[1]
«Смысложизненные ориентации, коммуникативные и мотивационные характеристики обучающихся центров по работе с одаренными детьми», РПЖ, т. 21, вып. 1, сс. 127–150, сен. 2024, doi: 10.21702/rpj.2024.1.7.