, психология личности, история психологии

Временные установки современных мужчин и женщин

Психология личности

Роль Я-релевантной информации в формировании представлений субъекта о себе

Психология развития

Возможности развития регуляторных функций в игровой деятельности: теоретический обзор

Устойчивость и изменчивость идентичности в подростковом и юношеском возрасте

Психология труда

Особенности качества деятельности оперативного персонала тепловых электростанций с разным уровнем профессионализма

Эмоциональная основа организационного вандализма: теоретическая модель

Психофизиология

Исследование психологических и генетических различий у представителей разных этносов Юга России

Теория и методика профессионального образования

Systematically Searching Empirical Literature in the Social Sciences: Results from Two Meta-Analyses Within the Domain of Education