Ценностно-смысловые барьеры педагогов-руководителей в процессе повышения квалификации: проблема интерпретации и типологии. РПЖ [Интернет]. 31 декабрь 2011 г. [цитируется по 12 ноябрь 2026 г.];8(5):41-9. доступно на: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/344