«Отчуждение студентов от обучения: могут ли метакогнитивная регуляция и осознание смысла обучения помочь его преодолеть? », РПЖ, т. 20, вып. 2, сс. 240–258, авг. 2023, doi: 10.21702/rpj.2023.2.15.