«Теория смысла и смыслообразования как методологическая cоставляющая концепции информационной безопасности для детей и подростков». Российский психологический журнал 10, no. 5 (декабрь 31, 2013): 9–15. просмотрено ноябрь 12, 2026. https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/417.