«Уровень сформированности школьных навыков и эмоционально-волевые качества у детей с малой мозговой дисфункцией». Российский психологический журнал, т. 6, вып. 2, июнь 2009 г., сс. 51-53, https://doi.org/10.21702/rpj.2009.2.6.